Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Мечта» п. Пангоды Надымского района» (МДОУ «Детский сад «Мечта» п. Пангоды»)

Сценарий праздника на воде «Проделки Кикиморы»

«Лучшая сценарий мероприятия»

Зонова Светлана Владимировна, инструктор – методист

п. Пангоды

Тема: «Проделки Кикиморы»

Цель: Укрепление здоровья детей посредством игровых методов обучения и воспитание у детей экологических представлений. Формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Укреплять здоровья детей посредством игровых методов обучения.
2. Способствовать формированию двигательной активности детей – развивать быстроту, ловкость, выносливость, координацию движений, ориентацию в пространстве.
3. Формировать у детей экологические представления, учить соблюдать чистоту окружающей среды, уточнить представления о значении воды для жизни на земле.

Оборудование:

1. нудлы 2 штуки;
2. игрушки, изображающие обитателей водной среды;
3. пустые чистые пластиковые бутылки разного размера, пенопластовые детали;
4. тонущие игрушки;
5. мячи Су-Джок.
6. снежколепы 2 штуки;
7. костюм кикиморы;
8. музыкальный центр.

Предварительная работа: украшение бассейна, подбор музыкального сопровождения, подбор оборудования, закрепление с детьми упражнений на скольжение, простейших гребковых упражнений, навыки погружения.

Содержание.

Инструктор: Добрый день, ребята! Мне стало известно, что вы с вашими воспитателями много говорили о водной среде нашей планеты и знаете, что большую часть нашей планеты занимает вода? Самое большое водное пространство называется океан. Скажите, сколько в нашей стране морей? А вы знаете их названия? (ответ детей). Ребята, хочу узнать от вас, для чего нам нужна вода, почему она всем нам так необходима? (Ответы детей) Все верно, вода очень важна для жизни, в быту. И ее надо беречь. А как вы бережете воду? (Ответы детей). Какие вы молодцы, все правильно ответили. По вашим ответам я поняла, что вы очень любите воду и бережете ее, и, конечно, очень любите плавать. Сегодня я предлагаю вам представить, что мы попали на море. Любите море,

наверно уже мечтаете поскорее там оказаться? В нашем бассейне это вполне возможно.

Ребята, а давайте для начала вспомним, что и кого мы можем встретить в воде (ответы детей: водоросли, рыбы, медузы, морские коньки, морской еж, кальмар).

Отлично, как много вы знаете морских обитателей. А теперь пришло время нам размяться. Готовы?

Общеразвивающие упражнения на суше

1. Круговые движения прямыми руками вперед и назад. (6-8 р)
2. Руки вытянуты вверх в положении «свеча». Наклоны в правую и левую стороны (3-4 р)
3. Наклоны вперед. Ладонями касаемся пола. (5-6 р)
4. Прыжки с высоким подниманием колена. Спина ровная, руки на поясе. (10 р)
5. Восстанавливаем дыхание.

Фонетическое дыхательное упражнение «Шум моря».

Глубокий, медленный вдох через нос, продолжительный выдох с произнесением звука «ш-ш-ш». 4-5 раз.

Инструктор: Молодцы! А теперь посмотрите, наш бассейн превратился в настоящее море. Давайте запустим в его чистые воды морских обитателей.

Инструктор дает детям корзину, в которой лежат игрушки, насекомые, обитателей водной среды, домашние животные. Детям нужно выпустить в море только морских обитателей.

Звучит музыка, появляется Кикимора. В руках у нее коробка с пластиковым мусором (бутылки, одноразовая посуда, стаканы, тарелки) она делает вид, что допивает напиток из бутылки и бросает ее в воду.

Инструктор: Здравствуй, Кикимора, а ты почему так плохо себя ведешь? Что это за безобразие? Пришла, и засоряешь наш водоем!

Кикимора: О О О всем привет! Почему это хулиганю? Совсем и нет, что же я такого сделала безобразного? Надо же, бутылочку в воду бросила! Она, между прочим, красивая, яркая какая, всем рыбкам понравится! Вон у меня сколько такой красоты! Ой, как мне это нравится! (Высыпает содержимое коробки в воду, любуется результатом).

Инструктор: ребята, давайте объясним нашей гостье почему нельзя не в коем случае так поступать (ответы детей).

Кикимора: ну подумаешь, рыбы погибнут, главное – мои лягушечки- квакушечки будут со мной!

Инструктор: ты не права Кикимора, пострадают и лягушки, и все водоемы, даже твое болото!

Кикимора: ой, а что же делать теперь, как спасаться, ребята? Помогите!

Дайте совет.

Инструктор: конечно поможем тебе, Кикимора ты наша. Наши ребята помогут очистить море от мусора. Только ты дай слово, что не будешь так больше поступать.

Кикимора: Обещаю, только помогите.

Игра «Очистим море от мусора» Дети, разделенные на команды, передвигаются по бассейну, достают пластиковый мусор, складывают его в 2 контейнера.

Инструктор: какие вы умнички, ребята. Очистили наше море от мусора!

Хорошо постарались.

Кикимора: смотрите там кто-то плавает. Кажется им нужна помощь.Спасите, помогите ему.

Инструктор: Теперь нам необходимо спасти морских ежей! Им тоже нужна помощь. Нужно аккуратно собрать их и доставить на станцию морских ветеринаров, проверить их состояние, не пострадали ли они от загрязнения воды. Для этого разделимся на команды. А чтобы не уколоться об ядовитые шипы морских ежей, будем собирать их специальными инструментами. Готовы? Тогда по сигналу свистка начинаем.

Эстафета «Спаси морского ежа» Дети делятся на команды и по очереди собирают мячики Су-Джок снежколепами.

Инструктор: И с этим заданием отлично справились! Вода стала чистой.

Эти морские обитатели занесены в Красную книгу и живут только в чистой прозрачной воде!

Кикимора: Ой смотрите и в ней появились морские коньки!

Инструктор: Эти морские обитатели занесены в Красную книгу и живут только в чистой прозрачной воде!

Эстафета с нудлами «Морские коньки»

С нудлом, который зажат между ног ребенка, необходимо доскакать до противоположного бортика, коснуться его рукой и вернуться к команде, передать нудл следующему участнику. Командам задание понятно? Тогда начинаем.

Кикимора: вы такие активные, быстрые, умеете работать в команде.

Здорово. Ой кто это?

Дети:

Ты уже, дружок, конечно, Что-то слышал обо мне:

Я всегда пятиконечна И живу на самом дне.

Инструктор: наши ребята могут плавать как        морские звезды.

Упражнение «Морская звезда» (звучит музыка) 2 раза – на спине.

2 раза – на животе, с выдохом в воду.

Кикимора: Какие вы молодцы! Побегу ка я на свое болото к своим лягушечкам – квакушечкам. Теперь я тоже буду заботиться о чистоте воды, ведь это так важно. Я непременно к вам вернусь, мне у вас очень понравилось. До свидания, ребята, до новых встреч.

Инструктор: Ребята, давайте скажем нашей гостье до свидания, мы с радостью будем ждать. (Дети прощаются с Кикиморой).

Скажите, вам интересно было сегодня? Узнали что-то новое? (ответы детей). Что было трудного? Кому вы об этом расскажете? Что еще вы бы хотели узнать? Какой способ вы выберете в следующий раз?

Ответы детей.

Инструктор: Ребята я горжусь вами. Сегодня вы хорошо постарались, спасибо вам за заботу. Мы природу будем уважать, заботиться. И она обязательно ответит нам взаимностью.