Образовательная область: физическое развитие.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Тип занятия: усвоение новых двигательных умений и навыков в различных видах двигательной активности.

Методы и приёмы:

1 Наглядные:

- наглядно-зрительные приемы (показ техники выполнения физических упражнений, использование наглядных пособий и физкультурного оборудования, зрительные ориентиры);

2. Словесные:

- объяснения, пояснения, указания;

- подача команд, распоряжений, сигналов;

- образный сюжетный рассказ,

- словесная инструкция;
Педагогические технологии: 
- игровые технологии; 
- здоровьесберегающие технологии; 

Формы организации детей: индивидуальная, фронтальная,

Цель занятия: Формирование двигательных умений и навыков в различных видах двигательной активности.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать интерес к физической культуре, желание заниматься.

Воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Образовательные:

Продолжать формировать знания о ЗОЖ;

Обучать детей уверенно и активно выполнять основные движения.

Закреплять навык броска мяча вверх и ловля его двумя рукам.

Упражнятьв прыжках через предметы, продвигаясь вперед, в ползании на четвереньках.

Развивающие:

Развивать координацию движений во время ходьбы и бега и выполнения основных движений.

Развивать двигательную активность.

Планируемые результаты (целевые ориентиры):

- Ребенок физически развивается, его двигательный опыт обогащается (объем освоенных основных движений, общеразвивающих и спортивных упражнений).

- В двигательной деятельности проявляет хорошую выносливость, быстроту, силу, координацию, гибкость, ловкость. В самостоятельной двигательной деятельности ребенок с удовольствием общается со сверстниками, проявляя познавательную и двигательную активность, эмоциональную отзывчивость.Способен самостоятельно привлечь внимание других детей и организовать знакомую игру.

Оборудование:

для педагога: ноутбук, мешочек с угощением.

для детей:  наклейки с фиксиками, 4 коробки под шары, карточки с заданиями, массажные дорожки, 4 гелевых шарика,

Организационный момент(ВВОДНАЯ ЧАСТЬ – (2 – 3 мин).

Под музыку дети входят в зал и встают в шеренгу

Воспитатель:

Здравствуйте ребята,

А вы знаете, что слово «здравствуйте» - означает пожелать друг другу здоровье. Значит, когда мы с вами поздоровались, то пожелали друг другу ….(здоровья). А оно нам сейчас пригодится. Потому что нашу планету Земля хочет захватить злой вирус. 

(На интерактивной доске появляется вирус)

А кто же нам поможет его победить, вы узнаете угадав загадку.

Человечки очень спорно

Чинят электроприборы!

Их не видно, не смотри,

Ведь они живут внутри.

Нету места мистике,

Если рядом… (Фиксики.)

(На интерактивной доске появляются фиксики).

А у всех фиксиков есть помощники – помогаторы. Давайте превратимся в фиксиков, у которых будут необычные помогаторы

А вы хотите ли вы превратиться в Фиксиков?

(ответы детей)

Тогда начинаем наши превращения, скажем волшебные слова:

Раз, два, три, повернись.

Фиксика ты превратись!

А чтобы быть настоящими Фиксиками нужно приклеить наклейки.

Музыкальный фон превращения и дети приклеивают наклейки на футболку.

Воспитатель: Только у нас будут  Помогаторы, те, которые помогут нам стать сильными и здоровыми. Вы же хотите быть сильным и здоровым, правда?

(ответы детей)

Тогда посмотрим на экран  и скажем, какие нам нужны помогаторы для укрепления здоровья.

(На экране появляются картинки с изображением: правильное питание, прогулки на свежем воздухе, спорт)

Вот это все служит помогатором здоровья!

II.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ–(15 минут)

Воспитатель:Давайте по ближе познакомимся с нашими помогаторами здоровья! Что все готовы?

Тогда откроем  первый помогатор Здоровья

 ( открывают первую коробку и выполняют задание) Инструктор предлагает ребенку открыть первую коробку, появляется шарик с картинкой зарядки.

 1 –ый Помогатор Здоровья – это утренняя зарядка.

Я приглашаю вас всех на зарядку!

Музыкальный фон  - «Солнышко лучистое»

.

Воспитатель: А, сейчас, 2 – ой Помогатор Здоровья– это закаливание. Инструктор предлагается детям открыть следующую коробку, появляется шарик с картинкой закаливания

Перед вами массажные дорожки:

Ходьба по массажным дорожкам в это и есть закаливание организма. А сейчас давайте пройдемся по дорожкам здоровья.

(под музыку ходьба по массажным дорожкам). Встаем все друг за другом.

Музыкальный фон при ходьбе по дорожкам здоровья:

      Что за чудо?

Наши ножки оказались на дорожке.

На дорожке не простой,

А затейливой такой!

Вот полянка перед нами

Вся усыпана цветами.

Мы не будем их срывать

Будем ножками ступать!

Ну, а тут морское дно,

Манит очень нас оно.

Мы по камушкам пройдемся,

Будто в море окунемся!

А потом еще немножко

Разомнем свои мы ножки.

Чтоб здоровыми остаться,

Надо с детства закаляться!

Воспитатель: Молодцы маленькие Фиксики!

А нам пора познакомиться с 3 – Помогатором Здоровья:

– это хорошее настроение. А чтобы у нас было хорошее настроение  мы станцуем танец.

Музыкальный фон танец «телевизор»

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились.

III ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (2 мин)

Воспитатель: Ну и последний Помогатор, с которым мы сегодня подружимся: (открывают коробку с последним заданием)

–– это хороший отдых. Возьмите коврики и присядем на них.

Музыкальный фон - Звучит спокойная музыка

А сейчас выполним массаж:

« Мы погладим лобик,

Носик и щечки.

Будем мы красивыми как в саду цветочки!

Разотрем ладошки

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем

Сильнее, сильнее!

Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем.

Улыбнемся снова.

Будьте все здоровы!»

А теперь ляжем на спину, руки вдоль тела. Закроем глаза, спокойно дышим через нос. Открываем глаза! Встаем! И подтягиваемся!

Воспитатель: Молодцы маленькие Фиксики вы сегодня справились со всеми заданиями, а сейчас давайте скажем волшебные слова, и снова превратимся в сильных и здоровых детей.

Раз, два, три, повернись

В девочек и мальчиков превратись!

Ребята! Скажите мне с какими необычными помогаторами мы сегодня познакомились?

С таками помогаторами нам никакой вирус не страшен!

 Вы молодцы, так старались, что у меня есть для вас подарок. Вот вам заряд витаминов(Апельсины)! И я еще вам хочу подарить воздушные шары!