Презентация "Подвижные игры на прогулке"
презентация по физкультуре

Слайд 1

Презентация на тему: « Подвижные игры на прогулке, как условие повышения двигательной активности ». Подготовила инструктор по физической культуре Манухина Светлана Александровна МБДОУ - Детский сад №34 г.Владимир

Слайд 2

Подвижная игра – сложная эмоциональная деятельность детей, направленная на решение двигательных задач, основанных на движении и наличии правил

Слайд 3

Дошкольный возраст является самым благодатным для развития физических качеств человека. Основным видом деятельности дошкольника является игра. Играя в подвижные игры, дети овладевают разнообразобразными движениями, в первую очередь основными их видами: бегом, ходьбой, прыжками, метанием, лазанием, без которых нельзя активно заниматься спортом.

Слайд 4

В современной педагогике имеется триединство целей, которые взаимосвязаны и достигаются посредством подвижной игры: Образовательная. В ходе игры происходит усвоение ребенком определенных знаний в виде правил игры. Развивающая. Участвуя в подвижной игре, ребенок развивает свои физические данные (силу, ловкость, подвижность, скорость реакции), а также коммуникативные навыки (учится выигрывать и проигрывать, взаимодействовать со сверстниками ради достижения победы).

Слайд 5

Воспитательная. В процессе игры маленький человек учится соответствовать определенным правилам (пока что выступающим в виде правил игры), в нем воспитываются качества, которые позже пригодятся в процессе жизнедеятельности: старательность, исполнительность, сила воли.

Слайд 6

Значение подвижных игр Содействуют развитию психических качеств: внимания, памяти, воображения, самостоятельности; У чат соблюдать правила, осознанию действовать в изменяющихся игровых ситуациях; Способствуют формированию быстроты, силы, выносливости, ловкости; С овершенствуются имеющиеся у них навыки в основных движениях; Способствуют формированию самостоятельности, активности, положительным взаимоотношениям со сверстниками .

Слайд 7

Классификация п одвижных игр по возрасту: - игры для детей младшего дошкольного возраста, - среднего дошкольного возраста, - старшего дошкольного возраста; по степени подвижности ребенка в игре: - игры с малой, - средней, - большой подвижностью;

Слайд 8

по видам движений : - игры с бегом, - с метанием, - с прыжками, - с лазанием и т.д.; по содержанию : - подвижные игры с пра­вилами - спортивные игры.

Слайд 9

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям .

Слайд 10

Также на прогулке с детьми необходимо проводить игры соревновательного характера, В играх-эстафетах дети учатся заботиться не только о своих личных результатах, но и о результатах всей команды, проявлять взаимопомощь, дружеские и доброжелательные отношения друг к другу. Во время проведения подвижных игр, игр-эстафет на прогулке воспитателю следует создать такие условия, чтобы все дети могли быть самостоятельными, активными и чувствовали себя непринужденно .

Слайд 11

Каждая подвижная игра должна повторяться 4-5 раз в течение месяца, в зависимости от ее сложности. Это позволяет детям хорошо освоить и закрепить правила игры, а также сохранить интерес к ней, усложняя содержание, правила и задания . Особое значение имеет подведение итогов игры, оценка результатов, действий детей, их поведения в игре. Необходимо приучать воспитанников оценивать свое поведение и поведение товарищей. Это способствует более осознанному выполнению правил игры и формированию положительных взаимоотношений в процессе активной двигательной деятельности .

Слайд 12

ВЫВОДЫ: Двигательная активность – главный источник и побудительная сила охраны и укрепления здоровья, совершенствования физических и интеллектуальных способностей детей. Дошкольник познаёт мир, осваивает речь, пространственно-временные связи предметов и явлений при помощи движений. Поэтому большое значение нужно уделять самостоятельной двигательной деятельности, в которой дети проявляют свои способности, возможности, творчество, активность, склонность к тем или иным движениям .

Слайд 13

Таким образом, повышая уровень двигательной активности детей на прогулке с помощью подвижных игр, мы укрепляем состояние здоровья детей, совершенствуем их физическую подготовку, способствуем разностороннему развитию дошкольников. Самое лучшее лекарство для детей от двигательного «голода» - гиподинамии. Подвижные игры.

Слайд 14

Спасибо за внимание !