Физкультурное занятие «Чтоб здоровым быть сполна, математика нужна! »
план-конспект занятия по физкультуре

Физкультурное занятие «Чтоб здоровым быть сполна, математика нужна!  »

Актуальность:  Формирование элементарных математических представлений детей необходимо осуществлять не только в процессе образовательной деятельности, но и при организации физического воспитания.

Счёт, сложение, вычитание сопровождает человека всю жизнь. Поэтому чем раньше мы обучим ребёнка этим навыкам, тем легче ему будет в дальнейшем. Математика должна стать привлекательной областью знания.

Цель: создание условий способствующие умению применять математические знания на физкультурном занятии.

Задачи:

Образовательные:

• Обучать правильному выполнению упражнений.
• Упражнять в логическом мышлении.
• Закреплять навык  в меткости попадания в цель.
• Закреплять знания о диких животных.
• Закреплять умения по элементарным математическим представлениям, различать цвета, логически мыслить.

Развивающие:

• Активировать фантазию, развивать творческие способности, зрительскую память, развивать внимание, логическое мышление.

• Профилактика нарушения осанки и плоскостопия.

Воспитательные:

• Воспитывать коллективные согласованные действия.
• Воспитывать осознанное отношение к выполнению упражнений.
• Развивать умение выполнять мыслительные операции.
• Создавать эмоциональный настрой на развитие интереса и желания заниматься физкультурой.

Обучающие:

• Формировать умение применять математические знания на физкультурном занятии.

Материалы  и оборудование:

• Мячи - фитболы по количеству детей.
• Туннели-2шт.
• Дуга- 1шт.
• Обручи- 4шт.
• Столы-2шт.
• Цветные шары -8шт.
• Стаканчики для шаров -8шт.
• Кегли  -6шт.
• Малый мяч.

Построение в одну шеренгу.

Ребята, мы сейчас пойдем в лес на прогулку. А какие дикие животные могут встретиться нам по пути. Сейчас мы послушаем и узнаем голоса животных нашего леса. (Звучит запись голосов животных: медведя, лисы, белки, волка)

Вводная часть (5мин)

1)Команда  «направо». « Друг за другом мы шагаем, никого не обгоняем»

2) Ходьба обычная  (следить за осанкой, дистанцией)

3)Ходьба на носках, руки в сторону.

4)Ходьба на пятках, руки за голову.

5)Ходьба с высоким подниманием колен.(вытягивания носок)

6) Ходьба в полу присяде руки на пояс.

7)Переход на легкий бег.

8) Ходьба обычная (дыхательные упражнения)

Построение в три колонны.

ОРУ (с мячами -  фитболами )

1) «Сова »

И. п.:  сидя на мяче руки на бедрах  поворот головы вправо, влево (5-6раз.)

2) «Улетели птицы»

И. п.: сидя на мяче руки внизу медленно поднять со стороны одновременно вверх и медленно опустить (5-6р).

3) «Белка»

И. п.:  сидя на мяче руки согнуты в локтях кисти рук в сжаты в кулаки , вытягивание рук вперед (5-6р).

4) «Ёжик»

 И. п.:  сидя на мяче руки на коленях 1-2 спину округлить голову вниз  , 3-4 выпрямиться голову вверх , следить за осанкой (5-6р.)

5) «Лиса»

И. п.:  сидя на мяче руки на коленях наклон ы в стороны вправо, влево, вперёд, назад (5-6р.)

6) «Лось»

И. п.: основная стойка  на коленях мяч впереди на полу прокатывание мяча в сторону вправо, влево (5-6р.)

7) «Волк»

И. п.: основная стойка  на коленях мяч впереди на полу прокатывание мяча вперед, назад (5-6р.)

8) «Барсук»

И. п.: лежа на спине руки вверху над головой 1-2 охват  мяча обеими руками

и передаем мяч ногам охват ногами . (5-6р.)

9) « Медведь»

И. п.: Лёжа на мяче прокатывание мяча вперёд, назад отталкиваясь руками, ногами (5-6р.)

10) «Зайцы»

И. п.: сидя на мяче прыжки вперед  отталкиваясь ногами.

11) Дыхательные упражнения

Построение в 1 колону. Расчетаться на 1и 2.

Перестроение  в 2 колоны.

ОВД

1)«Разноцветные шары»

Задача: проползти по туннелю составить зеркальную   композицию с цветными шарами, затем добежать до своей команды и передать ход другому участнику.

2) «Боулинг» 

Задача: сбить мячом кегли на которых изображены цифры и с помощью упавших кегль составить примеры, сравнение чисел и т.д.

Подвижная игра: « Живые фигуры»

Цель: Закреплять представления о числах, умение действовать по сигналу, правильно выполнять задания поставленные инструктором.

Под веселую музыку дети бегают в  рассыпную, как музыка останавливается инструктор дает задание детям, дети внимательно слушают задание и выполняют его.