КОНСПЕКТ физкультурного занятия классического типа в подготовительной группе
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ

физкультурного занятия классического типа

в подготовительной группе

Инструктор по физической культуре: Кузнецова Наталья Сергеевна

МАДОУ МО «СГО»- д/с №2 «Светлячок»

Программное содержание:

Продолжать развивать у детей основные виды движений, потребность в систематических занятиях физическими упражнениями в процессе физкультурных занятий в условиях физкультурного зала. Совершенствовать навыки ходьбы в колонне по одному и в рассыпную, беге в прямом и обратном направлении. Стимулировать выполнение и окончание общеразвивающих упражнений одновременно с другими детьми. Развивать чувство равновесия, координационные способности в процессе лазанья по гимнастической лестнице по диагонали, ходьбе по канату боком приставным шагом, ходьбе по скамейке с положением рук – руки в стороны, приседом по середине скамейки руки вперёд. Способствовать укреплению мышц стоп в ходьбе по массажным коврикам, с положением рук – руки вверх. Упражнять детей в перепрыгивании через препятствие, проявлении ловкости в подвижной игре. Продолжать учить ориентироваться в зале, воспитывать выдержку.

Оборудование: гимнастические палки, гимнастическая лестница, гимнастические скамейки, канат.

Ход образовательной деятельности

Дети входят в спортивный зал, разуваются, строятся в шеренгу.

1. Вводная часть.

Построение в шеренгу, равнение, приветствие.  

Ходьба в колонне по одному, ходьба врассыпную, легкий бег, бег в обратном направлении, ходьба, построение тройками.

2. Основная часть.

ОРУ с гимнастическими палками

1. «Подними палку» и.п. средняя стойка. палка внизу

    1-2 поднять палку вперед, вверх, стать на носочки

    3-4 опустить палку вперед, вниз, стать в и.п. 6р.

2. «Повороты» и.п. стоя на коленях, палка на плечах

    1-2 поворот вправо, стать прямо

    3-4 поворот влево, стать прямо 6р.

3. «Наклоны» и.п. широкая стойка, палка внизу

    1-2 наклон вперед, палку положить на лопатки,

    3-4 стать прямо, палку опустить вниз. 6р.

4. «Присед» и.п. средняя стойка, палка внизу

    1-2 присед, руки вперед,

    3-4 стать, руки опустить. 6р.

5. «Велосипед» и.п. лежа на полу, палка на руках

Поднять «руль» палку вверх, поднять ноги и выполнять вращательные движения ногами вперед 8р, опустить ноги и руки, передохнуть, поднять руки вверх, поднять ноги и выполнять вращательные движения ногами назад. 8р.

Встать, выровнять колонны по направляющим, проверить расстояние.

6. «Прыжки» и.п. средняя стойка палка стоит вертикально на полу, прижата сверху ладонью.

Прыжки вокруг палки в правую и левую сторону, чередуя с ходьбой. 6р.

7. Дыхательное упражнение «Жалюзи» и.п. средняя стойка, палка на уровне лица

    Делаем глубокий вдох носом, выдыхаем и опускаем палку вниз, произнося ш-ш-ш

Смыкание колонн, построение в одну колонну.

Заключительная ходьба.

Основные виды движений

Построение в одну шеренгу. Раскладывание оборудования для ОВД, одновременное объяснение детям, какие виды движений будут выполняться.

Показывают выполнение ОВД спортивно-одаренные дети.

Деление детей на две подгруппы.

Выполнение ОВД поточным способом:

1 группа - лазание по гимнастической лестнице по диагонали,

                - ходьба приставным шагом по канату боком, руки на поясе.

2 группа – ползание: про ползание по-пластунски под веревку (высота 40см),

                - ходьба по массажным коврикам руки вверх,

                - ходьба по скамейке руки в стороны с приседом в середине руки вперед.

Выполнение всех видов движений каждым ребёнком не менее 3-х раз.

По сигналу, подгруппы меняются местами.

Подвижные игры

После выполнения ОВД, дети строятся в одну шеренгу.

Дежурные по занятию помогают убрать массажные коврики, скамейки, раскладывают канаты по середине зала для подвижной игры.

Повторение правил игры.

1. Подвижная игра «Волк во рву». Игра повторяется 2-3 раза.

Предлагаю выполнить роль водящего спортивно одарённому ребёнку.

Дежурные по занятию убирают канаты.

2. Игра малой подвижности «Найди и промолчи». Напоминание правил игры. 1-2 раза.

3. Заключительная часть

Подведение итогов.

Обувание.  Построение за воспитателем. Уход в группу.