Спортивное развлечение для детей подготовительных групп "Коренные народы севера"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное обучающее учреждение

«Детский сад № 2 «Умка»

Спортивный досуг в подотовительной группе

«В гости к коренным народам севера»

Подготовила: Инструктор по физической культуре

       Савичева А.А.

г.Норильск

2022

Задачи:

- познакомить детей через игры с культурой и бытом коренных народов Таймыра;

- способствовать  развитию координации движений, глазомера, быстроты;

- воспитывать нравственно-волевые качества: решительность, сноровку, смекалку, ловкость,      

  выдержку, уверенность, целеустремленность.

Инвентарь:

гимнастические палки, 2 обруча, мягкие мячи

Ход досуга:

Дети входят в зал под музыку и строятся в шеренгу,

их встречает инструктор в национальном костюме.

С помощью интерактивного оборудования показывает презентацию и беседует с детьми о коренных жителях крайнего Севера (национальностях, месте обитания, культуре).

Инструктор: Сегодня, ребята, мы отправимся в увлекательное путешествие по крайнему Северу. Все готовы к приключениям? Тогда в путь. Напра-во, в обход по залу шагом марш!

Вводная часть под музыкальное сопровождение

• Ходьба в колонне по одному;
• Ходьба в полуприсяде (в тундре часто встречаются непроходимые места);
• Ходьба на четвереньках (водятся волки);
• Подскоки, руки над головой скрещены (от волков убегают олени);
• Бег (часто и северным народам приходится спасаться от хищников бегством);
• Бег в парах друг за другом (что бы олени не разбежались, их каюры запрягают в нарты);
• Ходьба в колонне по одному.

Инструктор: Что бы мы не замерзли в суровой тундре, необходимо собрать дрова для костра и вернуться домой.

Игра «Разведи костер»

По спортивной площадке раскиданы гимнастические палки, дети собирают палки, встают в круг и строят из палок имитацию костра.

Показ презентации и беседа о жилье северных народов

Игра «Собери чум»

Дети расходятся  под музыку по залу врассыпную, по окончании музыки они должны собрать два чума (круга). Кто быстрей выполнит задание, тот и победил. Игра проводится 2 раза, на 3 раз собирается один большой  чум.

Основная часть

Обще-развивающие упражнения

Инструктор: Собрали ненцы чум! «Чум получился широкий и высокий».

И.п. — Ноги на ширине ступни. Развести руки в стороны, поднять их вверх, встать на носочки. Вернуться в и.п.

«В чуме разложили шкуры мягкие»

И.п. – Стоя на коленях. Дотронуться пола руками вправо, посередине, влево.

«Захотелось ребятам поспать, но не спиться им»

И.п. – Лежа на полу. Перекаты на спине вперед - назад.

«А снега у чума насыпало много, и дети решили построить горку»

И.п. – Сидя на полу, руки в упоре сзади. Приподнять корпус вверх и прогнуть спину.

«У чума выросли маленькие елочки, стройные елки и высокие ели».  

И.п. – Ноги на ширине плеч. Приседания, полуприседания, подтягивание, руки вверх.

Показ презентации и беседа о средстве передвижении северных народов – нартах и каюрах

Инструктор: Северные народы запрягают своих оленей  в нарты – сани, но они также служат им  и для состязаний.

Игра «Нарты - сани»

Дети делятся на две команды по своему усмотрению.

Прыжки через гимнастические палки на двух ногах на время.

Инструктор: У коренных народов много помощников - оленей, их пасут пастухи-каюры. Чтобы поймать оленя, пастухи набрасывают им на рога маут.

Игра «Пастухи и олени»

Дети бегают врассыпную по залу. По сигналу выбегает «пастух» и набрасывает на голову «оленям» маут (обруч). Пойманный олень отходит в сторону (игра продолжается 2-3 раза).

Инструктор: Ну, вот наступает и на Севере весна, все тает и бегут ручьи.

Игра «Ручейки и озера»

Дети становятся друг за другом и двигаются змейкой. По сигналу дети должны быстро  построить круг — «озеро», взявшись за руки.

Инструктор: На севере часто дуют холодные северные ветры, но иногда подует и  теплый южный ветер.

Дыхательное упражнение «Северный и южный ветер