КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗОЧНЫЙ ЛЕС.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

^ Части занятий

Содержание 

Дозировка 

Методические 

указания

Вводная

часть.

3-4 мин.

Построение детей в одну шеренгу у стены без плинтуса. Приветствие детей и педагога. Проверка осанки.

«Сегодня мы с вами отправимся в сказочный лес. Но что бы до него добраться надо преодолеть много препятствий! Вы готовы? Тогда отправляемся!

^ Ходьба.

Ходьба колонной по одному

Ходьба на носках. По кочкам. 

По извилистой дорожке.


Бег.

Медленный бег в колонне по одному по кругу

Бег по извилистой дорожке (обегая предметы)

Бег переходящий в ходьбу.

30 сек.


1 мин.


1 мин.

Обращать внимание на сохранение осанки.


Контролировать правильность выполнения упражнений

^ Основная часть.

8-9 мин.

Общеразвивающие упражнения:

Воспитатель рассказывает сказку, дети выполняют упражнения по ходу рассказа. 

«Мы с вами пришли на сказочную полянку. Я хочу превратить вас в невидимых птиц. 

1. 
   «Превращение»

И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки внизу.

1,2,3 – руки вытянуть вперед, сжимая и разжимая кисти рук

4 – и.п.

2. 
   «Птицы летят»

И.П. то же.

1,2,3 – взмахи прямыми руками вверх, вниз

Пролетая над болотом птичка увидела лягушек.

3. 
   «Лягушки»

И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки согнуты в локтях

1 - приседание, руки согнуты в локтях, пальцы раскрыты

2 – и.п.

Но вот на болото прилетела цапля, берегитесь лягушки.

4. 
   «Цапля»

И.п.: стоя, руки в стороны

1 – поднимание согнутую в колени правую ногу;

2 – и.п.

3 – поднять согнутую в колени левую ногу;

4 – и.п.

Вдруг на полянку выскочил зайчик, цапля испугалась и улетела.

5. 
   «Зайчик». Прыжки на двух ногах, с переходом на ходьбу.

Волшебство закончилось, и сказочные птицы превращаются в детей.

6. 
   «Потягивание»

И.п.: стоя руки опущены.

Подняться на носки, руки в стороны и потянуться.
Основные движения
Наше путешествие еще не закончилось, зайка сказал, что в лесу заблудились игрушки. Их надо найти и проводить домой. Но для этого нам надо преодолеть самое трудное препятствие. 

1. 
   Ползание по матам на четвереньках
2. 
   Перелезание через препятствие
3. 
   Ходьба с кочки на кочку
4. 
   Перешагивание через препятствие
5. 
   Ходьба по дорожке (между линиями ширина 20 см)
6. 
   Спрыгивание с ящика .

Ребята, нужно найти игрушки и отвести их домой.

Подвижная игра «Найди свой домик»

Цель: научить действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве, развивать ловкость, наблюдательность

Содержание: по залу разложены обручи 3 цветов (красный, синий, желтый); дети с игрушками разного цвета под музыку бегают по залу. Как только музыка закончилась, дети должны посадить игрушку в домик соответствующего цвета.

6 раз


5 – 6 раз


4-5 раз 


По 3 раза каждой ногой


2-3 раза


4 раза

Обращать внимание на осанку


Приседая, встать на носки, колени в стороны.


Добиваться, чтобы дети сохраняли равновесие.


Прыгать легко, приземляясь на носочки


Контролировать выполнение упражнений.

Следить за соблюдением дистанции