спортивный праздник
материал по физкультуре (подготовительная группа)

Образовательная область     (вид деятельности)

Образовательные

задачи

Формы работы

Содержание ООД

Наличие

средства

у детей

Целевые

ориентиры

(характеристики)

Физическая культура

Речевое развитие

Физическое развитие

Продолжать  развивать разнообразные виды движений. Учить строиться в шеренгу  по одному; выполнять команды.

Продолжать совершенствовать  художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений.

Продолжать  развивать разнообразные виды упражнений с переходами

Совершенствовать умение  в согласовании ритма движений с музыкальным сопровождением

1 Вводная часть.

Построение в шеренгу

Групповые упражнения с переходами.

Построение в колонны.

ОРУ

Ведущий:  На спортивную площадку приглашаю я ребят. Праздник спорта и здоровья начинается у нас.

Воспитатель: Группа, внимание! Становись!

(Дети выбегают и становятся в шеренгу)

Ведущий: Равняйсь!, Смирно! Сегодня мы с вами станем настоящими спортсменами и побываем на настоящих соревнованиях. Как вы думаете, что мы  сегодня будем делать?

Дети отвечают.

Да, мы будем соревноваться. И проведём весёлые и интересные спортивные состязания. 

Спорт – залог хорошего настроения и отличного здоровья.

Сегодня на нашем спортивном празднике мы рады приветствовать дружные, спортивные команды. Давайте познакомимся с командами.

Приветствие команд (название, девиз).

1 команда: Улыбка

Девиз отряда:

Капитан: Улыбайся каждый раз, для здоровья это класс!

2 команда: Ромашки

Девиз отряда:

Капитан:  Солнца лучик любит нас, мы  ромашки — супер  класс.

Из  команды «Улыбка»

Ребенок 1:

Чтобы сильным, ловким быть,

Нужно с солнышком дружить,

Утром раньше всех вставать

и зарядку выполнять.

Ребенок 2:

Все мы любим физкультуру,

Любим бегать и скакать.

Умываться тоже любим,

Любим песни петь, играть.

Из  команды «Ромашки »

Ребенок

Если хочешь стать умелым,

Ловким, быстрым, смелым.

Научись любить скакалки,

Кольца, обручи и палки.

Ребенок 4:

Никогда не унывай,

В цель мячами попадай.

Ведущий:  Объявляю товарищескую встречу открытой.  Попрошу команды занять свои места

Команды детей  проходят на свои места.

Воспитатель: Вы друг другу улыбнитесь,
На разминку становитесь!

Танцевальная разминка (под песню «Барбарики»)

Выполняют команды

Строятся в шеренгу.

Выполняют переходы и перестраиваются в колонны.

Выполняют ОРУ под музыку в кругу

Образовательная область     (вид деятельности)

Образовательные

задачи

Формы работы

Содержание ООД

Наличие

средства

у детей

Целевые

ориентиры

(характеристики)

Речевое развитие

Физическое развитие

Развивать умение  внимательно слушать команду воспитателя,  внимание, следить за правильностью выполнения задания.

Развивать познавательно-речевое и логическое мышление детей

Развивать умение  внимательно слушать команду воспитателя,  внимание, следить за правильностью выполнения задания.

2 Основная часть

. 

Ведущая:

Сияет солнышко с утра,

Ему мы очень рады,

Ребята! Начинать пора

Весёлую спартакиаду

Эстафета №1

Попади в цель

У каждого ребенка в руке мешочек с песком. Участникам необходимо попасть мешочком в цель (бросить его в обруч). Оценивается общее число попаданий в каждой команде.

Эстафета 2 «Змейка»

Участник пробегает дистанцию, оббегая на пути ориентиры. Возвращаясь к команде. В дальнейшем задание повторяется с каждым новым участником. Выигрывает команда, которая в полном составе первая справится с заданием.

Эстафета  3  « Скакуны»

Прыжки  на двух ногах из обруча  в обруч.

Воспитатель: А сейчас объявляется интеллектуальный перерыв, во время которого вы сможете немного отдохнуть, восстановить свои силы, а  заодно разгадать загадки.

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте:

Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет…(спорт).

Чтоб большим спортсменом стать.

Нужно очень много знать.

Вам поможет здесь сноровка.

И, конечно, … (тренировка)

Не обижен, а надут, его по полю ведут.

А ударят – нипочем – не угнаться за … (мячом)

Игра весёлая – футбол!

Уже забили первый (гол).

Вот разбежался быстро кто-то

И без мяча попал (в ворота).

А Петя мяч ногою – хлоп!

И угодил мальчишке (в лоб)

Хохочет весело мальчишка,

Растёт на лбу большая (шишка).

По парню шишка нипочём,

Опять бежит он… (за мячом).

Эстафета 4 « Передай мяч»

Дети строятся в колонну друг за другом и передают мяч над головой.

Эстафета №5

« Переправа»

У каждого ребенка в команде по 1 кубику. Первый бежит капитан и переносит свой кубик. Он остается у переправы. Нужно как можно скорее перенести по 1  все кубики и отдать их капитану, пролезая в обруч.

Эстафета 6  «Прыжки на двух ногах с мячом, зажатым ногами».

Каждый ребенок в команде зажимает мяч между колен и прыгает до финишной прямой, стараясь не уронить мяч. Обратно возвращается бегом. У линии старта передает эстафету следующему касанием рук

 Конкурс «Чья команда быстрее построится»

Пока звучит музыка, дети бегают, а когда заканчивается быстро выстраиваются. ; выигрывает та команда, чья быстрее построится.

Конкурс «  Перетягивание каната»

Мешочки с песком

Мячи

Кубики

Мяч

Умеют метать на дальность

Пробегают змейкой

.

Умеют прыгать из обруча в обруч.

Отгадывают загадки

Передают мяч в колонне друг другу

 переносят кубики, пролезая в обруч.

Прыгают на двух ногах  с мячом, зажатым ногами».

Перетягивают канат

Образовательная область     (вид деятельности

Образовательные

задачи

Формы работы

Содержание ООД

Наличие

средства

у детей

Целевые

ориентиры

(характеристики)

Развитие речи:  

Вызвать у детей эмоциональный настрой и радость от занятия физкультурой.

Формировать умение вести диалог с воспитателем

Заключительная часть

Воспитатель: Ну вот, все испытания пройдены, а кто же победил? Победили все! Потому что все получили заряд бодрости и массу положительных эмоций. 

Ведь спорт ребятам очень  нужен.
Мы со спортом крепко дружим.
Спорт – здоровье, спорт – игра,
Спорту крикнем все - Ура!

Церемония награждения воспитанников детского сада   

Испытывают эмоциональный настрой и радость от соревнований.