Спортивное развлечение для детей старшей группы на тему "Весна-красна"
материал по физкультуре (старшая группа)

Спортивное развлечение для детей старшей группы «Весна-красна»

Цель: формировать интерес к спортивным играми эстафетам,

вызвать положительные чувства от наступления весны.

Ход занятия:

-Здравствуйте  дети, сегодня утром, когда я шла в детский сад, то нашла письмо. Но не стала его открывать, давайте вместе с вами его прочитаем!

«Здравствуйте дорогие ребята!

Волшебница Зима не хочет уступать место мне, Весне. Спрятала меня в лесу, заколдовала, засыпала дорожку ко мне снегами непроходимыми, закрыла солнышко тучами снеговыми. Помогите мне выбраться, но для этого необходимо выполнить несколько заданий. Тогда оживёт, проснётся природа и наступит Весна. Вся надежда только на вас. За ранее спасибо ваша Весна.

Воспитатель: Посмотрите сколько красивых мячей. Хотите с ними поиграть?

Дети под музыку играют с мячами: подбрасывают, ловят. Игра продолжается 2-3 минуты. Затем звучит марш, дети кладут мячи в корзину и встают в круг. (Появляется весна в ярком нарядном платье.)

Весна: «Здравствуйте, ребята! Это я, Весна –красна, к вам в гости пришла, мячи принесла в подарок. Вам понравилось играть с мячами?

Воспитатель: ребята очень любят играть с мячами, большое спасибо за подарок. Дети у нас умеют не только с мячами играть, но  бегать, прыгать , и даже соревноваться.

Весна:  Можно и мне с вами поиграть? Посмотрите, какая чудесная погода, какое яркое и тёплое солнце! Подышите  и почувствуете, какой чистый и свежий воздух. Протяните руки к солнцу и почувствуете, как тепло оно греет.

На луга, поля, дубравы

Щедро лью тепло и свет,

Чтоб росли хлеба и травы,

А сады усыпал цвет!

Воспитатель: Пришла весна и пригрело яркое, весеннее солнышко.

Весна: Давайте мы проведём эстафету.

Эстафета  №1.
-Участники встают друг за другом. Капитанам вручаются мячи. По сигналу ведущего капитаны передают мяч через голову второму игроку, второй — третьему, и так до последнего. Последний, получив мяч, должен обежать свою команду, встать во главе ее и поднять мяч верх.

Эстафета № 2. 
Инвентарь: эстафетные палочки.
-Первый участник берет в руки эстафетную палочку, бежит, обегает кеглю и возвращаясь к команде передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Эстафета № 3.
Инвентарь: мячи.
-Первый участник от каждой команды зажимает мяч между ног и прыгая вместе с ним, обегая кеглю, возвращается назад. Передает мяч следующему участнику. Руками мяч держать нельзя! Если мяч падает, необходимо остановиться и поправить мяч, только затем продолжить движение. Побеждает та команда, которая закончила эстафету первой и с наименьшим количеством ошибок.

Эстафета №4.

Дети бегом, змейкой, должны обежать 5 обручей и остаться на противоположной стороне.

Эстафета№5 . 

Ребята, по очереди начиная с капитана, бросают мяч в корзину и возвращаются обратно. Побеждают те, кто больше всего закинет мячей в корзину.

Эстафета№ 6: «Попрыгушки».
Прыжки на одной правой ноге вперед. Назад – на другой левой ноге. Руки на поясе. У линии старта передает эстафету следующему касанием руки.

Весна: Молодцы, ребята!

Весна: А теперь мои друзья, отгадайте загадки

1.Я раскрываю почки.

В зелёные листочки

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня…(весна)

2.Из-под снега вышел друг-

И весной запахло вдруг.(подснежник)

3.  Мишка вылез из берлоги,

   Грязь и лужи на дороге,

   В небе жаворонка трель —

   В гости к нам пришел...(Апрель)

4.Его просят, его ждут,

А когда придёт-прятаться начнут.(Дождь)

5.Весна поет ,звенит капель,

Почистил крылья воробей.

Кричит скворцу он:

- Не робей! Иди купаться вот… (ручей)

6.Я весь день ловлю жучков.
Уплетаю червячков,
В теплый край я не летаю.
Здесь, под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый (Воробей!)

7. Эта птица всем знакома - 
Важно ходит возле дома 
Кар-Кар-Кар вдруг закричит, 
И спокойно улетит. 
Очень хитрая персона, 
А зовут её (Ворона)

Весна: Какие вы все молодцы!!

А теперь давайте поиграем с вами в интересную игру, которая называется «Вороны и воробьи»

Дети делятся на 2 команды: «вороны» и «воробьи ». Водящий медленно говорит: «Вороны». Дети изображающие ворон, ловят воробьев. По команде «Воробьи », наоборот , «воробьи» ловят «ворон».

Весна: Как хорошо вы справляетесь с заданием, молодцы!

Может попробуем помочь мне посадить цветы?

На луга, поля, дубравы

Щедро лью тепло и свет,

Чтоб росли хлеба и травы,

А сады усыпал цвет!

На лугу цветут цветы,

Все цветы красивые!

Раз, два, три,

Скорей цветочек посади!

У детей в руках картинки с цветами. Прыжками они допрыгивают до клумбы-обруча, сажают цветок и возвращаются обратно.

Воспитатель: А давайте теперь посмотрим какая команду у нас выиграла?!(выигравшая команда получает медали)

Воспитатель: Спасибо тебе весна, что сегодня играла вместе с нами!

Весна: Спасибо и вам,  ребята, вы сегодня все молодцы! Мне было приятно с вами играть. Желаю вам доброй, тёплой и радостной весны!

А мне надо дальше идти. До свидания!

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше развлечение и нам пора возвращаться в группу. Всем спасибо!!