Спортивное развлечение в младшей группе" Осень "
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Спортивное осеннее развлечение в

1 младшей группе» Репка»

Цель: закреплять представление детей об осени, её признаках; 

                развивать двигательную активность, координацию движений, скоростные качества, ориентировку в пространстве, двигательную память и внимание;

               воспитывать желание играть, создать радостную атмосферу, бодрое настроение.

Материалы и оборудование: Деревья, кусты, листья разных цветов (желтые, красные, зеленые,) ведра 3 цветов, шишки, корзинки, игрушки (медведя, лисицы зайца).

Ход развлечения:

Воспитатель: Ребята мы сейчас с вами отправимся в путешествие на лесную полянку на паровозике. (дети заходят в зал под музыку паровозиком, садятся на скамейку)

Воспитатель: Вот мы и приехали. Ребята, продолжается время года осень, она очень богата красками. Деревья стоят и с желтым листьями и с красными, и с зелеными. Смотрите, кто сидит под деревом?

Дети: Лисичка.

Воспитатель: Давайте с ней поиграем.

(Воспитатель разбрасывает листочки и поет песенку)

Падают, падают листья,

В нашем лесу листопад,

Желтые, красные. зеленые листья

По ветру вьются, летят…

У лисички лежат три ведерка. Какого они цвета? (Дети отвечаю, если нет, воспитатель сама обьясняет). Давайте положим маленькие желтые листочки в желтое ведро, красные- в красное, зеленые –в зеленое. (Под музыку собирают).

Молодцы, правильно разложили листья. Понравилось вам играть с лисичкой? До свидание, Лисичка!

 Воспитатель: Ой, посмотрите, а кто сидит на пенечке? Кому холодно?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Ребята поиграем с зайчиком, он и согреется.

Игра «Зайка беленький сидит».

1.«Зайка беленький сидит. (Присаживаются на корточки, приложив руки к ушам, шевелят ими.)

Он ушами шевелит

Вот так, вот так,

Он ушами шевелит.

2. Зайке холодно сидеть (Хлопают в ладоши.)

Надо лапочки погреть —

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп.

Надо лапочки погреть.

3. Зайке холодно стоять (Прыгают на месте.)

Надо зайке поскакать,

Прыг, скок, прыг, скок

Надо зайке поскакать.

4. Кто-то зайку напугал (По хлопку взрослого разбегаются.)

Зайка прыг… и убежал».

Воспитатель: Дети, а тут кто-то еще притаился? Кто это?

Дети: Мишка, Медведь.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с медведем.

     Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет,

Вот упала шишка, прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою- топ! (проговаривают вместе с воспитателем и показывают движения)

Воспитатель: Вот сколько мишка шишек нашел, поможем ему эти шишки в домик отнести?

(дети шишки из одного конца переносят в другой конец зала, под музыку)

- Холодно стало, пора медведю в свою берлогу спать ложиться. До свидание, мишка! Постойте, ребята, Мишка мне подсказывает, что за вашу помощь он приготовил подарок-угощение. ( воспитатель достает корзинку с яблоками) Но угощаться мы будем в группе, отправляемся назад на паровозике.

(Дети под музыку выходят из зала)