Сценарий физкультурного досуга (праздника) ко Дню космонавтики для подготовительной к школе группы.
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа)

Сценарий физкультурного досуга ко Дню космонавтики  «Путешествие в космос!» (для подготовительной  группы).

Цель:  Организовать активный отдых детей. Формировать интерес к спорту и потребность заниматься физкультурой.

Задачи:

• Закрепить основные двигательные навыки;
• Развивать: ловкость, скорость, командный дух;
• расширить кругозор детей.
• создать эмоционально положительный настрой у детей

Оборудование:  обручи (диаметр 80 см. 2 шт.), обручи (диаметр 50 см, 2 шт.), гимнастические палки, схема ракеты 2 шт., карточки с изображением планет, шарики для сухого бассейна

Предварительная работа: беседа по теме «Космос», Проектная работа воспитателей, посвященная Дню космонавтики.

Дети входят в зал в колонне по одному, и перестраиваются в две колонны, останавливаются в центре зала.

Ведущий:

День сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.

Самый первый в космосе

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт…. Дети отвечают (Гагарин.)

Ведущий:  Сегодня на нашем празднике, посвященном Дню космонавтики, мы с вами, как Юрий Алексеевич Гагарин, совершим путешествие в космос. Для начала выберите капитана в своей команде. И назовите свою команду.

Ведущий: Ребята, а как называют людей, летающих в космос?

Дети отвечают. (Космонавты).

Ведущий: Ребята, космонавт должен быть не только сильным и выносливым, но и образованным. Сейчас я загадаю загадки каждой команде, а вы по очереди отгадывать! Первая команда …

1. На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на …….. (ракете).

2. Посчитать совсем не просто

Ночью в темном небе звезды.

Знает все наперечет

Звезды в небе……  (Звездочет).

3. Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам…….  (Луна).

4. Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется…   (Земля).

Ведущий:  Молодцы! Здесь собрались самые образованные космонавты.

Ребята, на чем можно полететь в космос? Дети отвечают…

Правильно, только на космической ракете. Ракета невероятно быстрая, у нее самый мощный двигатель. Для того чтобы отправиться в космическое путешествие нам нужно построить ракету.

Эстафета «Построй ракету»  (Звучит музыка Jelly Rol)

(Команды получают схему ракеты. У каждого участника в руках гимнастическая палка. Первые бегут вперед до ориентира, кладут на пол палку, возвращаются к командам, бегут вторые и т. д. Задача команд — выложить на полу из палок ракету, в соответствии со схемой).

Ведущий (жюри) оценивает скорость и точность постройки.

Ведущий: Ребята, какая одежда у космонавтов? Дети отвечают (Скафандр).

Ведущий: Конечно! Без скафандра в космосе делать нечего! Поэтому нам просто необходимо надеть скафандры.

Эстафета «Надень скафандр». 

(Дети строятся в 2 колонны. На расстоянии 5 м от старта лежат обручи. Первые участники добегают до обруча, надевают его через голову, выпрыгивают из него, возвращаются к командам. Встают в конец).

Ведущий: Скафандры надели, теперь нужно собрать багаж.

Игра «Собираем багаж»

Ведущий: Я буду показывать разные предметы, а вы должны хлопать в ладоши, если этот предмет пригодится в путешествии и топать, если он не нужен – (подушка, аптечка, половник, звездная карта, шуба, фонарик, еда в тюбике).

Ведущий: Ребята, чтобы не сбиться с курса и прилететь на нужную планету нам обязательно нужно знать расположение планет по порядку.

Каждому участнику команды выдаются карточки, с изображением планет. Капитану выдают карточку звездочета.  (Если участников много можно сделать дополнительные карточки с изображением Солнца, Луны).

Ведущий: Посмотрите на свои изображения, знаете, что за планета у вас в руках?

Сейчас я прочитаю космическую считалочку, а вы запоминайте под каким номером каждая планета. Потом по команде капитана вы должны встать в правильной последовательности расположения планет от Солнца. Т.е. тот, у кого изображено Солнце, должен стоять первым, а ваш капитан – «звездочет», поможет вам в этом.  

На Луне жил звездочет.

Он планетам вел учет:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восьмой – Нептун.

В помощь детям звучит песня «8 планет».

Ведущий: Теперь мы точно приземлимся на правильную планету и не собьемся с курса. Ну, что ж садимся на корабль.

Эстафета «Посадка». 

(Под песню Кукутики  «путешествие по солнечной системе».)

Капитан команды берет обруч и перевозит каждого члена экипажа на корабль. Чья команда справится быстрее, тот и победил.

Ведущий: Мы сейчас все космонавты,

Как Гагарин, как Титов.

Экипаж ракеты нашей

В космос вылететь готов.

Игра «Невесомость».

Ведущий: Пока звучит музыка, вы ходите свободно по залу в «невесомости».  Как только музыка стихнет,  вы должны вернуться к своей ракете.

(Дети начинают двигаться под песню «Земля в иллюминаторе»).

Ведущий: вот мы и на орбите нашей планеты. Посмотрите! Вокруг столько космического мусора!

Эстафета «Космический мусор». (Под песню «Crazy frog»)

На полу разбросаны шарики (скомканные бумажки). По команде ведущего, две команды начинают собирать «мусор», относят его в свой мусорный контейнер – обруч (корзину). В конце подводят итоги: считают количество собранных предметов, Победит та команда, которая соберёт больше мусора на космической станции.

Ведущий: Мы очистили орбиту от космического мусора. Давайте похлопаем друг другу!

Ведущий: Ребята, загостились мы в космосе, пора возвращаться домой. (Дети перестраиваются в колонну по одному, идут круг по залу, строятся в шеренгу).

Ведущий: Вот мы и приземлились! Какая она, наша планета Земля? (ответы детей - Красивая, голубая, круглая). Почему нашу планету Земля называют голубой? (Большая часть планеты составляют реки, моря и океаны).

Вам понравилось наше путешествие? Все команды молодцы, веселились от души!

Эти звездочки я вам дарю в память о нашем путешествии. Пусть они создадут хорошее настроение на весь день. (Детям вручают звездочки).