Проект "Неделя футбола" 2021
проект по физкультуре

ПРОЕКТ

«НЕДЕЛЯ ФУТБОЛА-2021»

«ДЕТСКИЙ САД № 5»

                                                                                                                     Инструктор по ФИЗО Рейз В.А.

г. Усолье - Сибирское

Продолжительность проекта

Краткосрочный (2 недели).

Тип проекта

Практико-ориентированный, игровой
                                                    Участники проекта

Дети  старших и подготовительных групп, воспитатели, специалисты, администрация.

Сроки реализации проекта

29.07.2019 г. – 09.08.2019 г.

Цель проекта

    Формирование навыков игры в футбол у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта

1. Познакомить воспитанников с историей возникновения футбола;
2. Продолжать знакомить с правилами игры в футбол;
3. Воспитывать интерес к футболу через товарищеские матчи.
4. Повышать интерес родителей к здоровому образу жизни, привлечением их к участию в оздоровительных мероприятиях  вместе с детьми.
5. Создать условия для совместной деятельности детей, педагогов, способствующие сохранению и укреплению здоровья всех участников проекта.
6. Формировать  мотивацию детей на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с Футболом.

  Актуальность темы.

        Одной из актуальных проблем современного общества является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. К сожалению, неблагоприятная экологическая обстановка, недостаточность витаминизации, ограничение возможности для занятий физической культурой и спортом, отсутствие знаний и умений ведения здорового образа жизни, приводят к ухудшению здоровья дошкольников. Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте, который является основополагающим в становлении личности человека.

Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущербу организму выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о футболе, овладение с правилами игры; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей ЗОЖ, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек)^[1].

  В современном обществе мы наблюдаем недостаточную активность родителей в физическом воспитании детей, которые ссылаются на недостаток времени, средств, спортивного оборудования.
        Участвуя в реализации данного проекта, мы хотим расширить представления, детей и педагогов о летних видах спорта более подробно, сформировать положительное отношение к занятиям физической культурой и спортом, установить традиционное спортивное мероприятие (футбол), вызывающее положительный эмоциональный отклик, приобщающее всех участников проекта к здоровому образу жизни.

Пути реализации проекта: 

1. Тематические  мероприятия: знакомство с правилами игры, просмотр ролика о футболе, просмотр мультфильма о футболе, игра в настольный футбол.
2. Использование здоровьесберегающих технологий: утренняя гимнастика с мячом, занятия по физической культуре 3 раза в неделю с элементами футбола, игра в футбол на траве и в зале.
3. Спортивные мероприятия:

Поэтапное проведение товарищеских матчей по футболу с гендерным разделением:

-внутри группы на занятиях по ФИЗО

-сборных команд в финале
                                     Этапы работы над проектом:

1 этап – подготовительный.

1. Выбор темы. Обозначение проблемы.
2. Изучение методической литературы игры в футбол в дошкольном возрасте.

2 этап – организация деятельности.

1. Организация предметно - развивающей среды по проекту (футбольные мячи в группах, фото с изображением известных футболистов, схемы расстановки игроков).
2. Распределение обязанностей по реализации проекта между организаторами  проекта.
3. Согласование положений спортивных мероприятий, сроков проведения с административной командой.

3 этап -  осуществление деятельности.

Организатору проекта (инструктору по ФИЗО):

1.  Организация и проведение спортивных мероприятий в соответствие с планом проекта.
2. Организация наградных грамот.

Музыкальному работнику:

1. Подбор музыкального репертуара для спортивных мероприятий.
2. Подготовка маршировки для старшего возраста.

Воспитателям:

1. Работа в помощь организаторам в рамках реализации проекта в соответствии с планом.
2. Организация детей на спортивные мероприятия согласно плану мероприятий.
3. Пополнение РППС по футболу.
4.  Помощь в проведение тематических мероприятий - товарищеских матчей.

Работа с детьми:

1. Беседы: «История футбола», «Кто такие фанаты»,
   «Летние виды спорта. Футбол».
2. Ежедневная утренняя гимнастика с мячом.
3. Занятия по Физической культуре 3 раза в неделю с элементами футбола.
4. Игры высокой двигательной активности на бег, проведение занятий на улице с футбольным мячом на траве.
5. Индивидуальная работа по изучению и повторению правил игры в футбол.
6. Просмотр роликов и мультфильмов о футболе.
7. Знакомство с правилами безопасности.

4 этап – итоговый.

Составление аналитического отчёта по проекту. Сбор фото-материалов по мероприятиям в ДОУ для оформления в соц.сетях.
                                  Рабочий план реализации  проекта.

1. Подготовительный

2 этап Основной

Цель: Реализация проекта в соответствии с намеченным планом.

Кадровое обеспечение проекта

1. Воспитатель старшей группы № 20 – Березнева Ольга Николаевна
2. Воспитатель старшей группы № 17- Молочкова Елена Александровна
3. Воспитатель старшей группы № 17- Рогозина Юлия Владимировна
4. Методист  МАДОУ «Детский сад №238» г. Перми – Колчанова Любовь Петровна
5. Музыкальный руководитель – Москалева Алла Анатольевнаа
6. Инструктор по ФИЗО- Хорькова Наталья Владимировна

Дальнейшее развитие проекта

1. Анализ и оценка достижений детей, а также достигнутого уровня взаимодействия семьи и детского сада.
2. Утверждение календаря традиционных матчей-встреч в холдинге и на площадках города по футболу на 2020 год.
3. Выбор рабочей группы по реализации мероприятий на 2020 год.
4. Привлечение родительского сообщества к спортивным мероприятиям ДОУ.

Продукт проектной деятельности

1. Разработка сценария, мероприятий;

2. Выявление самых спортивных детей для формирования команды для участия в городских мероприятиях по футболу.

3. Фотоотчёт о мероприятиях проекта с трансляцией в открытой группе  ВК МАДОУ «Детский сад № 238»

Ожидаемый результат

Ожидаемый результат:

1. Сформированные навыки игры в футбол у детей 6-7 лет.
2. Активизация знаний  и формирование начальных представлений о футболе, овладение  правилами игры. 
3. Формирование чувства ответственности через командную игру.
4. Создание  условий для совместной проектной деятельности детей и педагогов, способствующие сохранению и укреплению здоровья всех участников проекта.

Вывод

Вследствие реализации проекта у дошкольников появился интерес к игровым видам спорта, а именно к футболу.

 Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о правилах игры в футбол. Воспитанники овладели навыками действия с мячом (удар, передача, ведение).

У дошкольников развиты такие качества: точность, координация движений, быстрота реакции, сила, глазомер.

Многие родители заинтересовались в дальнейшем физическом развитии своих детей в спортивных секциях.

Используемая литература

1. А. Захаров «Футбол для начинающих». Основы и правила. Питер. 2015 г.
2. О. Лапшин «Учим играть в футбол». Москва 2015 г.
3. Е. Ф. Желобкович «Футбол в детском саду». Конспекты занятий. Москва 2009 г.
4. Л.И. Пензулаева «Утренняя гимнастика в детском саду»
5. К. К. Утробина «Подвижные игры с детьми 5-7 лет». Сценарий физкультурных занятий и развлечений в ДОУ. Москва. Издательство ГНОМ. 2015 г.
6. Л. Н. Волошина М., Т. В. Курилова «Играйте на здоровье!» Москва. Издательский центр «Вентана - Граф». 2015 г.

Приложение 1:

Приложение 2:

Приложение 3:

Приложение 4:

Приложение 5:

Приложение 6:

Приложение 7:

Приложение 8:

Приложение 9:

Приложение 10:

Приложение 11:

Приложение 12:

Приложение 13: