Конспект физкультурно-оздоровительного занятия в средней группе
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе

Тема занятия: «Путешествие в зоопарк»

Интеграция образовательных областей: «Физкультура», «Здоровье», «Безопасность», «Познание», «Коммуникация», «Музыка».

Задачи:
Обучающие:

• Разучить комплекс музыкально-ритмических упражнений;
• Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед; в ходьбе на высоких четвереньках по гимнастической скамейке; учить ползанию на животе по гимнастической скамейке;

Развивающие:

• Развивать координацию движений, чувство ритма;

Воспитательные:

• Воспитывать привычку к здоровому образу жизни

Ход НОД

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Вы любите животных? А вы когда-нибудь были в зоопарке? Я предлагаю вам сегодня отправиться в зоопарк. Вы согласны? Но сначала помассажируем наши руки, ноги.

Массаж «Ладошки, ладошки, утюжки-недотрожки, вы погладьте ручки, чтоб играли лучше, вы погладьте ножки, чтобы лучше шагали по дорожке. Встряхнем кистями, пожмем плечами, посмотрим наверх, посмотрим вниз, потом на месте повернись». Вот теперь можно отправляться в путешествие. Сначала поедем на лошадке.

Вводная часть:

На лошадке ехали, ехали, ехали,
До угла доехали, сели на машину,
Налили бензина. На машине ехали,
до реки доехали, сели в пароход,
Пароход не везет, надо сесть в самолет.
Внимание! Мягкая посадка.

Ходьба обычным шагом, на носках, на пятках, боком по шнуру приставными шагами.

Игровые упражнения: «Изобрази животных» (картинки петушок, медвежонок, пингвин, котенок, лошадка).

Основная часть:

ОРУ «У жирафа пятна»

«Мы веселые мартышки» (музыкально-ритмические упражнения)

ОВД

I звено: «Медвежата» (ходьба на высоких четвереньках по гимнастической скамейке);

II звено: «Крокодильчики» (подтягивание на животе по гимнастической скамейке);

I и II звено: «Ловкие зайчики» (прыжки из обруча в обруч на двух ногах).

Подвижная игра «Зайцы и лиса»

Заключительная часть:

Инструктор: Чтобы наши животные и мы с вами не болели, были здоровыми нужно не только спортом заниматься, но и делать массаж.

Массаж «Пчела» (массаж лица)

Инструктор: Наше путешествие походит к концу, мы поедем в детский сад на поезде. (Дети становятся в колонну друг за другом и делают массаж спины «Паровоз»).

Под музыку «Вот поезд наш едет» дети идут по кругу шагом. Инструктор подводит итог занятия: где были дети, кого видели, какие полезные упражнения делали.