Конспект открытого занятия по физической культуре с баскетбольными мячами в старшей группе. «Мой послушный баскетбольный мяч»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект открытого занятия по физической культуре

С баскетбольными мячами в старшей группе.

«Мой послушный баскетбольный мяч»

Цель занятия:

- Формирование стойкого интереса к занятиям физическими упражнениями, с целью формирования основ здорового образа жизни. Гармоничное физическое развитие.

Задачи:

Учить детей выполнять различные задания с мячом - отбивание и ловля мяча. 

Продолжать учить детей перестраиваться в 2 колонны.

Развивать физические качества: быстроту и ловкость, силу и выносливость.

Развивать морально-волевое качество - настойчивость.

Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Воспитывать честность, дружелюбие, организованность.

Формировать правильную осанку.

Упражнять в разновидностях ходьбы, бега и ОРУ с мячом.   Совершенствовать технику бросков мяча в корзину (броски мяча двумя руками от груди).

Закреплять умение выполнять ОРУ в движении уверенно, точно, с хорошей амплитудой и в заданном темпе.

Оборудование: мячи баскетбольные по количеству детей, 2 корзины для забрасывания мяча, конусы.

Место проведения: спортивный зал.

Участники: дети старшей группы.

Время проведения: 25 мин.

Ход занятия.

Дети заходят в зал и строятся в шеренгу.

I. Вводная часть. (8 мин)

(Дети входят в спортивный зал, видят мешок, к которому привязана флешка.)

Педагог: Ребята вы не знаете, чей это мешок?

Дети: Нет

Педагог: На мешке лежит конверт с письмом, давайте прочитаем, что в письме написано

(Педагог открывает конверт, дети прослушивают что написано в письме, на котором мальчик Петя и его друзья просит о помощи)

Голос:

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Жёлтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой!

Я тебя ладонью хлопал.

Ты скакал и звонко топал.

Ты пятнадцать раз подряд

Прыгал в угол и назад.

А потом ты покатился

И назад не воротился.

Покатился в огород,

Докатился до ворот,

Подкатился под ворота,          

Добежал до поворота.

Там попал под колесо.

Лопнул, хлопнул —

Вот и все!

Голос: Мы прислали вам свои мячи. Нас, мячи не слушаются, то укатываются от нас, то попадают под колеса машин.

Голос: Помогите нам, пожалуйста!!!!

Педагог: Как можно помочь Пете и его друзьям?

Дети: Поставить загородку.

Дети: Кидать мяч друг другу.

Дети: Играть аккуратно.

Дети: Приручить мячи.

Педагог: Да правильно. Я предлагаю вам быть дрессировщиками мячей: ловкими, чтобы мяч не только вас слушался, но и Петю и его друзей. Хотите?

Дети: Да  

Педагог: Всем желаю удачи! Итак, равняясь! Смирно! Направо!  За направляющим в обход по залу шагом марш!          

 - Ходьба обычная.

– Спину держать прямо. По ходу берем мячи. Держим мяч в обеих руках на уровне живота, локти опущены.

 - Ходьба на носках, руки с мячом вверх, тянемся за мячом, руки прямые.  

 – Ходьба обычная.

- Ходьба на пятках, руки с мячом над головой.

- Ходьба обычная.

 – Ходьба с высоким подниманием колена и касанием мяча, мяч на уровне живота.

  – Ходьба обычная.

 - Выпады на каждый шаг, мяч на вытянутых руках впереди.

- Ходьба обычная.

- Прыжки из полного приседа, мяч в руках перед грудью.

- Ходьба обычная.

- Бег в колонне по одному, мяч в правой руке, прижат к туловищу.

- Бег галопом, правым боком.

- Бег галопом, левым боком.

- Бег обычный.  

- Бег с подскоками

- Бег обычный.

-  Ходьба на восстановление дыхания.

- Мяч вверх – вдох. Мяч вниз – выдох (3-4 раза)

 – На месте стой, раз, два.

II. Основная часть (12 мин)

- В колонну по два шагом марш!1,1,2,3

- Повернулись друг к другу, шаг назад.

- Первое упражнение: отбивание мяча об пол.

- Второе упражнение: передача мяча в парах, двумя руками от груди.

- Третье упражнение: передача мяча в парах, двумя руками от груди с отскоком от площадки.

- Четвертое упражнение: забрасывание мяча в корзины на расстоянии двух метров (2 корзины).

Напоминание: забрасываем от груди, ноги на ширине плеч, мяч обхватываем двумя руками, локти опущены.

III.   Заключительная (5 мин) 

Ход игры:

Педагог: П/и «Ловишки» (с мячами)

(Дети строятся в круг, у каждого мяч зажат между ног. В центре круга стоит Ловишка (мяч тоже зажат между ног). По сигналу воспитателя: «Раз, два, три – лови!» дети прыгают по площадке. Ловишка старается осалить детей. Осаленные дети отходят в сторону и выполняют задания с мячом: отбивают мяч об пол. По сигналу: «Раз, два, три в круг скорей беги» –  дети строятся в круг. После подсчета пойманных, игра повторяется.)

Педагог: Построение в шеренгу.

Педагог: Ребята, по ходу движения мячи кладем в мешок, мы его отправим Пете и его друзьям. Подождите! Тут на дне мешка еще что-то лежит. Посмотрите мешочек, в нем угощения. Петя и друзья благодарят вас, за помощь.

Педагог: чем мы с вами занимались? что мы с вами делали?

Дети: перекидывали мяч друг другу.

Дети: бросали мяч в корзину.

Дети: были дрессировщиками.

Дети: помогали Пете и его друзьям.

Педагог: Молодцы ребята! Вы были очень хорошими дрессировщиками мячей. Похлопайте в ладоши так сильно, как хорошо вы занимались. (Дети хлопают в ладоши)

Педагог: Молодцы!  Направо, за направляющим в группу шагом - марш! До свидания ребята!