Досуг "Мышатки"
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Цель: развитие, развитие мелкой моторики руки, психических процессов (внимания, мышления, памяти, восприятия, воображения), подвижности и равновесия, координации, восприятия ритмов, развитие быстроты, ловкости и умения управлять своими движениями.
Материалы:
- Корзина
- Небольшие желтые шарики (по два на ребенка)
- Стульчик
- Массажные кружочки красные
- Доска
- Массажные кружки
- Пружинные колечки (по количеству детей)
- Деревянные ложки (по количеству детей)
- Небольшие колечки
- Диск с любой детской весёлой и динамичной музыкой, либо песенкой. Обручи, канат, туннель, массажные кочки и игровые спортивные модули (оборудование зависит от оснащения клуба).
План занятия:
- Приветствие.
- Разминка. «Утренняя зарядка»
- Упражнение на развитие координации движений. «Курочка Ряба».
- Упражнение на укрепление мышц спины. «Зернышки клюем».
- Пальчиковая гимнастика. «Мышка».
- Упражнение на развитие ловкости, координации. «Золотые яички»
- Музыкальная игра «Кот и мыши».
- Упражнение на развитие ловкости, равновесия, координации движений. «Из корзинки в корзинку».
- Массажная пауза. «Мышата».
- Упражнение на развитие координации движений. «Машем хвостиками»
- Музыкальная игра «Мышка деток приглашала».
- Упражнение на снятие напряжения. «Скалочки»
- Упражнение на развитие и укрепление мышц рук и спины. «Тянем сыр»
- Упражнение на развитие мелкой моторики. «Переворачиваем пирог».
- Дыхательное упражнение. «Дудочка».
- Подвижная игра-танец. «Веселая мышка».
- Прощание.
Ход занятия.
Приветствие.
Дети садятся с родителями в круг, берутся за руки. Родители с педагогом произносят четверостишие.
Мячи и обручи достанем
И спортсменами мы станем.
Будем прыгать и скакать,
Наши ножки развивать.
Разминка. «Утренняя зарядка»
Дети встают в круг и повторяют за педагогом.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли дети погулять.
Остановились на лугу,
Дальше я быстрей пойду.
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Упражнение на развитие координации движений. «Курочка Ряба».
Педагог надевает наручную куклу – мышку.
От лица мышки: - Пи-пи-пи, здравствуйте, ребята! Я так рада снова быть у вас в гостях! Сегодня я расскажу вам мою самую любимую историю!
- Здорово, мы очень любим истории!
Мышка: - У меня есть подружка, курочка Ряба. А вы можете похлопать крылышками и походить, как курочка?
- Конечно! Вставайте на полянке в круг, согните руки в локтях, поднимите локти и опустите их. Вот какие крылышки у курочки, ко-ко-ко! А теперь идем по кругу, и не забывайте хлопать крылышками!
Упражнение на укрепление мышц спины. «Зернышки клюем».
- А как курочки клюют зернышки? Вставайте на полянке, спинка прямо. Поставьте ручки на пояс, наклоняемся вперед, клю-клю-клю! Выпрямляемся и снова повторяем. Колени не сгибать.
Повторяем упражнение 3-4 раза.
Пальчиковая гимнастика. «Мышка»
Детки садятся на полянку в круг.
Мышка в норку пробралась, (шагать двумя пальчиками по столу, изображая крадущиеся движения)
На замочек заперлась. (Сделать «замок»)
В дырочку глядит – (сделать колечки и посмотреть в них)
Кошка не бежит? (Поднести правую ладонь вниз ко лбу и посмотреть из-под неё).
Упражнение на развитие ловкости, координации. «Золотые яички»
- Мышка, что же было дальше с твоей подружкой, курочкой Рябой? Мы с ребятами очень хотим знать. Правда, ребята?
Мышка: - А дальше, она снесла яичко, но не простое, а золотое.
Педагог выносит на полянку корзину с желтыми шариками. Строит из стульчика и доски горку.
- Давайте покатаем эти «золотые яички» с горки!
Дети подходят по одному к горке, берут «яичко» из корзины и скатывают с горочки.
- Молодцы, вы отлично справились! Теперь немного поиграем.
Музыкальная игра «Кот и мыши».
Дети встают в круг.
Тихо-тихо мышка идет, (идут по кругу, крадучись, друг за другом)
А кот лежит на кровати
И, если мышь не прыгнет сейчас, (останавливаются и прыгают)
Сразу схватит!
Тихо-тихо мышка идет, (идут по кругу, крадучись, друг за другом)
А кот лежит на кровати
И, если мышь не хлопнет сейчас, (останавливаются и хлопают)
Сразу схватит!
Тихо-тихо мышка идет, (идут по кругу, крадучись, друг за другом)
А кот лежит на кровати
И, если мышь не топнет сейчас, (останавливаются и топают)
Сразу схватит!
Тихо-тихо мышка идет, (идут по кругу, крадучись, друг за другом)
А кот лежит на кровати
И, если мышь не пискнет сейчас, (останавливаются и пищат «пи-пи-пи»)
Сразу схватит! (продолжают идти по кругу)
Выполняем под музыку Е. Железновой «Кот и мыши»
Упражнение на развитие ловкости, равновесия, координации движений. «Из корзинки в корзинку».
- Ребята, мышка просила помочь своей подружке, курочке Рябе!
Педагог выносит две корзины: одна пустая, а другая – с небольшими шариками. Корзину с шариками педагог ставит на одну сторону площадки, а пустую – на другую. Расстояние не должно быть очень большим.
- Ребята, нам надо перенести все яички из одной корзины в другую при помощи этих ложек.
Взрослые помогают малышам класть яички в ложки. Детки аккуратно, не торопясь несут в ложках шарики.
Массажная пауза. «Мышата».
Детки садятся в круг. Педагог раздает каждому ребенку в руки массажное колечко.
Одеваем и снимаем пружинное колечко на все пальчики по очереди. Помогают родители.
Этот мышонок в норке сидит,
Этот мышонок в поле бежит,
Этот мышонок колосья считает,
Этот мышонок зерно собирает,
Этот мышонок кричит: «Ура!
Все собирайтесь, обедать пора!» (Хлопаем в ладошки)
Упражнение на развитие координации движений. «Машем хвостиками»
- Ребята, мышка мне сказала, что она случайно разбила яичко своей подружки, курочки Рябы. Она махнула своим хвостиком и яичко разбилось.
Давайте попробуем помахать хвостиком, как мышка.
Детки встают в круг. Ставят ручки на пояс, приседают и поворачиваются влево-вправо («машут хвостиками»).
- Отлично! Спасибо, мышке, замечательная история! Теперь давайте поиграем.
Музыкальная игра «Мышка деток приглашает»
Дети встают в круг и повторяют за педагогом.
Мышка деток приглашает, (стоят в кругу, машут ручкой – зовут)
Всех плясать к себе зовет.
И бегут все малыши, (ходят хороводом)
Все румяны, хороши!
Все в присядку, да в присядку, (стоя на одном месте, приседают и встают)
Пляшут, пляшут малыши. (руки на поясе, повороты вправо-влево)
Поплясали, а потом,
Все на лавочку бегом. (берутся за ручки, идут по кругу)
Отдохнули, и опять,
Мышка всех зовет плясать! (стоят в кругу, машут ручкой – зовут)
И бегут все малыши, (ходят хороводом)
Все румяны, хороши!
Мышке ручки показали, (стоя на месте, вытягивают ручки вперед, крутят «фонарики»)
Все плясали, да плясали, (руки на поясе, повороты вправо-влево)
Поплясали, а потом,
Все на лавочку бегом! (берутся за ручки, идут по кругу)
Отдохнули, и опять,
Мышка всех зовет плясать! (стоят в кругу, машут ручкой – зовут)
И бегут все малыши, (ходят хороводом)
Все румяны, хороши!
Закружились наши крошки, (кружатся на месте)
Закружились на дорожке,
Вот и кончилась игра, (хлопают в ладоши)
Отдохнуть нам всем пора!
Игру проводим под песню «Мышка деток приглашала».
Упражнение на снятие напряжения. «Скалочки»
- Наша мышка очень любит сырный пирог! За такую интересную историю, давайте сделаем ей подарок. Испечем пирог! Наша полянка это большое тесто, а мы все будем скалочками. Ложитесь на полянку, на спинку, ручки вытяните вперед через головку, ножки прямые. Покатились по полянке - тесту! Раскатаем его! Катимся в одну и другую сторону.
Упражнение на развитие и укрепление мышц рук и спины. «Тянем сыр»
- Молодцы! А в наш пирог мы положим много сыра.
Ребята садятся парами, лицом друг к другу. Каждой паре педагог раздает по одному небольшому колечку. Каждый ребенок берется за колечко руками.
- Растяните сыр, каждый из вас должен по очереди, тянуть сыр в свою сторону. Отклоняйтесь спиной назад.
Дети повторяют упражнение 3-4 раза.
Упражнение на развитие мелкой моторики. «Переворачиваем пирог».
- Отлично! А теперь, покажите ручками, как мы будем печь наш пирог, с каждой стороны прожарим.
Детки сидят на полянке и хлопают в ладоши, переворачивая ручки. То левая ладошка сверху правой, то наоборот.
- Какой вкусный пирог мы испекли, мышки понравится!
Дыхательное упражнение. «Дудочка».
Педагог раздает ребятам дудочки.
- Вы сегодня очень хорошо занимались, время танцевать! Но сначала давайте позовем нашу мышку. Для этого подуем в дудочку. Мышка нас услышит и придет танцевать!
Детки стараются и дуют в дудочки. Для этого ручки складываем в кулачки и прикладываем кулачки друг к другу.
Подвижная игра - танец. «Веселая мышка».
- Вот мышка, твой бантик! Бантик мышка повязала и такой красивой стала! А теперь – танцевать!
Дети встают в круг.
История эта забавной была (стоят в кругу, держаться за ручки и качают руками)
Весёлая мышка в квартире жила
И даже, когда уставала (наклоняют головку то влево, то вправо)
Всё пела она: "Тру-ля-ля, тра-ля-ля!"
И сыр свой любимый жевала. (гладят себя по животику)
Красиво и весело мышка живёт (стоят в кругу, держаться за ручки и качают руками)
Всё время танцует и звонко поёт
Когда в доме все отдыхают (складывают ладошки вместе и прикладывают их к щечке)
Тихонько поёт: "Тру-ля-ля, тра-ля-ля!" (подносят указательный палец к губам)
И эхо за ней повторяет.
Однажды хозяйка купила кота (делают движение «умывается кошечка»)
Пушистый он был от усов до хвоста
Расстроилась мышка сначала
Но песня её: "Тру-ля-ля, тра-ля-ля!" (стоят в кругу, держаться за ручки и качают руками)
В огромной квартире звучала.
Решила она подружиться с котом,
Который гордился пушистым хвостом (приседают, крутят «хвостиком»)
Теперь они вместе играют (хлопают в ладоши)
И песню её: "Тру-ля-ля, тра-ля-ля!"
Дуэтом весь день распевают. (стоят в кругу, держаться за ручки и качают руками)
Весёлая мышка отлично живёт (крутят «фонарики» ручками)
Хозяйке любимую песню поёт (руки согнуть в локтях, наклоняем их влево – вправо)
Живёт и заботы не знает (наклоняем головку влево-вправо)
И нравится ей: "Тру-ля-ля, тра-ля-ля!" (стоят в кругу, держаться за ручки и качают руками)
Что песня дружить помогает.
Живёт и заботы не знает (наклоняем головку влево-вправо)
И нравится ей: "Тру-ля-ля, тра-ля-ля!" (стоят в кругу, держаться за ручки и качают руками)
Что песня дружить помогает.
Тру-ля-ля-ля-ля-ля!
Тру-ля-ля-ля-ля-ля!
Проводим танец под песню «Веселая мышка»
Прощание.
Дети садятся в кружок вместе со взрослыми, берутся за руки и произносят:
До свиданья, до свиданья,
Приходите к нам ещё!
До свиданья, до свиданья,
С вами очень хорошо!
До свиданья, до свиданья,
Приходите к нам опять!
До свиданья, до свиданья,
Будем весело играть!