Тема: «Нейропсихологический подход в работе с детьми на занятиях физической культуры»
статья по физкультуре
Здоровье, по определению Всемирной организации здравоохранения, это состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Основа формирования личности – это полноценное физическое развитие ребенка и его здоровье. Инновации прочно вошли в теорию и практику образования, а работа современного дошкольного учреждения уже не представляется без использования современных педагогических технологий и подходов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.52 КБ |
Предварительный просмотр:
СТАТЬЯ
Тема: «Нейропсихологический подход в работе с детьми на занятиях физической культуры»
Здоровье, по определению Всемирной организации здравоохранения, это состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Основа формирования личности – это полноценное физическое развитие ребенка и его здоровье. Инновации прочно вошли в теорию и практику образования, а работа современного дошкольного учреждения уже не представляется без использования современных педагогических технологий и подходов.
Нейропсихология – это научное направление на стыке нейронауки и психологии. Нейропсихология занимается изучением работы структур головного мозга и их связей с психическими процессами и формой поведения. Нейропсихологические упражнения направлены на развитие памяти, концентрации внимания, координации, мелкой и общей моторики, умения чувствовать своё тело и ориентироваться в пространстве. Дело в том, что при выполнении определённых физических действий, образуются нейронные связи, соответственно, повышается способность к обучению. Помочь в этом могут как раз нейропсихологические упражнения.
1. Дыхательные упражнения направлены на восстановление дыхания во время выполнения комплекса движений, а также на концентрацию внимания; что улучшает состояние ребенка, снижает его возбудимость, расслабляет спастически сокращенные мышцы. Упражнения включают в себя дыхание под счет, с задержкой, подъемом конечностей на вдохе и выдохе. Ребенок постепенно учится выстраивать собственную программу, без внешнего контроля.
2. Глазодвигательные упражнения направлены на повышение энергетического потенциала детей и представляет собой упражнения на отслеживание предмета глазами на разных уровнях и по пяти основным направлениям. Сначала ребенок следит за предметом, перемещаемым взрослым, затем самостоятельно.
3. Упражнения двигательного репертуара включает в себя разные виды ползания, ходьбы на четвереньках, на коленях без опоры на руки и упражнения. Важно отметить наличие индивидуальных противопоказаний к проведению некоторых упражнений.
Состояние здоровья ребёнка во многом определяет развитие личности, успешность его социализации, формирование полноценного физического и психического статуса на всех последующих этапах развития. Поэтому задачи сохранения и укрепления здоровья детей самые актуальные, а совместное физкультурно-оздоровительное направление – приоритетное в дошкольном образовании.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/12/picture-946701-1505223864.jpg)
Семинар-практикум для педагогов «Использование нейропсихологических подходов в работе с детьми с речевыми нарушениями»
Целью данного семинара является расширение знаний педагогов о нейропсихологических подходах к коррекции речевых нарушений детей, обучение навыкам практического использования нейропсихологич...
![](/sites/default/files/pictures/2011/10/09/picture-23165.jpg)
Нейропсихологический подход в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР
Статья посвящена актуальной проблеме здоровьесбережения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития через применени нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе учи...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/10/picture-1414606-1691665178.png)
Использование нейропсихологического подхода в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Нейропсихологические игры развивают и корректируют механизмы мозговой деятельности ребенка....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/05/picture-1274977-1601882898.jpg)
Проект "Нейропсихологический подход в работе с детьми как здоровьесберегающий фактор процесса социализации"
Эффективность нейропсихологического (психомоторного) подхода доказана наукой и практикой. Он является здоровьесберегающей и игровой технологией. Данный подход предполагает коррекцию нарушенных психиче...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/14/picture-1001470-1705201452.jpg)
Консультация для родителей «Нейропсихологический подход в работе с детьми дошкольного возраста»
Так что же такое нейропсихология?Нейропсихология — наука, основным объектом изучения которой является мозговая организация психических процессов.Цель нейропсихологии — поним...
Нейропсихологический подход в работе с детьми с ОВЗ
Нейропсихолия - научное междициплинарное направление с глубокими знанияями структур , функций мозга, взаимосвязи его развития с развитием ребенка. Данный подход является новым важным звеном в коррекци...
Семинар «Нейропсихологический подход в работе с детьми как здоровьесберегающий фактор в процессе социализации»
Семинар «Нейропсихологический подход в работе с детьми как здоровьесберегающий фактор в процессе социализации» Проблема здоровьесбережения подрастающего поколения уже не оди...