Единый день дорожной безопасности. Спортивное развлечение «Безопасная дорога»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Единый день дорожной безопасности

Спортивное  развлечение

«Безопасная дорога»

(для средней группы)

Цель: создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей и для закрепления знаний правил дорожного движения в игровой форме.

Задачи: совершенствовать двигательные навыки детей; развивать физические качества (силу, ловкость, быстроту реакции); воспитывать дисциплинированность, коллективизм, культуру безопасного поведения на дорогах.

Оборудование: руль (2 шт.), стойка (2 шт.), мешочек (2 шт.),флажки (по одному: красный, жёлтый, зелёный), корзина (2 шт.), мяч (по количеству детей), обруч (2 шт.),  жезл,  полоски (10 шт) для пешеходного перехода.

Ход занятия

Под весёлую музыку («Би – би – би –  бибика . поехали кататься) дети заходят в зал.

Игра «Светофор»

Дети идут по кругу и смотрят на инструктора, который меняет флажки

Красный – стоят (останавливаются)  все дружно хлопаем в ладоши,

Жёлтый – идут по кругу

Зелёный – бегут по кругу.

Инструктор ФК: А, вы, знаете, какие правила надо соблюдать на проезжей части? (ответы детей). Сейчас мы и проверим, какие вы грамотные участники дорожного движения. Для начала – разминка:

«Подумай-отгадай»

1. Сколько колес у легкового автомобиля?(4)

2. Кто ходит по тротуару? (пешеход)

3. Кто управляет автомобилем? (водитель)

4. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушили правила дорожного движения?(авария)

5. Какой свет верхний на светофоре?(красный)

6. На какое животное похож пешеходный переход?(зебра)

7. Сколько сигналов у светофора? (три)

- Молодцы, тогда первое задание. Выбираем две команды по пять человек.  Кто хочет сегодня побыть грузовиком и перевозить грузы?

Эстафета «Грузовики»

Первые участники команд держат в руках руль, на голову им помещается мешочек с крупой - груз. После старта  участники обегают вокруг своей стойки и передают руль и груз следующему участнику. Побеждает та команда, которая первая выполнила задание.

Эстафета «Автобус»

Первый участник водитель, остальные пассажиры. Водитель в обруче обегает стойку и бежит к своим пассажирам, забирает одного пассажира и «едет» с ним, обегает стойку и едут забирать следующего пассажира. И так до последнего

                                               Конкурс - «Зебра»

Дети строятся в две колонны. На полу выложены полосы «зебры». По сигналу нужно пройти по полосам шагом вперёд,  затем вернуться к своей команде, передав эстафету следующему игроку.

Инструктор ФК:  Вот какие быстрые и ловкие. А теперь пришло время выяснить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения. Ребята, встаньте по кругу. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч отвечать.

                                           Игра «Ответь правильно»

 (дети становятся по кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот отвечает.)

Вопросы: 1. Кто идѐт по тротуару? (пешеход)

                  2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

                  3. Кто управляющий транспортным средством.  (Водитель)

                  4. Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)

                  5. А машины летают? (нет)

                  6. Как на дороге обозначается пешеходный переход?

                     (Специальной  разметкой – «зебра».) 

                  7. Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)  

                   8. У светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный,

                                                          желтый, зеленый)

                 9. Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ты?

                          (Из любого транспортного средства первым всегда        выходит взрослый, затем ребенок.)

                       10. Можно играть детям около дороги? (нет)

                           Конкурс «Подземный и надземный переход»

Дети строятся в две колонны, по сигналу ведущего, дети должны перелезая через мягкий модуль и подлезая под стойку с гимнастическими палками дойти до противоположной стороны, затем бегом возвращаются к своей команде и передают эстафету следующему игроку.

                                      Игра «Жезл инспектора».

Все дети образуют круг. Под музыку передают жезл из рук в руки, как только музыка закончилась, у кого в руках остался жезл выбывает из игры, круг сужается.

Инструктор ФК:  А какие виды транспорта вы знаете? (ответы детей). Молодцы! А много ли сказок вы знаете? Тогда, отгадайте сказочный транспорт.

1. На чём ездил Емеля к царю во дворец?

2. Любимый вид транспорта кота Леопольда?

4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?

5. На чём летал старик  Хоттабыч?

6. Личный транспорт Бабы –Яги?

7. На чём катался Кай?

А теперь, завели мотор (дети имитируют звук мотора: «р-р-р» и вращают перед грудью руками, согнутыми в локтях), взяли руль (дети вытягивают руки вперёд, держат воображаемый руль), поехали в группу (под музыку дети покидают спортивный зал).