Спортивный досуг «Прогулка в лес» в средней группе.
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Спортивный досуг «Прогулка в лес» в средней группе.

Цели: закреплять знания детей о диких животных, обогащать словарный запас; закреплять умения и навыки детей в ползании, равновесии; развивать ловкость и координацию движений; развивать мыслительные способности, зрительную и слуховую память; вызывать интерес к занятиям физическими упражнениями.

Ход занятия.

Дети строятся в шеренгу.

Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами совершим прогулку в лес. На пути нам встретятся разные препятствия: речка, болота, ручей, гора. Поэтому мы не должны спешить, обгонять друг друга. А какие дикие животные могут встретиться нам на пути?

Дети: белка, еж, заяц, медведь, лиса…

Воспитатель: Мы сейчас в поход выходим, по тропинке в лес заходим, руки за спину кладем и по бревнышку идем! (дети по очереди друг за другом идут по массажной дорожке)

Кто с высоких темных сосен

В ребятишек шишку бросил

И в кусты через пенек

Промелькнул как огонек?

Дети: Белка

Воспитатель: Дружно на берег крутой поднимаемся гурьбой (дети друг за другом ползут по одной гимнастической стенке вверх и спускаются вниз по другой)

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза пряча нос.

Дети: Медведь

Воспитатель: Мы в затылок подравнялись, на носочки поднялись, на мосток другой взошли, вот и речку перешли (дети идут по гимнастической скамейке, руки в стороны).

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

Дети: Лось

Воспитатель: Группой по лугу шагаем, вдруг болото мы встречаем (дети идут, перешагивая через гимнастические палки, 6 шт.)

По полю скачет - ушки прячет,

Встанет столбом – ушки торчком.

Дети: Заяц

Воспитатель: Перейдем преграду вмиг и по кочкам прыг-прыг-прыг (дети прыгают из обруча в обруч, 6 шт.)

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной.

Дети: Ёж

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали!

Только к лесу подошли – обнаружили следы. То не заяц, не сохатый – это мишка косолапый (дети ходят «змейкой» между стойками на внешней стороне стопы.)

А теперь гимнастика для пальчиков!

По полянке мишка шел                пальцы одной руки шагают по ладони другой

И в бочонке мед нашел                царапающие движения пальцев одной руки по ладони другой

Лапкой мед он доставал                надавливание на центр ладони указательным пальцем другой руки

Язычком его лизал                        круговые движения указательным пальцем по центру ладони другой руки

Нету меда!                                крепко зажать кулаки

Где же мед?                                выпрямить напряженные пальцы

Ищет мишка – не найдет                ладони на щеках, качаем головой

Нужно обязательно                          указательными пальцами обеих рук стучим по коленям в ритме    

Мишке быть внимательным        фразы        

Приглашаю всех на лесную разминку!

«Пчелы жужжат»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.

1 – Руки через стороны вверх, подняться на носки, вдох.

2 – и.п., навыдохе произносить звук «з-з-з»

Повторить упражнение 5 раз.

«Белочка оглядывается»

И.п. – основная стойка

1 – Повернуть голову вправо.

2 – Повернуть голову влево

3 – Поднять голову вверх

4 – Опустить ее вниз

Повторить упражнение 4 раза

«Медведь отбивается от пчел»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны

1 – наклон вперед с поворотом к правой ноге, хлопок между ног.

2 – И.п.

3 – Наклон вперед с поворотом к левой ноге, хлопок между ног.

4 – И.п.

Повторить упражнение 4 раза.

«Лисичка танцует»

И.п. – основная стойка, руки на поясе.

1 – Выставить ногу вперед на носок.

2 – выставить ногу в сторону на носок

3 – выставить ногу назад на носок

4 – И.п.

Повторить упражнение 4 раза каждой ногой.

«Волк ищет зайцев»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны.

1 – Поворот вправо, левую руку положить на правое плечо, правая рука за спиной.

2 – И.п.

3,4 – то же, в другую сторону

Повторить упражнение 4 раза.

«Зайчик делает зарядку»

И.п.– основная стойка.

1 – Правую руку и правую ногу вперед.

2 – И.п.

3 – Левую руку и левую ногу вперед

4 – И.п.

Повторить упражнение 4 раза.

«Зайки скачут на лужайке»

И.п. – основная стойка. Прыжки на двух ногах: 4 прыжка вперед, 4 прыжка назад.

Повторить упражнение 4 раза.

Игра «Закончи предложение»

Воспитатель: У волчицы родились…

Дети: …волчата.

Воспитатель: У медведицы родились…

Дети: …медвежата.

Воспитатель: У белки родились…

Дети:… бельчата.

Воспитатель: У зайчихи родились…

Дети: …зайчата.

Воспитатель: У лисицы родились…

Дети: … лисята.

Воспитатель: У ежихи родились…

Дети: … ежата.

Воспитатель: У лосихи родились…

Дети: ... лосята.

Подвижная игра «Белки в дупле»

Игроки встают в круг и разбиваются на группы по трое. Двое из них сомкнутыми руками изображают дупло,

а третий, стоящий в середине, - «белку в дупле».

Водящий, который находится в центре круга, даёт команду: «Белки выходите!». После чего «белки» должны выйти и бегать по всей площадке. Внезапно водящий произносит новую команду: «Белки, по дуплам!» - и все должны занимать ближайшее дупло. Водящий тоже старается занять пустое дупло. Та «белка», которой

 дупла не досталось, становится водящей.

Воспитатель: Дети, давайте мы полежим и послушаем звуки осеннего леса.

Дети ложатся на пол, закрывают глаза. Звучат звуки леса. Воспитатели раздают детям конфеты –

подарок от белочки.