Спортивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Чьи придумки лучше»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области «Физическое развитие»

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Чьи придумки лучше»

Разработан: Цукановой Е.Н., инструктором по физической культуре, высшая категория

Цель: развитие способности к импровизации и творчеству в двигательной

деятельности

Задачи: 

• обогащать двигательный опыт;
• создавать условия для конструирования игрового пространства;
• стимулировать осознанность выбора, выразительность двигательных    действий

Форма образовательной деятельности: физкультурное развлечение

Оборудование: разные предметы для выполнения общеразвивающих упражнений, 

гимнастические скамьи, палки, лестницы.

Ход развлечения:

И. Ребята, вы любите фантазировать? Сегодня мы продолжим заниматься любимым делом - придумывать, а придумывать будем  движения. Постарайтесь выполнять все, что придумаете, очень красиво.

Дети идут в колонну по одному, перестраиваются в 2 шеренги методом расхождения налево и направо, выполняют ходьбу шеренгами вперед и назад спиной вперед с притопами, бег врассыпную.

Представьте, что вы выступаете на сцене, и на вас все смотрят. Я буду подавать разные сигналы: Птицы! Рыбы! Звери! Дети! Нужно придумать интересное движение и двигаться в соответствующем образе, как нафантазировали.

И. Ребята! Сейчас мы будем делать упражнения с разными предметами. Возьмите палки, флажки, ленты, мячи, обручи, кто, что хочет.

Дети перестраиваются для выполнения ОРУ «Придумай упражнение сам»

Ребята, первое упражнение нужно делать только руками. Придумали? Начинайте!

Второе упражнение тоже придумайте сами. Это могут быть наклоны вперед или в сторону, ноги врозь. Придумали? Начинайте!

Третье упражнение для ног сидя.

Четвертое - лежа на спине.

Пятое - лежа на животе.

Шестое - прыжки.

Вот мы и готовы соревноваться!

Дети кладут предметы и перестраиваются в 2 колонны. Каждая команда придумывает задание для команды соперников.

И. А теперь, посмотрим какие вы выдумщики.

1. Придумайте задание, чтобы вам было трудно идти (скамейка, кубики- препятствия, разновысокие кочки, «Река», спиной вперед)

Эстафета «Кто быстрее»

2. И. Нужно выполнить такое задание: добраться до скамейки не шагом и не бегом, по скамье ползти на животе.

Дети выполняют поточно задание, оцениваются лучшие придумки.

3. И. Придумайте, как можно двигаться в положении сидя по скамейке без помощи рук.

Дети поточно подгруппами выполняют задание, оцениваются лучшие придумки

4. Инструктор предлагает придумать задание с прыжками, используя только палки (положить на пол на расстоянии друг от друга; создать препятствия, держа попарно палку на 20-30 см выше пола)

Дети поточно выполняют прыжки

5. Инструктор предлагает выложить интересный узор из палок.

Эстафета «Сложи узор»

6. Эстафета «Кто быстрее позвонит в колокольчик по лестнице»

7. Игровое задание «Сбей мяч мячом» из произвольных исходных положений (из приседа, наклона, с колена).

 Подвижная игра «Чье звено быстрее соберется»

И. А теперь поиграем в загадалки- отгадалки. я буду загадывать загадки, а вы должны отгадки показать движениями.

Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает.

(Солнце)

Какое животное очень красивое,
Самое высокое, самое длинное?

(жираф)

Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы ...
(Скворечник)
Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут ...
(Гнездо)

На косу она похожа,

Но косить траву не может —

Не наточена совсем

И не косит цифра …

(Семь)

Самая первая, самая важная

Эта буква в алфавите глава.

Айболита если встретишь,

Тут же скажешь букву ...

(А)

Я хорошая игрушка,

 -Буду девочкам подружкой.

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки.

Я прошу меня любить,

Не ронять меня, не бить.

(Кукла)

Окна светлые кругом.

Что за чудо — синий дом!

Носит обувь из резины.

А питается бензином.

(Автомобиль)

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям пом

(светофор)

Ученикам велит садиться.

Затем вставать и расходиться.

В школе многим он велит,

Когда апрель берёт свое

 И ручейки бегут звеня,

 Я прыгаю через нее,

 А она - через меня.

(Скакалка)

Стукнешь о стенку -

А я отскочу. Бросишь на землю -

А я подскочу.

Я из ладоней В ладони лечу -

Смирно лежать

Я никак не хочу.

(мяч)

В заключении дети исполняют танец «Дружба»