Памятка для воспитателей "Организация подвижных игр на улице с детьми дошкольного возраста"
методическая разработка по физкультуре

«Повар и котята»

Перед игрой очерчивается пространство – кухня (мелом, веревкой, стульчиками). В пределах «кухни» на землю кладется обруч (можно 2-3), в обруч высыпаются кегли или мячики – «сосиски». Ребенок-повар охраняет лежащие в обруче кегли-сосиски, ходит вокруг обруча. Дети-котята идут по кругу вокруг кухни, или выполняют различные виды ходьбы и произносят текст: 

Плачут киски в коридоре,

У котят большое горе:

Хитрый повар бедным кискам

Не даёт схватить сосиски.

С последними словами котята забегают на кухню, стремясь схватить сосиску и выбежать из круга. Повар пытается осалить вбежавших игроков. Осаленные игроки выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока все сосиски не будут украдены у повара. Выигравший котенок становится поваром.

Игра «Капуста»

Раскладываются мячики (платки, камушки и т.п.), водящий садится около них и говорит:

Я на камешке сижу,

Огород свой сторожу,

Чтоб капусту не украли,

В огород не прибегали.

Пока говорит, остальные дети ходят вокруг мячиков (капусты) и водящего. Как только заканчивается стишок, дети пытаются взять по мячику, а «хозяин огорода» тем временем их ловит.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №165»

Организация подвижных игр с детьми дошкольного возраста на воздухе

Разработала:

старший воспитатель

Кириллова К.О.

г. Нижний Новгород

2019 г.

Игры на ориентировку в пространстве

«Караси и щука» 

Один ребенок – щука, остальные играющие делятся на две подгруппы. Одна подгруппа образует круг - это камешки, другая – караси, которые плавают внутри круга.

Щука находится за кругом. По сигналу педагога «Щука!» водящий быстро вбегает в круг и старается поймать карасей (дотронуться). Караси спешат занять место за кем-нибудь из сидящих играющих – спрятаться за камешками. Пойманные щукой караси уходят за круг и подсчитываются. Игра повторяется с другой щукой. По окончанию игры отмечается та щука, которая поймала больше карасей.

Хороводные игры

«Водяной»

Дети выбирают считалкой водяного, ставят его в круг, он закрывает глаза, и играющие произносят такие слова: 

Водяной, водяной,

что сидишь ты под водой?

Выйди на минуточку,

на одну секундочку,

Выйди хоть на целый час, 

всё равно не знаешь нас.

После остановки хоровода водяной открывает глаза и тот игрок, на которого он показал рукой, обегает круг и встаёт на своё место, а водяной старается его догнать. Если водяной догнал игрока, то водящим становится игрок, которого догнали.

Игры с мячом

«Воевода» 

Дети встают в круг, перекатывают мяч от одного к другому, произнося:

Катится мяч по хороводу,

На ком остановится, тот воевода.

Ребенок, у которого в этот момент окажется мяч - воевода. Он идет вдоль детей за кругом и говорит: Я сегодня воевода, я иду за хороводом.

Останавливается, встает между двумя игроками. Дети хором говорят:

Раз, два, не воронь

И беги как огонь!

Два игрока бегут по кругу в противоположные стороны, стараясь раньше напарника схватить мяч у воеводы.

Игры на развитие быстроты реакции

«Мотылек» (2-4 года)

Воспитатель поет, дети плавно ходят, изображают мотыльков.

На зеленом на лужку

Мотыльки летают

И с цветочка на цветок

Весело порхают.

Выходит ребенок-ведущий:

Маша (имя ребенка) вышла на лужок,

У нее в руках сачок.

Берегись-ка, мотылек,

Улетай скорей, дружок!

(все разбегаются)