Открытое игровое НОД «Правила поведения на воде»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Открытое игровое НОД «Правила поведения на воде»

ГБОУ Школа № 1793 Инструктор по физической культуре (плавание) Сарычева Н.Б.

Цель: познакомить детей с правилами поведения на воде через игровые ситуации, отработать их.

Персонажи: Незнайка и Пончик.

Правила: Запрещается:

Самостоятельно входить в воду.

Прыгать в воду и подныривать.

Толкать и хватать друг друга.

Садиться друг на друга.

Нырять навстречу друг другу.

Звать на помощь без причины.

Все занятие построено на имитации движения на воде.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Игровое упражнение: дети стоят свободно для выполнения разминки. Входят Незнайка и Пончик. Приветствуют ребят и выражают желание заняться с ними плаванием. Дети разрешают.

Пончик и Незнайка с криками прыгают в воображаемую воду. Появляясь из «воды», Незнайка трет руку, а Пончик лоб. Дети помогают выбраться им на «сушу».

Обсуждение ситуации и правил поведения.

Комплекс упражнений- разминка.

Игровая ситуация: сделав разминку, дети с Незнайкой и Пончиком, входят в воображаемую воду. Дети смотрят, как Незнайка толкает Пончика, тот теряет равновесие и с головой уходит под «воду». Вылезает, кашляет и плачет.

Обсуждение ситуации.

Дети выполняют упражнения у опоры;

- упражнения для рук;

- упражнения для ног;

- упражнения на дыхание;

- выполнение имитации скольжения по воде.

Незнайка хватает Пончика за ноги и оба падают. Дети помогают обоим выбраться из «воды».

Обсуждение ситуации.

Игра «Водолазы».

Отрабатываются приемы погружения в воображаемую воду.

В это время Незнайка и Пончик ныряют в воображаемую воду навстречу друг другу. Поднимаются, трут ушибленные места, кашляют.

Обсуждение ситуации.

Игровая ситуация: «Свободное плавание».

Дети имитируют различные приемы плавания, «плавают».

Незнайка громко кричит, зовет на помощь, дети подплывают, он выпрыгивает из воды, говорит, что пошутил.

Обсуждение ситуации.