Спортивно-тематический досуг для подготовительной группы с родителями посвященный празднику 23 февраля.
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Спортивно - тематический  досуг  для подготовительных групп с родителями

посвященный  празднику 23 февраля.

Цель:   Формирование у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом.

Задачи: - Пропагандировать здоровый образ жизни.

                - Закрепить умения и навыки  владения спортивными атрибутами.

                - Закрепить навыки физических качеств: ловкость, скорость, меткость, быстроту       реакции.

                 - Привлекать родителей к совместной  досуговой  деятельности, через спортивно - тематические мероприятия.

Оборудование:  Карточки военных профессий, гимнастические маты-2шт., конусы-12шт., гимнастические палки-12шт., подушечки (по количеству участников), корзины-4шт., тоннели - 2шт., медицинские инструменты - (по количеству участников), мячи-12шт., обручи- 2шт.    

Предварительная работа: Обучение броску в цель правой и левой рукой. Обучение прыжкам через барьеры.  Совершенствовать  навык стойки в упоре лежа с перемещением правым и левым боком.

Ознакомление с  военными профессиями.

Действующие лица:

  Крош  

  Нюша  

Ход совместной деятельности.

Дети с родителями входят в зал и рассаживаются на приготовленные для них места.

Звучит фоновая музыка. Появляется Крош.

Крош:   - Так, сейчас главное разбежаться и прыгнуть!

Появляется Нюша (бежит, делает зарядку)

Нюша: - Здравствуй  Крош!

Крош:  - Здравствуй, Нюша!

Нюша: - Что ты делаешь?

Крош: - Я  узнал, что молодые люди должны защищать свою Родину, служить в армии, для этого нужно быть ловким, сильным, смелым.  Вот, хочу подготовиться заранее.

Нюша: - В армии, много разных профессий. Ты  что ни будь, знаешь о них?

Крош:- Нет, не знаю.

Нюша:- Ребята сейчас тебе о них расскажут.

 ( Дети читают стихи).

Профессию военную

Мы знаем не одну.

Всегда нужны военные,

Чтоб защищать страну.

Стоят на страже летчики,

Саперы, пограничники,

Танкисты, пулеметчики,

Ракетчики, зенитчики.

И не представить даже,

Как служба их важна.

Пока они на страже-

Спокойно спит страна.

Нюша: -  Ты уже выбрал, кем будешь?

Крош: - Пока нет, я хочу попробовать все военные профессии!

Нюша:  - Ребята, давайте поможем Крошу?!

Дети: - Давайте!

Нюша: - К  нам сегодня присоединяться  папы, уж они - то наверняка знают толк в военном деле?!

Папы: - Да!

Нюша:  - Тогда, я приглашаю всех на веселую разминку! ( Звучит композиция                    “ Мальчишкины мечты”)

  -  Разделимся на две команды. Папы покажут нам,  как рассчитывается отделение солдат  на 1и 2.  

- Отделение, в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно! На 1, 2 рассчитайсь!

Крош:  - Нюша, а я попробую рассчитать ребят на 1, 2:

- Отделение, в одну шеренгу становись!  Равняйсь! Смирно! На  1,2 рассчитайсь!

Нюша:

  Артиллерист,  стрелять готов

  Из пушек, минометов.

  И отобьет удар врагов

  Артиллеристов рота.

    1 эстафета   « Артиллерист».    ( Проползти по гимнастическому  мату, перепрыгнуть через 2 барьера и выполнить бросок подушечки в корзину. Нюша  показывает  эстафету для детей и родителей)

Крош:   - Я  точно должен попасть в цель! ( Пробует  сам выполнить бросок подушечки  в корзину).

Нюша: - ( Отдает Крошу картинку ). - Посмотри , как выглядит снайпер.

Крош:  - Спасибо! Я буду собирать книгу о военных профессиях!  Теперь я знаю,  что  снайпер - это сложная профессия и нужно быть очень метким и долго тренироваться, чтобы попасть в цель.

 (Берет картинку и вкладывает ее в книгу, которая пополняется с каждым пройденным испытанием).        

Нюша: 

Охранять границу – важно!

 Пограничника зовут.

 С верным псом они отважно

 Службу Родине несут.

-Следующее задание:  нужно провести своего верного друга за ошейник и не потерять его.

2 эстафета « Пограничники». (Прокатываем мяч обручем , обводя его вокруг конусов и так- же возвращаемся обратно).

  Крош: - Какие вы все ловкие! Молодцы!

 ( Нюша отдает  Крошу  картинку  пограничника, Крош вкладывает ее в книгу)  

Нюша:  

Заменит робота – машину,

Сам обезвредит бомбу, мину

Совсем не должен ошибаться,

Чтобы в живых потом остаться.

(сапер)

Здесь вашей задачей будет - пройти полосу препятствий не задевая предметы руками и ногами.

 3 эстафета  « Саперы». ( Пройти через стоящие препятствия, не задевая их.)

Нюша: - После того, как сапер обнаружил мину, ее нужно отнести в надежное место и обезвредить.

 - Ваша задача, перенести мину и не уронить ее.

4 эстафета « Саперы  переносят мину ». ( Участники делятся по двое и держат в руках гимнастические палки, палками они зажимают мяч и переносят его в корзину).

Нюша: - Крош, держи картинку сапера.

Крош:- Спасибо! Да, какая это  сложная и опасная профессия – сапер с большим риском для жизни!

Нюша:  

И на фронте и в тылу

День и ночь ведут борьбу,

Жизни раненым спасают

В бой вернуться помогают.

(военный врач)

- А теперь, нужно доставить медикаменты в госпиталь раненым.

5 эстафета «Полоса препятствий». (Пробежать через препятствия и  перенести средства первой помощи в госпиталь).

( Нюша отдает Крошу картинку военного врача).

Крош:  - Какие наши  папы и ребята молодцы, спасибо вам большое, я теперь все знаю о военных профессиях, я готов служить в армии! (Показывает всем книгу, которую он собрал).

Нюша:  - Как хорошо прошел, праздник и мы видим, что все сильные, ловкие и смелые!

( Звучит “ Военный марш” и все друг за другом выходят из зала.)