Конспект занятия по физкультуре в средней группе «Ловкий зайчик»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект занятия по физкультуре в средней группе «Ловкий зайчик»

Автор: Якимова Елена Михайловна инструктор по физической культуре.

Цели деятельности педагога: Закрепить умения упражняться в прыжках на двух ногах; развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, творчество, физиологическое дыхание, умение регулировать мышечный тонус. Учить детей ориентироваться, развить образное и пространственное мышление; развить внимание, фантазию детей.

Оборудование: ребристая доска, мягкие модули,  6 обручей, игрушки: волк, заяц.

Ход мероприятия:

Содержание организованной деятельности детей:

1. Создание игровой мотивации.

Дети заходят в спортивный зал под веселую музыку врассыпную.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Зимой — белый,

Летом — серый.

Дети: Заяц.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Это заяц. Смотрите, какой зайчик пришёл к нам в гости! Настоящий спортсмен. Расскажите мне, какие зайчики? (ответы детей: Быстрые, серые…) А вы хотите превратиться в зайчат? Тогда я  говорю волшебные слова, и мы превращаемся в маленьких зайчат: 1-2-3! Абракадабра, бри! Теперь вы не ребята, а веселые зайчики. Построились зайчата в колонну по одному и за Зайцем - спортсменом шагом марш!

Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, руки в стороны, ходьба на пятках, руки на поясе.

Дыхательное упражнение (упражнения выполняются в соответствии с текстом):

Подуем на плечо, подуем на другое,

Подуем на живот, как трубка станет рот,

А потом на облака и остановимся пока!

Быстро потянулись, и мне улыбнулись,

Теперь к гостям подойдем, и им подмигнем!

***

Зайчики шли, шли, шли

На лужайку пришли

Обычная ходьба

Все в круг встали,

Разминаться стали.

Построение в круг.

2. Основная часть.

Точечный массаж и дыхательная гимнастика.

1. Соединить ладони и потереть ими одна о другую до нагрева. Это упражнение оказывает положительное воздействие на внутренние органы.

2. Слегка подергать кончик носа (зайчики очень любят шевелить носиком).

3. Указательными пальцами массировать ноздри.

4. Сделать вдох, на выдохе произносить звук «М-м-м-м», постукивая пальцами по крыльям носа.

Общеразвивающие упражнения без предметов:

И.п. ноги на ширине стопы, руки на поясе.

1-4 повороты головы в стороны по 3 в каждую сторону.

И.п. ноги на ширине стопы, руки внизу, 1-2 – поднять руки вверх, помахать ими. 5-6 раз.

И.п. стоя на коленях, руки на поясе.

1- поворот туловища в правую сторону, руки в стороны.

2- и.п. 3- поворот туловища в левую сторону, руки в стороны.

4- и.п. по 3 в каждую сторону.

И.п. ноги врозь, руки на поясе.

1- наклон вниз, руками дотронуться до пола.

2- и.п. 5-6 раз.

И.п. ноги вместе, руки вверх.

Прыжки на двух ногах на месте.

Чередовать с ходьбой 2 раза.

- Молодцы, а теперь мы с вами пройдём по ребристому мостику, перепрыгнем с кочки на кочку и попадём на полянку.

Основные виды движений:

Ходьба по ребристой доске, руки в стороны.

Прыжки из обруча в обруч, руки на поясе.

Пришли на полянку.

- Ребята, кто-то сидит под ёлкой. Как вы думаете кто это?

День и ночь по лесу рыщет, день и ночь добычу ищет,

Ходит-бродит он молчком, уши серые торчком.

- Кто это, ребята?

Дети: Волк!

- Молодцы! Правильно ответили. А сейчас поиграем. Скажите, а зачем зайчиком, колючки? (ответы детей: защищаться от врагов).

Подвижная игра «Прятки с зайчиком».

Под весёлую музыку зайчики гуляют по залу, когда смениться музыка, зайчики должны свернуться в клубок и спрятаться от волка (сгруппироваться и сидеть неподвижно).

3. Заключительная часть.

- Молодцы, зайчата, вы справились с заданиями. А сейчас я опять скажу волшебные слова, и вы превратитесь в ребят! «1-2-3 - Абракадабра, бри». Ну, вот вы опять ребята. Спасибо за интересное путешествие!