На лужайке тёплым летом физкультура началась
план-конспект занятия по физкультуре (младшая, средняя группа)

На лужайке тёплым летом физкультура началась…

Развлечение для детей младшего и среднего дошкольного возраста

Подготовила инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад № 11» г. Березники Пермского края О.Г. Кузьмина, 2019 год

Задачи:  

 - приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность;

- формировать двигательные умения и навыки;

- упражнять в выполнении основных видов движений через игровые задания;

- воспитывать внимание, умение действовать в коллективе, доброжелательное отношение друг к другу;

- продолжать учить соблюдать элементарные правила в подвижных играх;

- развивать выдержку, ловкость, ориентировку в пространстве.

Оборудование: 

• кубики трёх цветов (1 кубик каждому ребёнку + 3 кубика разных цветов);
• корзина для метания;
• верёвка;
• мячи каждому ребёнку;
• ворота – 2 шт.;
• кольца от кольцеброса каждому ребёнку младшей группы;
• обручи – 1 обруч на двух детей средней группы;
• стартовые ориентиры;
• музыкальные инструменты: бубен, трещётка, колокольчик.

Ход развлечения:

Дети собираются вокруг ведущего перед входом в детский сад.

Ведущий:

Лету, лету жаркому, небу, небу яркому,

Солнышку, что всех ребят превращает в шоколад

Мы сегодня, детвора, крикнем все «Физкульт-ура!»

Ребята, я приглашаю вас поиграть на наш весёлый стадион.

Дети идут за ведущим на лужайку.

На лужайке ребят встречает грустный медведь, останавливает ребят.

Медведь: Я хозяин леса строгий,  зиму всю я спал в берлоге.

                  Страшно я могу реветь. Кто, скажите, я? (медведь).

Ведущий:Мишенька-медведь, а почему ты грустный такой?

Медведь:Потому что никто со мной не играет, все думают, что я страшный и злой, а я добрый и играть люблю.

Ведущий: Мишенька, а ты с физкультурой дружишь? Пойдём с нами на весёлый стадион, там и поиграем и позанимаемся. Наши ребята тебя совсем не боятся. Правда, ребята? Возьмём мишку с нами на стадион?

Медведь: Спасибо, ребята, я с вами ух как повеселюсь, я много игр знаю и зарядку всегда делаю. А вы делаете? Становитесь по порядку, начинаем день с зарядки! Пока бубен звенит шагайте, а как замолчит, не зевайте, себе кубик выбирайте.

Ходьба с остановкой по сигналу «Встань у кубика» (2-3 раза). ОРУ с кубиком.

Медведь: Хорошо зарядку делаете! А теперь игра для вас: кто скорее соберётся и не разу не ошибётся.

Игра «Найди свой цвет».

Дети ходят/бегают по площадке, пока звонит колокольчик. Как только колокольчик замолчит, собираются в кружки по цвету кубика. Кубики двух цветов держат в руках воспитатели, третий кубик – у медведя. Игра повторяется три раза, взрослые меняются кубиками при каждом повторении игры.

Медведь: Будем так теперь играть – будем кубики кидать. У верёвочки вставайте, цельтесь, метко попадайте!

Игровое упражнение «Точно в цель».

Дети встают в полукруг у верёвочки. По сигналу медведя кидают кубики в корзину. Если кто-то не попал, можно попробовать ещё. Кто попал, садится на скамейку. Медведь приглашает кидать кубики детей группами: девочки младшей группы, мальчики младшей группы, девочки средней группы, мальчики средней группы (или по цветам кубиков).

Ведущий: Хорошо ребятки сидят, поиграть они хотят.  Ребята давайте поиграем так. Если я скажу «Солнышко», покажите ладошки и раздвиньте пальчики, как солнечные лучики (пробуют). А если я скажу, «Камешки», сожмите кулачки (дети показывают). А когда скажу «Заборчик», перед лицом ладошки держите, крепко пальчики сожмите (показывает).

Игра на внимание «Солнышко, заборчик, камешки».

Ведущий сначала называет слова медленно, затем темп увеличивается.

Медведь: Ох, какие ребята внимательные! Приглашаю вас ещё поиграть, как птички полетать.

Игра «Птички в гнёздышках».

Под звуки трещётки птички летают, когда становится тихо, занимают места в гнёздышках: дети младшей группы в маленьких кольцах (по одному), дети средней группы – в обручах (по двое).

Медведь: Ребята, а что это на нашем стадионе мячики в сторонке лежат? Наверное, они с нами поиграть хотят?

Игровое упражнение «Прокати мяч в ворота».

Двое детей берут мяч из корзины. Встают на линию старта, катят мяч, не отпуская его далеко от себя до ворот, закатывают в ворота, берут мяч в руки и бегом возвращаются к старту.

Медведь: Мячи весело катали! Не устали? Опять я вас зову играть. Будем как зайчики скакать!

Игровое упражнение «Зайчики».

Прыжки на двух ногах от линии старта до корзины с мячом в руках. Мяч положить в корзину, обратно бегом.

Ведущий: Мишенька-медведь, интересные ты игры с ребятами устроил. А давай мы тебя ещё одной игре научим. Ты когда-нибудь катался на карусели? Ребята, давайте карусель сделаем, прокатим Мишку.

Игра «Карусели».

Дети встают в круг. При многочисленности участников можно организовать два круга.  Игроки держатся за руки, начинают медленное движение по кругу, затем в соответствии с текстом движение ускоряется, потом снова замедляется до остановки.  Дети произносят слова:

Еле-еле, еле-еле завертелись карусели.

А потом, потом, потом всё бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите, карусель остановите.

Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.

Медведь:    Ох, пришла пора прощаться,

                     В лес пора мне возвращаться,

                     Хоть и жалко расставаться!

                     Давайте дружно, детвора,

                    Крикнем все «Физкульт – ура!»

Медведь уходит.

Ведущий:Ребята, весело сегодня было нам на нашем стадионе. Лето ещё в самом разгаре. Мы ещё не раз устроим веселые летние игры, а сейчас пришла пора расходиться, детвора!