Занятие в старшей группе «Веселые игры в воде»
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)
Цель: Обучение детей пассивному плаванию, кролю на груди. Установление связи между активным отдыхом и плаванием
Задачи: Учить детей согласовывать движения рук и ног кролем с задержкой дыхания. Упражнять в выполнении упражнений пассивного плавания. Развивать правильное дыхание, укреплять костно-мышечный аппарат детей. Учить понимать, что плавание является отдыхом после малоподвижных занятий (математика, чтение, лепка и т.д.). Воспитывать смелость.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
stsenariy_obrazovatelnoy_deyatelnosti_0.docx | 16.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие в старшей группе «Веселые игры в воде»
Тема: Игры на воде. Пассивное плавание. Кроль. Дыхание.
Цель: Обучение детей пассивному плаванию, кролю на груди. Установление связи между активным отдыхом и плаванием
Задачи: Учить детей согласовывать движения рук и ног кролем с задержкой дыхания. Упражнять в выполнении упражнений пассивного плавания. Развивать правильное дыхание, укреплять костно-мышечный аппарат детей. Учить понимать, что плавание является отдыхом после малоподвижных занятий (математика, чтение, лепка и т.д.). Воспитывать смелость.
Развивающая среда: 6 бабочек и 6 цветков с магнитами для дыхательной гимнастики на суше, 10-12 надувных кругов и нарукавников, 2 лежащих на воде обруча. 2 надувных мяча, 10-12 плавательных досок.
Подвижные игры:
Игра «Я плыву»
Игра «Пятнашки с поплавком»
Упражнения: «Звезда»,
«Медуза»,
«Стрела», «Мельница»
Игра «Зеркальце»
Самостоятельные игры
Интеграция образовательных областей:
Познание:
Познавательное развитие
Социализация:
Мотивация
Цель: Установление связи между активным отдыхом и плаванием.
Коммуникация:
Развитие речи
Словесная игра «Закончи предложение» («Мы учимся плавать кролем … на груди».)
Цель: Обучение умению правильно использовать в речи предлоги.
Безопасность:
Все игры
Цель: Соблюдение безопасного расстояния.
Здоровье:
Все игры
Цель: Формирование правильного дыхания, развитие костно-мышечной системы организма.
Ход образовательной деятельности:
Беседа в раздевалке:
Воспитатель: Ребята, вы сегодня пришли в бассейн трудиться или отдыхать? После занятий, где приходится больше сидеть, можно плавание назвать отдыхом? Да, но это не простой отдых, а активный. Почему? Потому что вы в бассейне много двигаетесь. Но это отдых для ваших мышц, для вашего позвоночника. Вы согласны так отдыхать?
Воспитатель приглашает детей на разминку после принятия душа.
Разминка:
1. Имитация кроля - на скамейке
2. Дыхательное упражнение «Посади бабочку на цветок» – 1 минута («бабочка» с помощью магнита прикрепляется к цветку)
3.Приседание – 4-5 раз.
4. И.п – о.с. Сесть, лечь, опереться руками сзади на предплечья, ноги прямые, носки оттянуты. Выполнять движения ног, как при плавании кролем –1 минута.
Инструктор по физической культуре:
Сегодня мы продолжаем обучение кролю на груди. Продолжаем учиться выполнять «звезду на груди», «медузу», «стрелочку», «мельницу». Предлагаю вам игры: «Пятнашки с поплавком», «Я плыву», новую игру «Зеркальце».
Дети заходят в воду и встают друг за другом около плавательных досок, разложенных на одинаковом расстоянии по длинному бортику. Инструктор предлагает детям выполнить скольжение с доской на груди 2 раза. Затем дети встают в пары для игры «Я плыву».
Игра « Я плыву»:
Инструктор предлагает ребенку сделать вдох, задержать дыхание и спокойно лечь на грудь, опуская лицо в воду. При этом инструктор (ребёнок) держит пловца за руки и помогает ему передвигаться вперед, следя за движениями ног кролем.
Инструктор предлагает детям с лучшей подготовкой выполнить упражнение «стрелочка», а более слабым - скольжение с доской. Затем все участники выполняют упражнение «Мельница», которое помогает перейти к обучению кролем на груди (при задержке дыхания).
Упражнение «Мельница»:
Дети встают в шеренгу, ноги вместе. После показа инструктора все выполняют попеременные махи руками вверх и вперёд, имитирующие движения мельницы – 2 раза.
Инструктор предлагает показать плавание кролем одному ребёнку.
Словесная игра «Закончи предложение» («Мы учимся плавать кролем … на груди».)
Обучение кролю на груди (группой, индивидуально, группой).
Инструктор предлагает воспитателю зайти в воду, а ребятам разделиться на 2 подгруппы: в одной подгруппе дети показывают «звезду на груди», в другой (около воспитателя) – «медузу».
Упражнение «Звезда»
Цель: Обучение всплыванию.
Описание: Дети стоят в шеренге или в произвольном порядке на расстоянии не меньше метра друг от друга. Сделав глубокий вдох, спокойно ложатся на грудь, опустив лицо в воду. Лежать нужно спокойно, свободно раскинув руки и ноги в стороны. Сначала тело может слегка погрузиться в воду. Если дети лежат на спине, то можно при установившемся равновесии спокойно дышать.
Упражнение «Медуза»
Цель: Обучение всплыванию.
Описание: Глубина воды по пояс. Сделать глубокий вдох, задержать дыхание и, наклонившись вперед, свободно лечь на воду. Тело вначале немного погружается в воду, затем всплывает.
Воспитатель: Что нужно сделать, прежде чем погрузиться в воду? Выполнить глубокий вдох и задержать дыхание. Затем спокойно лечь лицом вниз.
Инструктор оценивает выполнение упражнения «Звезда на груди»: технику, время. Воспитатель оценивает выполнение «медузы» в своей подгруппе.
Затем воспитатель выходит из воды.
Инструктор: Сегодня я предлагаю вам новую игру «Зеркальце»:
Игра «Зеркальце»
Цель: Повторение, закрепление освоенных ранее упражнений.
Описание: Держась за руки, дети идут по кругу, хором произносят:
Ровным кругом друг за другом,
Чу, ребята, не зевать,
И что Петя нам покажет,
Будем дружно повторять
После слов «будем дружно повторять» все останавливаются, а водящий, который стоит внутри круга, выполняет какое-либо движение: погружения в воду с головой, выдох в воду, скольжение и т.д. Дети должны повторить эти движения за ним, после чего назначается новый водящий, и игра продолжается.
Методические указания: Первого водящего назначает инструктор. Последующего выбирает предыдущий водящий. Водящий самостоятельно придумывает движения. Скольжение в этой игре, если круг мал, следует выполнять по радиусам от центра круга, т.е. поворачиваясь предварительно спиной в круг.
Инструктор предлагает воспитанникам самостоятельные игры. В это время инструктор проводит индивидуальную работу по освоению необходимых упражнений.
Перед выходом из воды инструктор предлагает выполнить несколько глубоких вдохов.
После принятия душа воспитатель проводит рефлексию в раздевалке.
Рефлексия
Воспитатель:
Какие упражнения или игры вам понравились сегодня больше всего? Можно плавание назвать отдыхом? Во время каких упражнений вам пришлось основательно потрудиться? Кто лучше всех справился с заданиями? Почему? Как можно собрать нашу команду пловцов? (Предлагается расположить на магнитной доске фотографии воспитанников произвольным способом: цепочкой, кругом и т.д.) Воспитатель выкладывает фото в круг: «Здесь вы все вместе. Вы одна сплочённая команда, которая умеет и трудиться, и отдыхать».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированное занятие для старшей группы "Веселый светофор"
Задачи: закрепить знания детей о правилах дорожного движения; продолжать учить различать дорожные знаки; развивать зрительную память внимание; создавать радостное веселое настроение....
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Веселые игры с веселыми гномами"
Это занятие с использованием речевых игр, развивающих фантазию, творческие речевые способности , умения строить првавильные грамматические конструкции на основе занимательного лексического матер...
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "Веселые игры с веселыми гномами"
Это занятие с использованием речевых игр, развивающих фантазию, творческие речевые способности , умения строить правильные грамматические конструкции на основе занимательного лексического матери...
Логопедическое занятие в старшей группе "Веселый снеговик"
Логопедическое занятие в старшей группе....
План-конспект спортивного развлечения в старшей группе «Веселые игры!»
План-конспект спортивного развлечения в старшей группе "Веселые игры"...
Спортивный досуг для детей старшей группы "Веселые игры с мячом"
Спортивный досуг для детей старшей группы "Веселые игры с мячами"...
Конспект НОД в старшей группе «Веселые игры для всестороннего развития дошкольников»
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. В современной педагогической те...