Мастер класс для педагоов "Бумажный листочек"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Сюжетное физкультурное занятие

с использованием нестандартного оборудования

для детей 5-6 лет.

Цель: повышать интерес у детей 5-6 лет к физкультурным занятиям, используя нестандартное оборудование.

Задачи:

1. Продолжать учить детей прыжкам через предметы, отталкиваясь одновременно двумя ногами.
2. Закреплять умение  в беге «змейкой» между предметами;

упражнять в равновесии, принимая определенное положение в ограниченном пространстве; развивать глазомер,  метая вдаль.

3. Воспитывать творчество, смекалку.

Оборудование: Белые листы бумаги А-4, ограничители.

Вводная часть:

Дети заходят в физкультурный зал. На полу лежат белые листы бумаги А-4. Построение в шеренгу, равнение, перестроение в колонну по одному. Ходьба врассыпную с выполнением заданий, не задевая листы на полу (ходьба на носочках - руки вверх, на пятках – руки за спиной, высокое поднимание колен), построение в колонну за направляющим («Найди свое место»), ходьба в колонне по одному. Боковой галоп,  обычный бег. Восстановительная ходьба.

Берем листы и делимся на три  колонны.

Как вы думаете, ребята, сможем ли мы выполнить какие-нибудь упражнения с ними?

Основная часть:

А) Общеразвивающие упражнения с листами

1. «Жонглер».

И.п. – ноги на ширине плеч, лист в правой руке. 1 – руки в стороны, 2 – руки вверх, передаем лист в левую руку, 3 – руки в стороны, 4 – руки вниз.                                                                                     Повтор 6 раз.

2. «Регулировщик».

И.п. – ноги на ширине плеч, руки внизу, лист в обеих руках. 1 – руки вперед, 2 – поворот вправо, 3 – руки вперед, 4 – руки вниз. То же в другую сторону.                                                                  Повтор 6 раз.

3. «Пружинка».

И.п. – ноги на ширине плеч, лист на полу меду ног, руки на поясе. 1,2,3 – наклоняясь вперед, не сгибая колени, касаемся листа на полу пальцами рук, 4 – выпрямляемся, руки на пояс.           Повтор 6-7 раз.

4. «Сели-встали».

И.п. – стойка на коленях, руки вытянуты вперед.1 – садимся на правое бедро, 2 – и.п., 3 – садимся на левое бедро, 4 – и.п.       Повтор 6 раз.

5. «Перевороты».

И.п. – лежа на спине, руки прямые за головой, лист в руках. 1 – перевернулись на живот вправо, 2 – и.п., 3 – перевернулись на живот влево, 4 – и.п.                                                                    Повтор 6 раз.

6. «Прятки».

 И.п. – ноги на ширине стопы, в руках лист, руки опущены. Присели, спрятались за листом, выпрямились, и.п.                     Повтор 6-7 раз.

7. «Прыжки».

Лист на полу, прыжки на двух ногах, вокруг листа, руки на поясе.

3 раза.

Инструктор: Видите, каким полезным может быть обычный белый лист. Все эти упражнения вы выполняли держа лист руками, а как можно удержать лист, не используя рук? (зажав подбородком, на голове, между коленями).

Давайте проверим каждое предложенное действие. В конце предложить прыжки, зажав лист между коленками.

Б) Основные виды движения :

1. Прыжки на двух ногах через листы, поточным способом. (2раза)
2. Бег змейкой между листами поточным способом (2раза)
3. Равновесие - лист бумаги на голове пронести.

Инструктор: Хорошо, молодцы, попрыгали, побегали, теперь предлагаю вам игру. Под музыку будем ходить или бегать врассыпную по залу, не наступая на листы, музыка останавливается, встать на любой лист и выполнить мое задание.

• Встать на 2 ноги, поднять руки вверх
• Встать на 1 ногу, поставить руки на пояс
• Встать на одну ногу, другую отвести в сторону, руки в стороны
• Встать на 2 ноги, наклониться вперед, руки опустить вниз.

В) Подвижная игра «Снежки»:

Все листочек мы помнем – мнут листок в руках,

Все листочек мы потрем - трут листок в руках

Покатаем, покатаем - катают как шарик между ладонями

А потом его сожмём- крепко сжимают расскатанный лист пальцами

Инструктор: Замечательные снежки получились, давайте с ними поиграем.

Девочки встают с одной стороны зала, мальчик с другой спиной к девочкам. Девочки подходят к мальчикам со словами:

                   Мы идем-идем, снежки белые несем,

Доходят до мальчиков, оставляют «снежки» у их ног

                  У кого снежок лежит

                  Тот за нами не бежит,

                  Он снежок наш поднимает

                  И скорей его бросает.

С последними словами мальчики разворачиваются, берут «снежки» и  бросают их вдаль, стараясь попасть в девочек. Затем дети меняются местами. Игра проводится 2 раза.

Заключительная часть:

Инструктор: Молодцы, здорово поиграли, теперь давайте соберем снежки в корзину.

Встают в круг, ложатся на спину, релаксация под спокойную музыку.

Инструктор подводит итог, предлагает вспомнить какие игры можно играть с листом, рассказать, что понравилось на занятии. Вопросы инструктора:

1. Ребята, что вы можете рассказать родителям о занятии?

2. Что нового узнали?

3. Что было необычного?

  Хвалит детей за ловкость и смекалку. Дарит им смайлики за хорошее занятие.