Похождение кота Базилио и лисы Алисы.
план-конспект занятия по физкультуре

Составили и провела:

Воспитатель по физической культуре

ГБОУ «Школа 2107» дошкольное отделение «На Орловском»

 Давыдова Светлана Михайловна.

Похождение кота Базилио и лисы Алисы.

Цель:

1. Укреплять здоровье детей, развивать подвижность, сноровку, ловкость и умение.

2. Формировать личностные качества ребёнка на основе овладения физической культурой.

3. Пропагандировать здоровый образ жизни.

Задачи:

1.Воспитывать понимание ценности ЗОЖ

2.Развивать ловкость и быстроту реакции, внимание, совершенствовать скоростно-силовые качества (ловкость, быстроту, силу, выносливость).

3.Развивать умение работать в коллективе и индивидуально.

4. Выявить уровень двигательной активности.

Под песню Базилио и Алисы выходят переодетые воспитатели.

Кот Базилио: Ну что детки… вот мы и добрались до вас! Мы надеемся, что вы все узнали, кто мы и из какой сказки к вам пришли? (дети угадывают).

Лиса Алиса: Ой, какие вы все умненькие и хорошенькие.…Встретили мы здесь то же одного мальчик и даже не представите, что он нам продал за 3 золотых??? (показывают азбуку) А как зовут этого мальчика, кто нибудь уже догадался???

Воспитатель: А как теперь Буратино пойдет в школу без азбуки!!! Надо эту книгу ему вернуть… Дети поможем убедить Алису и Базилио, что Буратине эта книга очень нужна?

К.Б: Тогда кто мне скажет, где же Буротино закапал свои денежки? Как называется это поле, где растет большой дуб?

Л.А.: Базилио смотри, какие умные детки попались нам на путь. Но прежде чем мы окажемся на поле чудес нам нужно немного размяться. (песня разбойников).

Дети выстраиваются в полукруг.

К.Б.: Вот и добрались мы наконец-то да поля чудес, теперь мы проверим какие вы ловкие.

Игра «Удочка».

Л.А: Базилио они не только умные, но и ловкие. Что нам теперь делать (плачет) как их обхитрить?

К.Б.: Алиса не переживай, ты лиса или где, а ну ка давай им вопросики наши позадаем…?

Л.А.: Точно и как раз проверим, как они хорошо знают сказочку про своего любимого Буратинка.

1. У отца был мальчик странный, Необычный, деревянный, Но любил папаша сына –Шалунишку... (Буратино)
2. Была она артисткой Прекрасной как звезда. От злого Карабаса Сбежала навсегда. (Мальвина)
3. Буратино их зарыл На чудесном поле. Потому что глупым был, Не учился в школе. (Золотые монеты)
4. Мы не грабим, не воруем, Не шалим, не озоруем. Жить мы учим простаков, Чудаков и добряков. А за выучку за  эту Мы берем у них монету.

К.Б.: Опять они нас обхитрили. Буротино нужна ваша рука помощи вот мы сейчас и проверим с Алисой, какие вы дружные…?

Эстафета «Змейка».

К.Б.: Ну ни как нам их не одолеть, что же делать. Ааа знаю, Алиса вам загадки загадывала, но вы все ловко отгадали. Теперь попробуйте отгадать мои…

1. Алиса какое животное?
2. Что лисы больше всего любят воровать?
3. Как называют детеныша курицы?

К.Б.: И снова мы с тобой проиграли, что ж придется теперь вместе с вами танцевать этот заборный танец. (Звучит танец маленьких утят)

Л.А.: Ладно Базилио не расстраивайся есть у меня еще одно испытание для них. Кто знает, чем знамениты лисы? (дети отвечают наперебой).

Эстафета «Хвостики».

Л.А.: Котик нам их не победить, давай лучше вернем Буратино его азбука?

К.Б.: Да, лиса придётся вернуть…И что бы вы нам окончательно поверили, давайте станцуем танец Буратина. (звучит песня Буратино)

Л.А.: До свидания ребятки, побежали мы скорее Буратино догонять….

Все вместе: Пока…..