Конспект досуга по плаванию для второй младшей группы «Наши игрушки».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект досуга по плаванию для второй младшей группы «Наши игрушки».

8 группа – 23 января 9.00

10 группа 25 января 9.00

11 группа 25 января 9.40

Задачи:

1.Обучать гигиеническим навыкам: самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать свои вещи в шкафчик.

2.Развивать двигательные умения и навыки: упражнять в свободном передвижении в  воде, в умении безбоязненно бегать, прыгать и выполнять другие двигательные действия.

3.Воспитывать физические качества: ловкость и координацию движений.

4.Формировать представления о свойствах воды (выталкивание и прозрачность) и отличительных особенностях игрушек (тонут и не тонут в воде).

               Методические приёмы:

1.Объяснение с игровыми приёмами.

2.Показ и разучивание игровых упражнений.

3.Выполнение сложных упражнений с помощью инструктора.

                Оборудование:

Пластмассовые, резиновые игрушки (тонущие в воде  и плавающие по поверхности воды).

                     Ход занятия:

1. Вводная часть.

                    На суше:

                    Разминка за инструктором:

              Раз, два, три, четыре, пять.

          Будем тело изучать.                      (Шаги на месте).

              Вот -  спина, а вот – животик.     (Показать руками спину и живот)

              Ножки,                                              (Потопать ножками)

              Ручки,                                                (Побрызгать себя водой)

              Глазки,                                              (Умыть глаза)

              Ротик,                                                (Умыть ротик)

              Носик,                                                (Умыть носик)

              Ушки,                                                 (Помыть ушки)

              Голова.                                              (Положить руки на голову).

 Показать успел едва!                    (Покачать головой).

 Шея крутит головой,                     (Помыть шею)

 Ох, устала! Ой, ой, ой!

   Мотивация. Задать вопрос детям: « В какие игрушки вы любите играть?»

2. Основная часть.

                    В воде:

Дети строятся в колонну по одному и двигаются по кругу друг за другом, повторяя за тренером знакомые стихи и выполняя упражнения.

• Провести игру: «Собери игрушки правильно».

Задача: Научить детей отличать  игрушки, которые тонут в воде от игрушек, которые плавают на поверхности воды, познакомить со свойствами воды.

Воспитатель произвольно разбрасывает игрушки по поверхности воды и на дно бассейна. Дети должны собрать игрушки в разные ёмкости. В одну ёмкость те, которые они соберут со дна. В другую ёмкость – те, которые плавают по поверхности воды.

3. Заключительная часть.

Построение и организованный выход из воды.