Итоговое занятие по физической культуре в младшей группе
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

Этапы

Содержание занятия

Дозировка

ОМУ

Вводно-подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Вход в зал, построение, приветствие.

Ходьба, бег вокруг предметов.

Остановка «Разминайка»

ОРУ верхом на скамейке с кубиками

1. И. п. – сидя на скамейке верхом, ноги согнуты в коленях, кубики у плеч. Наклон вправо (влево), поставить кубик на пол сбоку, выпрямиться; наклониться вправо (влево), взять кубик, вернуться в исходное положение (3–4 раза).

2. И. п. – то же, кубики в обеих руках внизу. Встать, поднять кубики через стороны вверх, сесть, вернуться в исходное положение (4 раза).

3. И. п. – то же, кубики перед собой на скамейке, руками хват сбоку. Поднять прямые ноги, опустить (4–5 раз).

4. И. п. – стоя боком к скамейке, ноги слегка расставлены, кубики в обеих руках внизу. Прыжки на двух ногах вдоль скамейки в чередовании с ходьбой на месте (2 раза). Дети кладут кубики в указанное место и садятся на стулья.

Основные виды движений

Остановка «Вспоминайка»

Равновесие. Ходьба боком, приставным шагом, по гимнастической скамейке (высота 25 см), руки на поясе, на середине присесть, руки вынести вперед; выпрямиться и пройти дальше. В конце скамейки сделать шаг вперед вниз, то есть сойти не прыгая.

Прыжки "Через канавку". На полу на противоположных сторонах зала из шнуров выложено по 4–5 "канавок" (ширина "канавки" 30 см), одна параллельно другой.

Подвижная игра "Тишина". Ходьба в колонне по одному в обход площадки за воспитателем и вместе говорят:

Тишина у пруда,

Не колышется трава.

Не шумите, камыши,

Засыпайте, малыши.

Остановка «Поиграйка»

Игра "Найдем лягушонка".

Подведение итогов, организационный уход из зала.

2-3мин

3-4 мин

6-8 мин

2-3мин

Здравствуйте дети, здравствуйте гости! (В зале появляется необычный гость в коробочке, дети отгадывают загадку, узнают сказочного героя)Сказочный герой предлагает путешествие по болоту.

За направляющим в обход по залу шагом Марш! Руки согнуты в локтях, легко бегом Марш! Команда кругом, ходьба вокруг предметов, бег вокруг предметов.

Спина прямая, смотрим вперед.

Руки прямые, в локтях не сгибать.

Ноги прямые, смотрим вперед.

Прыжки чередуем с ходьбой.

Сказочный герой предлагает вспомнить как нужно правильно перепрыгивать через канавки и проходить по мостику(данные упражнения выполняются поточным способом).

Сказочный герой очень рад, что вы помогли ему преодолеть все трудности, и предлагает вам поиграть «Тишина». По окончании стихотворения дети

 останавливаются, приседают, наклоняют голову и закрывают глаза. Через несколько секунд воспитатель произносит громко: "Ква-ква-ква!" – и поясняет, что лягушки разбудили ребят, и они проснулись, поднялись и потянулись.

 Звучит музыка, дети выполняют прыжки по залу, как музыка заканчивается, дети притворяются спящими лягушками, один лягушонок не спит, его необходимо узнать по звуку «ква-ква».

Сказочный герой рад знакомству, он благодарит детей за замечательное занятие и прощается с ребятами.(дарит памятные подарки)