Консультация для родителей "Физическая готовность детей к школе"
консультация по физкультуре (подготовительная группа) на тему

Выступление на родительском собрании школа для родителей будущих первоклассников

«Физическая готовность детей к школе»

Старший дошкольный возраст относится к психомоторному этапу формирования психики ребёнка, когда двигательная активность самого ребёнка играет главную роль. Потребность в двигательной активности детей 6-7 лет настолько велика, что врачи-педиатры называют старший дошкольный возраст – «возрастом двигательной расточительности». Причиной этого служит бурное развитие всех функциональных систем организма (ССС, НС, ДС, ОДА и т.д.)

В этот возрастной период формируется мимическая выразительность ребёнка, склонность к подражанию действиям окружающих, пластичность и автоматизм в движениях. Дети активно усваивают навыки самообслуживания.

Второе название этого периода – «период первого вытяжения». За один год ребёнок может вырасти на 7-10 см. Средняя прибавка массы в месяц составляет 200гр., рост 0,5 см. Рост шестилетнего ребёнка в среднем составляет 116см., масса тела -21,5.

Характерным клиническим симптомом этого возрастного периода являются «боли роста», периодически возникающие в икроножных мышцах. Причем боль может быть настолько интенсивна, что иногда дети даже кричат, не в силах её перенести. Это болят мышцы, не успевающие за ростом костей и не получающие достаточного количества питательных веществ.

К шести годам в общей конфигурации тела детей становятся более заметными половые отличия, обусловленные особенностями распределения подкожной жировой клетчатки и строением скелета. Движения девочек становятся плавными и легкими в отличии от порывистых и резких движений мальчиков. За счет ускорения роста конечностей изменяются пропорции тела ребёнка. Дети становятся стройнее. В результате интенсивного развития мелких мышц кисти пальцев происходит развитие отточенности и четкости движений.

На пятом –шестом году жизни у дошкольников начинают постепенно шататься и выпадать молочные зубы, а на шестом- седьмом году прорезываются постоянные зубы.

В этот период защитные силы организма детей активно функционируют и защиту  от инфекционных агентов иммунная система обеспечивает достаточно. Но в это же время происходит чрезмерное развитие лимфатической ткани, что не редко приводит к склонности детей к аллергическим реакциям.

  Переход в школу – это граница двух великих эпох в жизни ребёнка. Чем меньше времени занимает переход, тем сильнее адаптационный стресс.  Существует семь видов готовности к освоению школьной программы. Физическая готовность - это готовность номер один! Физическое здоровье ребенка – важнейший показатель его готовности к школе. Школьные занятия - это многочасовое сидение согнувшись за письменным столом в классе и дома. Занятия в детском саду  содержат максимальное количество движений, направленных на развитие координации, осанки, правильного дыхания, мелкой и крупной моторики. Занятия с дошкольниками  предупреждают интеллектуальную утомляемость, служат поддержанию хорошей физической формой. В детском саду проводятся разные формы по укреплению физического здоровья дошкольников :

Процесс перехода ребенка из детского сада в школу является достаточно трудным этапом в его жизни, требующим напряжения физиологических систем организма, эмоционально-волевой сферы. Чтобы этот период был для него менее болезненным, его нужно заблаговременно готовить к школе. Важно, чтобы к этому моменту ребенок обладал не только определенной суммой знаний и умений, но и имел хорошее физическое и психическое здоровье.

Начало обучения в школе - стресс для ребенка: физический стресс (смена режима; непривычные нагрузки на организм - надо долго сидеть, быть сосредоточенным, выполнять новые действия и т.д.) и психический стресс (новая обстановка, новые люди, новая деятельность и т.д.). Для того, чтобы ребенок успешно справился с неизбежным стрессом и быстрее адаптировался к школьному обучению, родители должны подготовить его организм и психику летом (дать ребенку отдохнуть, закаливать его, насытить витаминами и т.д.).

Необходимо продумать щадящий режим дня для первоклассника, чтобы он мог поспать или полежать днем, если захочет; чтобы ежедневно гулял; высыпался ночью. Желательно записать его в спорт. секцию.

Необходимо оборудовать дома учебное место ребенка: нужной высоты стол, стул со спинкой, свет с левой стороны и т.д.

На этапе подготовки к школе:

• Избегайте чрезмерных требований
• Предоставляйте  право на ошибку
• Не думайте за ребёнка
• Не перегружайте ребёнка
• Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам.
• Устраивайте ребенку маленькие праздники

Успехов и терпенья!