"Военная техника"
план-конспект занятия по физкультуре на тему

Интегрированная НОД на тему «Военная техника» для детей группы развития №1

Цель: Формировать чувство патриотизма, расширять представление детей о военной техники Российской армии.

Задачи:
1. Воспитывать  желание защищать свою Родину.
2. Сформировать у детей элементарные знания по теме «Военная техника».
3. Вводить в словарь детей существительные, обозначающие военную технику (танк, вертолет, авианосец, подводная лодка и т. д.).
4. Способствовать развитию любознательности.
5. Закрепить умения строиться в колонну по одному, перестраиваться в колонну по два; ходить, соблюдая правильную технику движений. 


Предварительная работа: Беседы о Родине и ее защитниках. Какие бывают рода войск. Внести в книжный уголок альбомы с иллюстрациями воинов и техники Российской Армии. Чтение книг о Российской Армии, заучивание четверостиший, пословиц и поговорок с отдельными детьми.

Материалы и оборудование: Медиа презентация, модель военного корабля; спортивное оборудование: сигнальные кубы (4 цветов), 2 конверта с частями картинок «Самолет» и «Танк», 2 гимнастические скамьи, массажные коврики (12 шт), дуги (4 шт), 12 кеглей, 2 туннеля.

Ход занятия:

Инструктор:  Ребята, я приглашаю вас сегодня пойти на экскурсию в музей боевой техники. Чтобы по дороге мы не скучали, будем маршировать под музыку (песня «Катюша»).

– Раз-два, раз-два, раз-два! Спинка прямая, руки работают, колени выше, молодцы!– Ну, вот мы и пришли. Проходите. Что же нам покажут в этом музее?

• Просмотр презентации «Военная техника»

Комментарии к презентации:

Танк — бронированная боевая машина, чаще всего на гусеничном ходу, как правило, с пушечным вооружением в качестве основного. Они сочетают высокую подвижность, защищённость и огневую мощь.

Самолеты – первый самолет и самолеты военного времени.

Подводная лодка (подлодка, субмарина) — класс кораблей, способных погружаться и длительное время действовать в подводном положении. Важнейшее тактическое свойство и преимущество подводной лодки — скрытность.

Авианосец — класс военных кораблей, основной ударной силой которых является палубная авиация. Авианосцы располагают полётной палубой и другими средствами обеспечения взлёта, посадки и базирования самолётов и/или вертолётов (в частности ангарами, техническими средствами обслуживания и заправки авиатехники, средствами управления и обеспечения полётов.

Инструктор: Ребята, я предлагаю нам на мгновение превратиться в летчиков…
• Подвижная  игра  «Самолёты».

Самолёты загудели,
(Вращение перед грудью согнутыми в локтях руками).
Самолёты полетели.
(Руки в стороны).   


Дети делятся на  3- 4 команды. Встают вокруг сигнальных кубов. По команде «Полетели» -  дети разбегаются по залу, руки расставлены в стороны, как самолетные крылья. 
По команде: «На посадку!» каждая команда собирается на своем аэродроме, кто быстрее. Усложнение: Команда может звучать так: «На посадку, по кругу!» (встать вокруг куба), «На посадку, в колонну!» (встать в колонну по одному за кубом), «На посадку, в шеренгу!» (встать в шеренгу, куб  слева).

• Дидактическая игра «Какие войска?»

Инструктор: Существуют различные рода войск. Например, летчики служат в летных войсках.
А танкисты, в каких… в танковых войсках.
А пограничники… в пограничных войсках.
А десантники… в десантных войсках.
Пехотинцы… в пехотных войсках.
Артиллеристы… в артиллерийских войсках.
Кто служит в ракетных войсках? … ракетчики.
Кто служит на подводных лодках? … подводники.
Кто несет службу в море, на кораблях? … моряки.

• Эстафета «Секретное донесение»

Инструктор: Сейчас задание сложное и ответственное! Мы с вами должны стать настоящими разведчиками. Необходимо доставить секретное донесение в военный штаб, да так чтобы быстро и незаметно!

Полоса препятствий:
1. Пройти по гимнастической скамье;
2. По «минному полю» наступая только на следы (массажные коврики);
3. Пролезть в окопах (пролезание под дугой);
4. Вернуться к команде, оббегая сигнальные шашки (кегли).
5. Передать конверт следующему.

• Дидактическая игра «Разведчик»

Инструктор: Вот и доставлен конверт с секретным посланием, осталось его расшифровать. Сложите картинку. Посмотрим, какая команда быстрее справиться с заданием!

Комментарий к картинкам:

1. Танк на войне боевая машина,           

Сильная, смелая, несокрушимая.
2. В небо птицей он взлетает,  
    Белый  видно фюзеляж,   
    След на небе оставляет,    
    Круто делая вираж.

• Эстафета  «Подводная лодка – секретное погружение» (туннель). 
     
Дети остаются в двух  командах. Необходимо проползти  по туннелю и передать эстафету следующему.

Инструктор: Молодцы, ребята! Вы замечательно отвечали на мои вопросы, справились со всеми заданиями, показали, что вы сильные, ловкие, умелые, что сможете служить в армии и станете достойными защитниками нашей Родины, которую будете беречь и любить!