Конспект спортивного развлечения для детей ОНР старшего возраста 6-7 лет на тему: «Незнайка выбирает профессию»
материал по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Конспект спортивного развлечения для детей ОНР

старшего возраста 6-7 лет

 Тема: «Незнайка выбирает профессию»

Автор: Инструктор по физической культуре Ладыгина Галина Витальевна

МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 6»

Форма проведения: сюжетно-игровая организованная образовательная деятельность с элементами здоровьесберегающих технологий.

Программное содержание:

1. Цель: закреплять у детей представление о значении компонентов ЗОЖ через подачу сюжетно-игровой ситуации.
2. Задачи по образовательным областям:

• «Физическое развитие» - обогащение двигательного опыта, сохранение и укрепление физического и психического здоровья.
• Развивать координацию в прыжках и в беге, в подлезании под дугу, ловкость, выносливость, быстроту.
• Учить выразительно выполнять упражнения под музыку.
• Развивать чувство ритма
• «Познавательное развитие» - развитие у детей познавательного интереса к способам сохранения и укрепления здоровья.

Инвентарь и оборудование: дуги для подлезания, цветные ленты, тележки на колёсах, пластиковые блоки, гимнастическая стенка, муляж коржей и украшений для торта, каски пожарных, колпаки поваров, цветные карточки (зеленый, красный, желтый), обручи.

Демонстрационный материал:

Предварительная работа: просмотр видео материалов и беседы на тему– «Интересные профессии»

Строительные профессии https://www.youtube.com/watch?v=JH4hTAeMIV0

Профессия повар и кондитер https://www.youtube.com/watch?v=FCyKrBIddhE

Полицейский https://www.youtube.com/watch?v=GTq1mHSt788

Пожарный https://www.youtube.com/watch?v=WGsPnNg2CQY

Музыкальное сопровождение

Литература. Образовательная программа «Физическая культура в детском саду» Л.И. Пензулаева.

Ведущий- инструктор по физической культуре

Незнайка – воспитатель группы

Ход развлечения

Дети под музыку входят в зал в колонну по два (муз. А. Ермолова «Небо пополам») и садятся на скамейки.
Ведущий: Здравствуйте ребята!  Сегодня к нам в гости пришел Незнайка. Давайте его поприветствуем.
В физкультурный зал входит Незнайка (муз. из м/ф «Незнайка» - «Сюрприз).

Незнайка: Ребята, я не могу решить кем мне стать, когда я вырасту. Помогите мне пожалуйста!

Ответы детей.

Ведущий: Конечно поможем! Сегодня мы узнаем много интересного о разных профессиях. Побудем инструктором по физической культуре, поваром-кондитером, строителем-каменщиком, регулировщиком и пожарным.  И хотим пригласить тебя поучаствовать вместе с нами в веселых играх и эстафетах.

Незнайка: Ой, как здорово! Я очень хочу узнать, как можно больше профессий!

Ведущий: Ребята, а вы знаете как называется моя профессия?

Ответы детей?

Ведущий: Ребята, кто может рассказать Незнайке о моей профессии?

Ответы детей

Ведущий: А еще инструктор по физической культуре устраивает для ребят веселые, спортивные праздники и развлечения. Ребята, а что мы с вами делаем каждый день утром?

Ответы детей.

Ведущий: Правильно, зарядку. Ребята, давайте покажем Незнайке, как мы это делаем. А ты Незнайка повторяй за нами. Вместо меня зарядку сегодня проведет Настя. Врассыпную по залу – становись!

Дети становятся в рассыпную по залу и выполняют ОРУ под музыку (муз. Барбарики - «У друзей нет выходных»)

ОРУ

1. и.п. –стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе 1-поворот головы вправо голову вправо;2-прямо;3-влево;4-прямо. Повторять 6 раз.

2. И. п.: стоя ноги на ширине ступни, руки внизу;1- поднять руки в стороны, вверх,2- хлопнуть в ладоши над головой, 3 -опустить через стороны вниз, 4 -вернуться в исходное положение, повторить (4-6 раз);

3. и. п.: основная стойка, руки вдоль туловища; 1 - шаг правой ногой в сторону, руки в стороны; 2 - наклон вправо, руки за голову; 3 - выпрямиться, руки в стороны; 4 - вернуться в исходное положение, то же влево, повторить (6 раз);

4. и. п.: сидя ноги прямые, руки в упоре сзади; 1 - поднять правую прямую ногу, 2-опустить, вернуться в исходное положение, повторить (6 раз);

5. и. п.: стоя на коленях, руки на поясе; 1-2 - сесть справа на правое бедро, руки вперед прямые; 3-4 - вернуться в исходное положение, то же влево, повторить (4-6 раз);

6. и.п. – стойка ноги вместе, руки на поясе; 1- прыжком ноги врозь, руки в стороны; 2- исходное положение, повторить (4-6 раз).

Незнайка: Как здорово! Мне понравилась эта профессия. И хорошее настроение всегда будет и крепкое здоровье.

Дети садятся на скамейки.

Ведущий: Ребята, отгадайте загадку!

Он в сладком цехе день трудился,

Итог десертный получился- Эклеры, кекс, «Наполеон».

Теперь подумай, кто же он?

Ответы детей.

Ведущий: А теперь давайте попробуем стать кондитерами и сделать торт своими руками. В две колонны – становись!

Эстафета «Торт». Дети стоят в две колонны. У каждого из детей в руках корж для торта. Детей, стоящие в конце колон держат украшения для торта. Они должны завершить работу кондитера украсив торт фруктами.

Незнайка: Вот это вкусная профессия!

Дети садятся на скамейки

Ведущий: Слушайте следующую загадку.

Средь облаков, на высоте.

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и в красоте счастливо люди жили в нем!

Ответы детей.

Незнайка: Ребята, давайте построим высокую стену? В одну колонну – становись!

Эстафета «Высокая стена». Дети стоят в одну колонну. На тележках дети везут «кирпичи» до фишки. Каждый привозит кирпич и ставит его так, чтобы стена была высокой. Чем выше стена, тем лучше.

Незнайка: Какая высокая стена у нас получилась, почти как великая китайская!

Незнайка: А можно я загадаю загадку?

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

Ведущий: А давайте поиграем в игру «Светофор» и побудем регулировщиками.  

Врассыпную по залу – становись!

Подвижная игра «Регулировщик». Выбирается ведущий. Он показывает цвета. На красный – дети стоят, желтый -  бег на месте, на зеленый – ходьба в рассыпную.

Ведущий: Ребята, отгадайте следующую профессию.

Ведет он классно самолет,

Безопасен с ним полет,

Настоящий ас….

Ответы детей.

Ведущий: В две колонны - становись!

Эстафета «Перелет в аэропорт». Дети стоят в две колонны. Пилот сажает в свой самолет (обруч) второго ребенка и «летит» с ним на другой аэродром. Сам остается на другом берегу, а второй участник возвращается за третьим, вместе летят на другой аэродром, и т.д. пока все пассажиры не окажутся на другом аэропорту.

Ведущий: А у меня последняя загадка!

В огонь идёт он смело,

Он с пламенем знаком,

Ему не надоело

Работать с огоньком

Ответы детей.

Ведущий: Правильно! Пожарные! И мы сейчас с вами поедем на вызов! В одну колонну – становись!

Эстафета «Пожарный на вызове». Дети стоят в одной колонне. По сигналу первый ребенок в руках с лентой пролезает под дугу, забирается на гимнастическую стенку, оставляет на самом верху ленту. Следующий ребенок проделывает тоже самое, только снимает ленту и передает третьему и т.д.

Дети садятся на скамейки.

Незнайка: Ребята, сегодня я с вами побыл инструктором, кондитером, строителем, регулировщиком, пилотом и пожарным. Мне больше всего понравилось быть пожарным!  А вам какие профессии понравились?

Ответы детей.

Незнайка: Я желаю вам быть самыми лучшими в любом деле. И конечно желаю быть здоровыми. До новых встреч, ребята!

Дети под музыку (А. Ермолова «Небо пополам») выходят из зала в колонне по одному.