Игровая программа по правилам дорожного движения "Школа светофорика"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Игровая программа «Школа светофорика»

Старший дошкольный возраст.

Цель: формирование навыков выполнения основных правил поведения на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи: 1. Закреплять знания детей о ПДД, полученные ранее.

2. Закреплять знания о дорожных знаках, о назначении светофора, его сигналах.

3. Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.

4. Развивать мышление, память, речевую активность.

Оборудование: руль-2шт, машины-2 шт, флажки -3 шт, светофор интерактивный – 1 шт, знаки дд, обруч -2 шт, жезл ГИБДД – 2 шт.

Ход игровой программы.

На площадке детей встречает Баба-Яга, она подметает дорогу.

Баба-Яга: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!

Дети: Здравствуйте!

Б-Я: А что это вы тут гуляете? Работать мешаете. Давайте-ка лучше поиграем! Согласны?

Дети: да!

Б-Я: Ну хорошо! Я, конечно, старенькая, но очень умная! Вот вы знаете, что такое ПДД? А что именно вы знаете?

Ответы детей.

Б-Я: А у меня друг один есть, он много знает! Хотите с ним познакомиться?

Дети: да!

Б-Я: Тогда отгадайте загадку!

У него всего три глаза,

Он не смотрит всеми сразу.

Два любых глазка прищурит,

А один не спит, дежурит.

Он глазами говорит:

«Можно ехать!», «Путь закрыт!»

Иль: «Внимание! Постой!»

Кто же этот постовой?

Дети: светофор!

Б-Я: правильно! Это мой друг Светофор Иванович! Он вам сейчас про себя сам расскажет.

Игра с интерактивным светофором

Б-Я: Вот какой умный Светофор Иванович! А теперь я хочу проверить, как вы запомнили, что он вам говорил.

Игра «Сигналы светофора»

(Дети стоят в шеренге. Баба –Яга поднимает флажки. Зеленый –дети маршируют на месте, желтый – хлопают в ладоши. Красный – стоят на месте)

Б-Я: Ну молодцы! Всё запомнили. А вот оглядитесь вокруг, помотрите, какие у меня тут картинки красивые. А вы знаете, что это за картинки тикие? А что они обозначают?

  Дети вместе с Бабой –Ягой и воспитателем знакомятся со знаками дорожного движения, вспоминают уже известные.

Б-Я: Ребята! А давайте соревнование устроим и посмотрим как вы запомнили правила дорожного движения.

Эстафета «Перевези пассажира»

(Дети стоят в двух колоннах, у первых в руках рули, они добегают до обозначенного места и возвращаются обратно, берут первого «пассажира» и довозят до обозначенной точки, бегут за следующим и т.д.)

Б-Я: С вождением справились! А вот водителями каких автомобилей вы были? (ответы детей) А я хочу проверить, какой вы еще транспорт знаете. Отгадайте-ка мои загадки.

Загадки про транспорт.

(любые загадки про транспорт, последняя про грузовик)

Б-Я: Посмотрите, какие у меня грузовики есть. Хотите на них покататься?

Эстафета «Грузовик»

(дети в двух колоннах, по очереди садятся на грузовички и едут до обозначенной точки, возвращаются обратно, передают эстафету следующему)

Б-Я:  Всё-то вы знаете и со всеми моими заданиями справляетесь. А вот такой предмет вам знаком? (достает полосатый жезл) А чей он? А кто такой инспектор ГИБДД? А что он делает? (ответы детей) А давайте попробуем себя в роли инспектора ГИБДД?

Эстафета «Регулировщик»

(напротив каждой колонны на земле лежит обруч, участники по-очереди добегают до обруча, встают в него, берут жезл, поднимают его вверх, кладут обратно и возвращаются в колонну, передают эстафету следующему)

Б-Я: и с этим заданием вы справились. Может быть кто-то из вас, когда вырастет станет инспектором ГИБДД.

А у меня к вам осталось еще несколько вопросов.

Вопросы на закрепление материала о ПДД

Б-Я: Ребята, совсем скоро наступит лето и вы поедете в отпуска: на море, в большие города. И мы со светофором Ивановичем надеемся, что вы будете соблюдать ПДД. До новых встреч!