Как дети клоуна научили заниматься физкультурой.
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) по теме

Дети входят в зал, на ковре спит клоун. Проходят к нему, пытаются его разбудить. Клоун не просыпается.

1 ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Воспитатель: «Ребятки, давайте мы сейчас будем ходить и бегать, может быть тогда клоун проснется».

1. Ходьба по сигналу воспитателя (10 сек).
2. Бег по сигналу воспитателя (10-12 сек).
3. Обычная ходьба (8-10 сек).

Клоун просыпается, потягивается: «Кто мне спать не дает, бегает, шумит?»

Воспитатель: «Это детки пришли в зал заниматься физкультурой»

Клоун: «А зачем заниматься физкультурой, когда утром очень хочется спать?»

Воспитатель объясняет вместе с детьми клоуну, что заниматься физкультурой надо чтобы вырасти большими, не болеть, чтобы ножки были быстрыми, чтобы ручки были сильные, чтобы голова была умная, чтобы спинка была прямая, чтобы ушки лучше слышали, чтобы глазки лучше видели (Проводиться самомассаж, при этом дети называют и поглаживают произносимые части тела).

2 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

1. Общеразвивающие упражнения.

Клоун: «Сейчас я проверю, какие у ребят ножки быстрые, какие ручки ловкие».

1. «Спрячем ручки»

И.П. стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль туловища. Вытянуть руки вперед – показать руки клоуну. Затем прячем за спинку и возвращаемся в исходное положение (4-5 раз повторить).

1.2. «Спрячем коленки»

И.П. стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль туловища. По сигналу воспитателя наклоняемся вперед, закрыли колени ладонями, выпрямиться, вернуться в исходное положение (4 раза повторить).

1.3. «Спрячем ножки»

И.П. стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль туловища. По сигналу воспитателя «Спрячем ножки», присесть, закрыть руками ноги. Встать, вернуться в исходное положение (повторить 4 раза).

Клоун: «Ножки то вы спрятали, а прыгать умеете?»

Воспитатель: «Покажем клоуну как мы умеем прыгать?» (Ответы детей).

1.4. «Поскоки на месте» (чередуется с ходьбой, повторить 2 раза).

Спокойная ходьба (10 сек).

2. Основные движения.

Клоун: «Ребята, вы мне очень понравились, я хочу познакомить вас с моим другом – веселым котенком Тишкой. Хотите пойти к нему в гости? Только дорога трудная, узкая. Посмотрите вот она (показывает на доску, лежащую на полу). Сможете пройти? Я пойду вперёд, а вы за мной (показывает). Осторожно, не толкайтесь. Спинку держим прямо».

2. Ходьба по доске (ширина 20 см).

Воспитатель: «Ну вот мы и пришли, посмотрите, как обрадовался Тишка. Ребятки, он хочет с вами поиграть, давайте превратимся в котят и будем ползать к Тишке».

3. Ползание по прямой (расстояние 2-3 м). Встать, погладить котенка, вернуться на свое место.

3 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Спокойная ходьба друг за другом.

Клоун: «Спасибо, ребята, вы научили меня заниматься физкультурой и за это я хочу вас угостить конфетками».

Клоун уходит, а дети проходят в группу.