Олимпиада в ДОУ
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

НОД по физической культуре (на улице)

« К олимпийским вершинам»

Цель:

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к своему здоровью, занятиям физической культуры.

Задачи:

1.  Упражнять детей в непрерывном беге до 2 мин, ходьбе с перешагиванием через препятствие, высоко поднимая колени, упражнять в ходьбе на повышенной опоре и продолжать развивать у детей чувство равновесия и пространственные ощущения, в прыжках через кубики, метании мешочков в цель.

2.  Развивать способности детей старшего возраста к самостоятельному выполнению физических упражнений согласно словесной инструкции; развивать способность действовать коллективно, строго соблюдая правила игры. Активизировать словарь: Олимпиада, спорт, факел.

3. Воспитывать выдержку, умение слушать воспитателя и других детей, радоваться положительному результату, достигнутому на занятии.

Материал и оборудование: 2 макета факелов, рисунок символики олимпийских колец,  маленькие мячики по количеству детей; кубики,  канат; музыка (гимн, марш, быстрая игровая музыка)

Ход НОД

Дети под маршевую музыку входят на спортивный участок, строятся в  шеренгу.

 Воспитатель: Что же такое спорт?

(ответы детей)

Воспитатель: Да, спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования, достижения высоких результатов, желание выиграть и победить. Послушайте пословицы о спорте:

Быстрого и ловкого никакая болезнь не догонит.

Двигайся больше — проживёшь дольше.

Если хочешь быть здоров — закаляйся.

Спорт — закалка на долгую жизнь.

Кто любит спорт, тот здоров и бодр.

Мотивация.

Воспитатель: Кто же занимается спортом?

Ответы детей.

Воспитатель: Люди, которые занимаются спортом - спортсмены. А что нужно делать, чтобы стать спортсменом?

Постановка цели детьми.

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, нужно заниматься физкультурой, делать зарядку, правильно питаться, закаляться.

Воспитатель: Ребята,  летом  проходила Олимпиада.  Российским спортсменам,  не смотря на трудности, удалось завоевать более ста медалей. Мы собрались здесь, чтобы поддержать наших спортсменов, порадоваться за наши победы и проведем Малые Олимпийские игры: будем соревноваться в командах,  и когда вырастите, может быть, кто- то из вас будет участвовать в Олимпийских играх, защищать честь своей страны. Переходим к разминке.

I часть. Разминка.

 Ходьба. Ходьба, высоко поднимая колени, на носках,, на пятках. Медленный бег 2 мин 20 с (180 м), во время которого дети бегут по одной стороне площадки, высоко поднимая колени. Ходьба, 3—4 глубоких выдоха. Перестроение в 3 колонны.

II часть. Общеразвивающие упражнения.

1) И. п.: о. с. 1 — руки в стороны; 2 — руки вверх — посмотреть вверх; 3 — руки в стороны; 4 — руки вниз—посмотреть вниз (6—8 раз).

2) И. п.: руки в стороны. 1 — руки к плечам, пальцы в кулаки; 2 т— руки вверх, пальцы разжать — посмотреть вверх; 3 — руки к плечам, пальцы в кулаки; 4 — руки в стороны (6—8 раз).

3) И. п.: ноги на ширине плеч, руки за голову. 1 — поворот вправо; 2 — поворот влево (8—10 раз).

4) И. п.: руки на поясе. 1 — медленно присесть — руки вперед; 2 — встать — руки на поясе (8 раз).

5) И. п.: руки на поясе. Прыжки — ноги вместе — ноги врозь (12 раз).

6) И. п.: о. с. 1 — руки вверх, прогнуться — вдох; 2 — наклон вперед, достать руками носки — длинный выдох (6—8 раз).

Воспитатель: Молодцы, справились с упражнениями. Внимание ,  команды! Объявляю начало Малых Олимпийских игр.

Приветствие команд(название, девиз)

  Воспитатель: Первые спортивные игры прошли в Греции у горы Олимп. В дальнейшем игры стали называть олимпийские. На олимпийские игры собирались спортсмены разных стран, чтобы показать свою ловкость, смелость, быстроту, силу.  В Олимпии горит священный огонь, от него зажигали факел перед началом олимпийских игр, который горел на протяжении всех соревнований. Эта традиция сохранилась и по сей день.  Наши малые олимпийские игры мы начнем с эстафеты "Олимпийский факел

1 Эстафета «Олимпийский факел».

 У впереди стоящих в руках «факелы». По сигналу дети с «факелами» бегут до ориентира, огибают его, и, возвращаясь, передают «факел» следующему игроку.

 Воспитатель: Олимпийский огонь - это один из символов олимпиады

Какие символы олимпиады вы знаете?

(олимпийские кольца)

 Воспитатель: Всего олимпийских колец 5. Следующее соревнование

2 эстафета  " Преодоление препятствий  через дуги».

Дети по сигналу подлезают под дуги, обегают ориентир ( олимпийские кольца), возвращаются и передают эстафету.

  Воспитатель: А сейчас проверим вашу силу и следующее соревнование

3 эстафета  «Перетягивание каната».( По свистку).

 Воспитатель: А сейчас проверим вашу меткость

4 Эстафета «Попади в цель».

Дети строятся в 2 колонны перед линией старта. У каждого в руках мяч. По сигналу: На старт, внимание, марш!" Дети по очереди кидают мяч в корзину.

5 Эстафета «Прыжки через кубики ».

Дети по очереди перепрыгивают через кубики, и возвращаются на место.

Игра малой подвижности « Море волнуется» (Дети изображают спортсменов)

Воспитатель:  Наши малые олимпийские игры подошли к концу. Но проигравших здесь нет. Победила дружба! В  честь победителей гимн России.

Воспитатель: А за свои спортивные достижения вы все заслужили награду -  медали.  Мы продолжим Малые Олимпийские игры, пригласим на соревнования детей из подготовительной группы.