Статья для родителей
статья по физкультуре по теме

“Использование нетрадиционных форм и методов работы на занятиях по физическому развитию в условиях перехода к ФГОС ДО”.

Здоровье - это основная и  главная ценность в  жизни человека. Всемирная организация   здравоохранения – дает следующее определение данному термину:  “Здоровье – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или  физических дефектов”.  Несомненно, именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья: происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма,  приобретаются и развиваются двигательные умения, навыки и физические качества,  формируется осанка, вырабатываются волевые черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Целью работы всего персонала нашего детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей. Оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направление физического воспитания мы стараемся, учитывая индивидуальные возможности развития ребенка.

Для полноценного физического развития детей, реализации потребности в движении и сохранении здоровья детей в отделении дошкольного образования средней школы №296 созданы определенные условия: Спортивный зал, Малый спортивный зал, оснащенный тренажерами, Спортивные уголки в групповых комнатах, Музыкальный зал,  Кабинет логопеда, Кабинет для занятий орехотерапией и дыхательной гимнастикой, Спортивная площадка для занятий на воздухе, Бассейн, Сухой бассейн, Медицинский кабинет.

Ведущая форма организованного, систематического обучения детей двигательным умениям и навыкам – занятие по физическому развитию.  Виды занятий: - Традиционное,  - Игровое,  - Сюжетно-игровое, - Тренировочного типа,  - Тематическое, - Интегрированное, - Оздоровительное  (Ритмическая гимнастика), -  Физкультурное занятие с использованием тренажёров и спортивных комплексов, - Занятия -соревнования. Форма организации занятий по физическому развитию гибка и разнообразна: фронтальные, подгрупповая работа с детьми, индивидуальная работа. Проводятся занятия в 2-х спортзалах и на спортивной площадке (весной/летом). Система физкультурно-оздоровительной работы строится с детьми на использовании в работе как традиционных, так и нетрадиционных, инновационных форм работы.

           В данной статье хочу остановиться на использовании нетрадиционных технологий, которые активно внедряю в свою практику. И хотя, некоторые из них уже постепенно перешли в традиционные, современные и даже обязательные методы работы с дошкольниками, до сих пор не во всех методических рекомендациях к проведению занятий по физическому развитию можно найти о них достаточно информации.

Итак, здоровьесберегающие технологии, используемые на занятиях:

1. Дыхательная гимнастика и самомассаж. 2. Ритмопластика

3. Фитбол-гимнастика 4. Коррегирующая гимнастика

5. Тренировка с использованием  тренажерно-информационной системы  “ТИСА”, которой снабжены уже достаточно многие образовательные учреждения, и малых детских тренажеров.