Физкультурный досуг для детей средней группе
методическая разработка по физкультуре (средняя группа) на тему

ДОСУГ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

ЗАДАЧИ:

1. Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на занятие
2. Вспомнить с детьми разных птиц (сова, ворона, воробей, синица)
3. Упражнять детей в прыжках на двух ногах на месте
4. Совершенствовать у детей чувство равновесия
5. Развивать у детей силу рук и ног, в лазанье  по гимнастической лестнице  
6. Воспитывать у детей доброе отношение к птицам, заботу

МАТЕРИАЛ:

Маски птиц: вороны, воробья, синицы, совы, иллюстрация цапли, обручи по количеству детей, маски кошек, иллюстрации как дети кормят птиц

Дети входят в зал, друг за другом, у них на голове надеты маски птиц. Построение в шеренгу.

Воспитатель:

Ребята, у нас сегодня с вами настоящий птичий рынок. Какие у нас здесь есть птицы? (ответы детей)

Воспитатель:

Ребята, а какие это птицы? Где они живут? (ответы детей)

Воспитатель:

Мы сейчас с вами отправимся в мир. И первыми это будут Вороны.

Проводится игра «Вороны»:

«Как под елочкой зеленой скачут, прыгают Вороны,

Скачут, прыгают Вороны

Кар-Кар-Кар»

Прыгают все «птицы», а каркают только те, у кого надеты маски ворон

«Из-за корочки подрались

Во все горло раскричались

Только к ночи замолкают

И тихонько засыпают

Кар-Кар-Кар»

Машут крылья все. Все салятся на корточки, вороны тихо каркают.

Воспиатель:

Вот, показали нам вороны, что они умеют делать. А сейчас мы заглянем к Воробьям. Какие они, ребята? (ответы детей)

Проводится игра «Воробушки и кот»

Раскладываются обручи. Все дети встают в обручи (домики), один ребенок в маске кошки.

«В гнезде воробушки живут

И утром, все встают

Чирик-Чирик-Чирик-Чирик»

Летают по залу, чирикают только воробьи

«Будь осторожен, воробей, крадется кошка из дверей

Чирик-Чирик-Чирик-Чирик

Все в гнездышка скорей!»

Все бегут, занимают свои места в «гнездышки». Игра проводится 2-3 раза

Воспитатель:

А сейчас мы с вами отправимся на болото. Какая птица живет на болоте?

Педагог показывает иллюстрацию цапли, предлагает детям походить как ходит цапля, высоко поднимая ногу, руки в стороны.

«Цапля ногу поднимает

 Ничего не понимает

И стоит она одна

Целый день у пруда»

Дети останавливаются и стоят на одной ноге

Воспитатель:

Вот, ребята, мы с вами на пруду побывали, в гостях у цапли. А у нас еще есть птичка, птичка-невеличка. Посмотрите, кто она? Это же синичка!

Проводится игра «Синица»

«Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг да скок, прыг да скок,

Завертелась как волчок

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку,

И с дорожки на плетень

Тири-Тири-Тиритень!»

Прыгают с продвижением вперед, садятся наклоняя голову вперед-кивают. Произносят дети, у которых надеты маски синичек. Игра проводится 2 раза

Проводится спокойная игра «Кто из птичек улетел» 2-3 раза. Дети садятся в круг, рассматривают иллюстрацию, как дети заботятся о птицах.

Побуждаем детей отвечать на вопрос, что птиц нельзя обижать, зимой их необходимо подкармливать, для них нужно делать кормушки