Сценарий праздника «День Защитника Отечества»
методическая разработка по физкультуре на тему

Структурное подразделение «Детский сад №16 комбинированного вида»
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад «Радуга» комбинированного вида»
Рузаевского муниципального района

«День Защитника Отечества»

Физкультурно-спортивный праздник

в подготовительной группе

                          Выполнила

 инструктор по физической культуре:

Захарова Н.А.

Г. Рузаевка

Задачи:

-развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу, выносливость; —

-создавать атмосферу доброжелательности, дружеского состязания и веселья;

 -воспитывать у детей чувство уважения к Российской армии, любви к своей Отчизне.

 Оборудование: плоскостной юкомотив; кегли 8—10 шт.; танки на веревочках — 3 шт.; «фанатки» для танца; пропеллеры для самолета, прикрепленные к обручу — 3 шт.; плоскостные корабли и якоря — 6 шт.; вещмешки (рюкзаки) по количеству детей; гимнастические скамейки; обручи — 9 шт.

Зал празднично украшен, дети одеты в военную форму: моряки — белые футболки, бескозырки, воротники, девочки в юбочках, мальчики в шортах;

пограничники — футболки, береты и жилеты защитного цвета; пехотинцы — плащ-палатка, каска, автомат; — летчики — голубые береты, жилеты, футболки защитного цвета.

Воспитатель и ведущий (исполняет роль главнокомандующего) также одеты в военную форму.

Ход праздника.

Звучит голос:

Звезды Кремля пусть ярче сияют!
Пусть слышатся песни и смех!
Сегодня, Россия мужчин поздравляет
С праздником — лучшим из всех!
Под песню «Россия» дети исполняют спортивную композицию с мячами помпонами, флагами, лентами.

1-й ребенок

Что за праздник у страны?

Флаги развеваются!

Нашей Родины сыны

Нынче прославляются!

 2-йребенок

Российский воин бережет

Родной страны покой и славу.

Он на посту, и наш народ

Гордится армией по праву!

 3-йребенок

Очень любим все мы с детства

Этот праздник в феврале.

Слава армии Российской!

Самой мирной на земле!

Дети (хором). Слава! Слава! Слава!

Физинструктор: Добрый день дорогие друзья!

Сегодня мы  собрались  здесь, чтобы  со всей  страной  отметить  День  защитника  Отечества. Он посвящен мужчинам, защищающим нашу  Родину, тем, кто служит или служил в вооруженных силах  страны, оберегая покой мирных жителей.

По  электронной почте в детский сад прищло письмо от верховного главнокомандующего Вооружёнными силами Российской Федерации.

Ребята, скажите, а кого в нашей стране мы называем таким званием?

Дети. Владимира Владимировича Путина

(На экране изображение президента)

Физинструктор: Правильно. Вот что он нам пишет в письме:

Здравствуйте, дети. В преддверии праздника сердечно поздравляю вас и прошу выполнить моё ответственное поручение. Вам нужно вручить поздравительные открытки представителем всех родов войск. Открытки и схема маршрута прилагаются. Желаю вам удачи !

Физинструктор: Ребята, вы готовы выполнить такое важное поручение от президента нашей страны?

 Дети (хором). Готовы!

Физинструктор : А наши уважаемые родители нам помогут.

Физинструктор : Друзья, а на чем мы отправимся  в праздничное путешествие?

Дети:(ответы детей) 

Физинструктор : Я, предлагаю, по старой традиции  отправится на эшелоне.

Эшелон подан к платформе детского сада и первым пунктом нашего назначения  будет  — пограничная застава. По вагонам!

(Дети поворачиваются, берут за локти друг друга, физинструктор занимает место впереди всех)

Физинструктор и воспитатель (поют)

Мы едем, едем, едем,

Уже нас ждут друзья.

К границе путь мы держим,

В далекие края.

Дети (поют хором)

Армия, армия,

Будем вместе — ты и я.

Разведчики, танкисты,

Летчики, радисты

И пехота боевая —

Вот, семья у нас какая!

Физинструктор: Мы прибыли к первому месту назначения — государственной границе. Здесь так тихо и никого из людей не видно.

Физинструктор: А какие войска служат на границе нашей Родины?

Дети (вместе) Пограничники.

Правильно. А вот и боевой дозор.

( Под марш выходят двое детей- пограничников)

1-й ребенок

Стой, кто идет?

2-й ребенок

Нарушителей встречали?

Дети: Нет

Физинструктор: Чтобы лучше узнать о буднях пограничников, давайте с вами поиграем. Наша игра называется «Пограничники и нарушители».

(Мальчики берутся за руки, обрати круг. Мальчики — пограничники, а девочки — местные жители, нома которых находятся рядом с границей. Девочки встают во внешний круг. Пограничники несут свою службу, идут по кругу и говорят:

Пограничник на границе,
Нашу землю стережёт,

Открывает он границу,

Нарушитель не пройдет.  

(Мальчики подними руки вверх, граница открыта, и девочки могут забегать в «ворота» и обратно. По сигналу  «Патруль!» ворота закрываются и те, кто оказался внутри круга- нарушители, которые выбывают из игры).

Физинструктор: Молодцы, воины-пограничники! Проявили сноровку и бдительность.

Мы сердечно поздравляем и открытку вам вручаем.

(Отдает открытку)

Физинструктор: А мы продолжаем путешествие, наш следующий пункт назначения — танковый полк.

(Дети строятся в колонну, берут за локти друг друга)

Физинструктор и воспитатель (поют)

Мы едем, едем, едем

Вокруг леса, поля.

К танкистам путь мы держим,

Отличные друзья.

Все дети (поют хором)

Армия, армия,

Будем вместе — ты и я.

Разведчики, танкисты,

Летчики, радисты

И пехота боевая —

Вот, семья у нас какая!

Физинструктор: Танковые войска — это стальная броня армии. Меткая стрельба — вот что всегда отличало танкистов. Сейчас мы находимся на военном полигоне, где проводятся учения у танкистов.

(Под музыку выходят дети с нарисованными танками в руках)

Проводится эстафета «Наши танки меткие», во время которой участникам, за небольшой промежуток времени, необходимо забросить как можно больше снарядов в цель – мешок, а родителям их поймать.

Физинструктор: Молодцы, ребята. Чтобы управлять настоящим танком, вам еще надо подрасти, окрепнуть.

Мы танкистов поздравляем и открытку им вручаем.

(Отдает открытку)

Физинструктор: А нам пора отправляться дальше.

 Физинструктор и воспитатель (поют)

Мы едем, едем, едем

 В далекие края.

 Мы к летчикам путь держим,

 Уже нас ждут друзья.

Все дети (поют хором)

Армия, армия,

Будем вместе — ты и я.

Разведчики, танкисты,

 Летчики, радисты

И пехота боевая —

Вот, семья у нас какая!

Физинструктор: Вот  мы и прибыли к летчикам, а они как обычно на летных учениях. Самое время поиграть в их любимую игру «Летает — не летает». Занимаем свои места на взлетной полосе  (участники садятся на стульчики)

 Физинструктор: Слушайте, внимательно! Я называю слова. Если это живые существа, которые могут летать, вы поднимаете руки  и говорите: «Летают!» А если летать они не могут, вы руки опускаете и говорите «Не летают!»

Итак, начали.

Бабочки?

Дети поднимают руками, произнося «Летают!»

Подушки?        

Дети опускают и говорят: «Не летают».

Вкусные ватрушки?

Черные грачи?

Детские врачи?

Гуси?

Апельсины?

Быстрые машины?

Помидоры красные?

Лебеди прекрасные?

Арбузы полосатые?

А коты усатые?

Ласточки?

Синички?

Все другие птички?

Пчелы?

Мошкара?

Вот и вся игра!

Физинструктор:  А открытку с поздравлением передаст почтовый голубь.

 Физинструктор:  А, теперь конкурс от наших пап «Не скажу, а покажу»

 (Папы, по очереди, показывают детям то, что нарисовано у них в листке с заданием. Дети за определенное время пытаются отгадать).

Физинструктор:  Праздничное путешествие  продолжается.  Следующий пункт нашей остановки — военно-морская база.  По вагонам! Дети занимают привычные места в колонне и продолжают движение.

Физинструктор и воспитатель (поют)

Мы едем, едем, едем

В далекие края.

Мы к морякам путь держим,

Уже нас ждут друзья.

Все дети (поют хором)

Армия, армия,

 Будем вместе — ты и я.

Разведчики, танкисты,

Летчики, радисты

И пехота боевая —

Вот семья у нас какая!

( Под музыку выходят двое детей- моряков со швабрами моют палубу)

Физинструктор: Без моряков в армии тоже никак не обойтись. Ведь именно ими защищают морские просторы нашей Родины. И сейчас мы узнаем, какие ловкие моряки,  предлагаю навести порядок на корабле.

(В центре на полу разбросаны кубики - мусор)

(Дети делятся на две команды и с помощью детской швабры перемещают кубики — мусор от одного борта корабля до другого.

Физинструктор: Моряков мы поздравляем и открытку им вручаем.

Физинструктор: Маршрутный лист нам показывает, что последний пункт движения нашего эшелона - пехотинцы.

Физинструктор и воспитатель (поют)

Мы едем, едем, едем,

 И нет земли родней.

 С пехотою мы дружим,

 С царицею полей.

Все дети (поют хором)

Армия, армия,

Будем вместе — ты и я.

Разведчики, танкисты,

Летчики, радисты

И пехота боевая —

Вот, семья у нас какая!

(Двое - пехотинцев ползут )

Физинструктор: А на поле проходят военные учения. Пехоту не зря называют «царицей полей», — конечно, тех полей, где сражения идут, а не тех, на которых хлеба растут. На войне пехотинцы испытывали самые большие тяготы службы, больше всех военных дорог ими исхожено. Без хорошей пехоты не может быть сильной армии. Давайте с нашими пехотинцами проведем маневры под названием «Тяжелая ноша»,

(Проводится эстафета «Тяжелая ноша», в ходе которой дети с полным вещмешком (рюкзачком) за спиной преодолевают полосу препятствий)

Физинструктор: Пехотинцев  поздравляем и открытку им вручаем.

Физинструктор: А теперь общее построение!

Все дети выстраиваются в шеренгу.

Ведущий. Наш поезд прошел весь намеченный маршрут, и все поздравительные открытки были вручены, Испытания наши участники преодолели с честью. На этом праздничное путешествие завершается.

Президент с экрана благодарит всех за выполненное поручение.

Дети. Ура! Ура! Звучат фанфары.

Физинструктор: Ребята, знайте, чтобы защищать Родину, наша армия должна быть сильной! Профессия защитника Родины — самая почетная! Глядя на вас, понимаешь—у нашей Родины будут хорошие защитники! Юных героев сегодняшнего дня приказываю наградить ценными призами!

Дети  получают подарки и  поют финальную песню.