"игры, которые лечат"
занимательные факты по физкультуре (старшая группа) на тему

Подвижные игры, которые лечат для детей 5-7 лет

                                          Презентацию подготовила

                                               воспитатель подготовительной группы

                                          ГБДОУ № 55 Калининского района

                                   Гасанбекова Карина Рафиковна

2016

Игры для детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата

Коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата (неправильная осанка, плоскостопие и т.д.) достигается при выполнении упражнений, включающих ходьбу, бег, прыжки, лазанье, ползание. Игры, которые направлены на укрепление мышц спины, ног, рук, брюшного пресса и позволяют развивать ловкость, быстроту реакции, координацию, выносливость.

«Птички и клетка».

 Дети идут по кругу, держась за руки – это клетка. Другая подгруппа – птички. Воспитатель говорит: «Открыть клетку! » дети, образующие клетку поднимают руки. Птички влетают в клетку (в круг) и тут же вылетают из неё. Воспитатель говорит: «Закрыть клетку! » дети опускают руки. Птички, оставшиеся в клетке, считаются пойманными. Они встают в круг. Клетка увеличивается, и игра продолжается, пока не останется 1-3 птички. Затем дети меняются ролями.

«Ловишки парами»


Выбирают водящего. По сигналу дети разбегаются. Водящий ловит, дотрагиваясь рукой до убегающего. Пойманный становится в пару с водящим. Они берутся за руки и ловят других детей. Пойманные также образуют пару и участвуют в ловле. Игра заканчивается тогда, когда все дети будут пойманы. Ребёнок, пойманный последним, становится водящим. 

«Ловишки-перебежки»

Дети становятся на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне  проведена черта. На середине находится ловишка. После слов: «Раз, два, три-лови! » - дети перебегают на другую сторону, а ловишка ловит их. Тот, до кого ловишка дотронулся, прежде чем бегущий пересечёт черту, считается пойманным и отходит в сторону. После 2-3 перебежек производится подсчёт пойманных, и выбирается новый ловишка.

«Птички и кошка».
На земле обозначается круг. В центр становится один ребенок-это кошка. Остальные дети находятся за кругом - они птички. Кошка засыпает. Птички влетают в круг, клюют зернышки. Кошка просыпается, видит птичек и начинает ловить их. Птички спешат вылететь из круга. Тот, кого коснулась кошка в кругу, считается пойманным и идет на середину круга. Когда кошка поймает 2-3 птички, выбирают новую кошку. Пойманные птички присоединяются ко всем играющим. Игра повторяется 4-5 раз.

Профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки у
детей 

Ребёнок, страдающий плоскостопием, быстро утомляется во время ходьбы и стояния. При дальнейшем развитии плоскостопия появляются боли, которые ещё больше затрудняют ходьбу. Предупредить это забеливание можно с помощью некоторых упражнений.

Упражнение №1

Лёжа на спине, руки в стороны.
Поднимать и опускать ногу, не касаясь пяткой пола, носок оттягивать на себя, стопа удерживается вертикально. Повторять 4-6 раз каждой ногой (темп медленный).

Упражнение №2
 «Строим мост»
Дети делятся на пары. Становятся в паре лицом к друг другу. На входе – поднять руки вверх. Спину держать прямо, ноги не сгибать в коленях. Одновременно наклоняться друг к другу – выдох. Повторять 5 -7 раз.

Упражнение №3 

(для правильной осанки).
Сидя , на вдохе поднять прямые ноги, руки развести в стороны. На выдохе вернуться в исходное положение. Повторять 5-7 раз.
Упражнение №4 
(для правильной осанки)
Споя, ноги вместе, встать на носочки, прямые руки поднять над головой – вверх, выдох – руками и макушкой потянуться вверх, а пятками вниз, одновременно растягивая позвоночник по вертикальной оси. Повторять 5-7 раз

Игры для детей, перенёсших заболевания дыхательной системы.
Нужно учитывать, что дети, имеющие осложнения после болезней дыхательной системы, временно освобождаются от физических нагрузок.
Поэтому им особенно полезно играть в подвижные игры.
Организм ребёнка во время проведения подвижных игр требует повышенного количества кислорода, он начинает дышать чаще и более глубоко, что способствует увеличению размеров грудной клетки и легких, а также повышает силу дыхательных мышц.

«Мяч вдогонку».
Дети образуют круг. Воспитатель даёт игрокам, стоящим в разных местах круга, по мячу. Затем говорят: «Мяч вдогонку!» - дети одновременно начинают передавать мяч друг другу. Если один мяч догонит другой, т.е. оба окажутся в руках у одного ребёнка, то он выходит из игры. Воспитатель даёт мячи другим детям, и игра продолжается. Воспитатель следит, чтобы дети быстро передавали мячи, не пропуская игроков

«Ладошки».
Двое игроков становятся друг напротив друга. Они одновременно хлопают в ладоши, а потом соединяют их перед собой (правую с левой, левую с правой). Далее ладошки соединяют накрест - правую с правой, левую с левой. По хлопку – ладони снова вместе. Игра продолжается с ускорением, до тех пор пока ладони не спутаются.

«Подбрось и поймай»

Дети в построении врассыпную несколько раз подбрасывают мяч вверх и ловят его двумя руками, стараясь не уронить.

Подвижные игры для укрепления психического здоровья детей
Игры с целью создания хорошего настроения, развития внимания, снятия напряжения нервной системы и утомления.
В процессе проведения игр осуществляется мощная 
психоэмоциональная разрядка, в результате которой возникают положительные эмоции.

«Прятки».
Воспитатель предлагает нескольким детям спрятаться (за беседку, кусты и т.д.), а сам закрывает глаза, что – бы не видеть, куда они прячутся. Через некоторое время он спрашивает: «Готово?» Дети отвечают «Готово!», и воспитатель идёт их искать. Он заглядывает в разные места, делая вид что никак не найдет детей и ищет их. Потом водящим назначается ребёнок.
«Две из трех»
На полу ставят кегли. Двое играющих бегают вокруг них. По команде «стоп»,каждый старается схватить две кегли, тот кому достается одна, проигрывает.