Проект "Эти разные мячи"
проект по физкультуре (старшая, подготовительная группа) на тему

Педагогический проект

(краткосрочный)

Тема:

«Эти разные мячи»

Участники проекта:

                                     В. М. Дементьева - инструктор по физической культуре

                                     М. В. Хахалкина - воспитатель

                                      Дети старшей логопедической группы № 9

Масштаб:                                                                         01.03.2016 г. - 27.05.2016

Актуальность

Мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Первые игры с мячом бесценны по своей значимости для здоровья, эмоциональной достаточности, физического и интеллектуального развития маленького ребенка. На протяжении всего дошкольного детства игры с мячом усложняются и как бы "растут" вместе с ребенком, составляя огромную радость детства. 
Игры с мячом развивают глазомер, координацию, смекалку, способствуют общей двигательной активности. Для ребенка мяч – предмет увлечения с первых лет жизни. Ребенок не просто играет в мяч, а варьирует им: берет, переносит, кладет, бросает, катает и т.п., что развивает его эмоционально и физически. Игры с мячом важны и для развития руки малыша. 
Движения пальцев и кистей рук имеют особое значение для развития функций мозга ребенка. И чем они разнообразнее, тем больше "двигательных сигналов" поступает в мозг, тем интенсивнее проходит накопление информации, а, следовательно, и интеллектуальное развитие ребенка. 
Движения рук способствует также развитию речи ребенка. Современные научные данные подтверждают эти положения: области коры головного мозга, "отвечающие" за артикуляцию органов речи и мелкую моторику пальцев рук, расположены в одном иннервационном поле, т.е. непосредственной близости друг от друга. Следовательно, идущие в кору головного мозга нервные импульсы от двигающихся рук стимулируют расположенные по соседству речевые зоны, усиливая их активность.
Игры и упражнения с мячом развивают ориентировку в пространстве, регулируют силу и точность броска, развивают глазомер, ловкость, быстроту реакции; нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно, как для малоподвижных, так и для гиперактивных детей. Игры с мячом развивают мышечную силу, усиливают работу важнейших органов организма – легких, сердца, улучшают обмен веществ. 
Чтобы показать детям разнообразные игры и упражнения с мячом был создан этот проект. В проекте используются мячи разного размера и сферы применения (малые мячи, мяч обычный, фитбол, баскетбольный, футбольный, волейбольный) В проекте принимают участие логопедические дети старшего возраста

Цель проекта:

Знакомство детей с играми и упражнениями, используя мяч разного размера, способствующие координации и физическому развитию логопедических детей

Задачи:

1. Познакомить с новыми играми и упражнениями с мячом
2. Способствовать двигательной активности детей
3. Расширить кругозор детей по спортивным играм с мячом. Разучить элементы спортивных игр (футбол, пионербол, баскетбол)

Ожидаемые результаты:

1. Подбор дидактического материала:

а) История возникновения мяча

б) История возникновения спортивных игр: футбол, волейбол, баскетбол, пионербол

2. Создание картотеки в группе и в спортивном зале -  подвижные игры с        мячом, используя мячи разного размера и качества (каучуковые, Су - Джок, фитболы, малые резиновые, большие резиновые)

3. Создание картотеки карточек - схем для упражнений с мячом.

4. Картотека стихов и загадок про мяч (волейбольный, футбольный, баскетбольный)

5. Организация выставки для детей: «Какие разные мячи»

Трансляция проекта:

1. Защита на педсовете д/с
2. Распространение проекта с результатами (картотеки, карточки) в интернете

Дальнейшее развитие проекта

Использование приобретенного материала во время реализации проекта на физкультурных занятиях и в физкультурном уголке группы.