Презентация на тему "Здоровье в порядке - спасибо зарядке"
презентация урока для интерактивной доски по физкультуре (старшая группа) на тему

Слайд 1

Государственное образовательное учреждение высшего Профессионального образования. Московский Государственный Областной Университет. (РКЦ-ММЦ). Проект на тему: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке » Подготовила : инструктор по физкультуре МБДОУ центр развития ребенка детский сад №55: Журкова О.В. группа №55

Слайд 2

Продолжительность проекта: краткосрочный Тип проекта: познавательный, практико – ориентированный, групповой Участники проекта: Инструктор по физкультуре, воспитатели, родители,дети Возраст детей: 6 – 7 лет Проблема: Недостаточное знание детей об основах здорового образа жизни. Какую гимнастику нужно выполнять чтобы укрепить свое здоровье?

Слайд 3

Актуальность Здоровье ребенка превыше всего, Богатство земли не заменит его Здоровье не купишь, никто не продаст Его берегите, как сердце, как глаз. Здоровье -это большой дар, без которого трудно сделать жизнь счастливой, интересной и долгой. Ознакомление дошкольников с основами здорового образа жизни - важная педагогическая задача и достичь её можно с помощью ежедневных комплексов зарядки(гимнастики ). Большинство детей и родителей не представляют о многообразии видов гимнастик, а многое из того, чем занимаемся, является естественным для детей игровым моментом, но они не осознают , что все это укрепляет их здоровье. Поэтому у детей возникают естественные вопросы: «Для чего нужна зарядка?», «Какие нужно делать упражнения, чтобы укреплять свое здоровье?», «Какую гимнастику нужно выполнять, чтобы укрепить сове здоровье»? На один из подобных вопросов и дает ответ данный проект.

Слайд 4

Цель: повысить стремление детей и родителей использовать двигательную деятельность для формирования основ здорового образа жизни и познавательной активности.

Слайд 5

Задачи Для детей: Развитие двигательной активности и учет индивидуально-личностных возможностей; Воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой; Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности; Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со сверстниками, взаимопонимания и сопереживания; Для педагога: Организовать педагогический процесс по приобщению детей 6-7 лет к здоровому образу жизни; Повышать речевую активность детей в процессе их познавательной деятельности; Вовлечение всех участников образовательного процесса в разнообразные формы деятельности по сохранению и укреплению здоровья; Для родителей: Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями; Форма проведения итогового мероприятия проекта: Спортивный конкурс « Мама, папа, я спортивная семья»

Слайд 6

Продукты проекта Для детей: Беседа с детьми «Основные правила здорового образа жизни» Проведение различных видов гимнастики: психогимнастики , утренней гимнастики, пальчиковой, дыхательной, гимнастики для глаз, артикуляционной гимнастики, физ. минуток Для педагога: Составить и пополнить картотеки: по музыкально – ритмическим паузам, дыхательной, пальчиковой и артикуляционной гимнастик, динамических пауз, подвижных игр, игр малой подвижности на прогулке и в группе. Разработать комплекс подвижных игр и игровых упражнений, направленных на развитие: быстроты, выносливости, силы, ловкости, координации. Изучение методической, художественной литературы по теме проекта; Оформление наглядной информации: папки-передвижки: «Упражнения на развитие координации у детей» «Самый ловкий и быстрый» «Игры на развитие равновесия» «Как развивать глазомер» Для родителей: Беседа: «Роль физкультуры в физическом развитии ребенка», «Физкультура», «Здоровый образ жизни в семье»

Слайд 7

Ожидаемые результаты Для детей: Повышение уровня физического развития дошкольника. Развитие физических качеств: ловкость, быстрота, выносливость; Привитие интереса к здоровому образу жизни; Развитие двигательной активности детей; Положительная динамика в изменении уровня заболеваемости. Положительная динамика в познании и практическом применении различных форм здоровья сбережения у детей 6 – 7 лет. Сплочение детского коллектива; Обогащение словарного запаса детей. ( считалки, новые для детей слова). Для педагогов: Удовлетворенность от результатов своей деятельности. Новые проекты, перспективы. Позитивная оценка деятельности родителями воспитанников и общественностью. Для родителей: А ктивное участие в воспитании здорового образа жизни у детей; Готовность к сотрудничеству с воспитателями. Совместное участие в конкурсах, развлечениях, досугах.

Слайд 8

I этап. Организационный, подготовительный 1.Обсуждение темы совместно с детьми и определение главного направления проекта. 2.Создание перспективного плана. 3.Создание дидактических игр, пособий, картотек, наглядных материалов. 4.Подбор методической, художественной и энциклопедической литературы по теме проекта. 5.Уточнение знаний детей об основах здорового образа жизни.

Слайд 9

II этап. Реализационный Цель: внедрение в работу системы мероприятий, направленных на укрепление и сохранение здоровья детей.

Слайд 10

Физическая культура Спортивный праздник «Здоровье в порядке- спасибо зарядке» Цель: Развивать у детей двигательные навыки. Подвижные игры: «Сокол и голуби», «Волк и зайцы », « Ловишка »,« Медведи и пчелы», « Пятнашка »,« Мяч водящему», Удочка». П/игры «Охотники и зайцы », « Эстафета парами» Цель : Вызвать интерес к подвижным играм . Системная паутинка

Слайд 11

Здоровье Дыхательная гимнастика « Воздушный шар» (по А.Н.Стрельниковой ) Цель : Укрепить защитные силы организма Пальчиковая гимнастика «Утёнок » « Котик» « Человечки» Гимнастика для глаз « Просыпайся глазок» «Бегущие огоньки» (по В. Ф. Базарному) Цель: Тренировать мышцы глаза. Умение снимать напряжение

Слайд 12

Коммуникация Беседа. « Я и моё здоровье». Цель: Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни. Беседа. « Сохрани своё здоровье». Цель: Продолжать учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем , знать несложные приёмы самооздоровления , уметь оказывать себе элементарную помощь. Развивать разговорную речь. Б еседа « Правильная осанка-путь к красоте тела» Цель : Формировать у детей представления о строении своего тела

Слайд 13

Безопасность Беседа «Здоровое тело» Цель: Формировать навыки ЗОЖ. Беседа « Что опасного в том, что человек не занимается зарядкой?» Цель: Закрепить знания детей о значении зарядки в жизни человека. Развивать желание систематически заниматься физическими упражнениями. Беседа « Почему изнашивается наш организм» Цель: Формировать у детей представления о строении своего тела и функциях отдельных органов. Учить детей правильно называть части своего тела. Воспитывать бережное отношение к своему организму.

Слайд 14

Работа с родителями -Беседа « В наших руках здоровье наших детей.» -Консультация « Игровой самомассаж» «Здоровье в порядке – спасибо зарядке». -Оформление фотовыставки «Мы самые здоровые...» -Проведение конкурса «Физкультурное оборудование своими руками».

Слайд 15

III . Этап. Итоговый Спортивный конкурс « Мама, папа, я спортивная семья»

Слайд 16

Результаты деятельности -У детей сформировался навык «активной деятельности» (дети легче и активнее включаются в образовательный процесс). -У детей повысился интерес к физическим упражнениям, управлению собственным телом. - У детей повысился интерес к занятиям физической культурой - Все проводимые мероприятия положительно повлияли на общее здоровье детей: анализ заболеваемости детей позволил отметить тенденции к её снижению. -Проект способствовал сближению с семьями воспитанников: родители принимали активное участие в изготовлении физ. оборудования своими руками , спортивных конкурсах, оформлении спортивного зала и т.д.

Слайд 17

Список литературы Алямовская В.Г. « Как воспитать здорового ребёнка», Москва, 1993. Ахутина Т.В. Нейролингвистика нормы//I Международная конференция памяти А.Р. Лурия . Сб. докладов М., 1998. С. 289-298. Авдеева Н.Н., Стеркина Р.Б. "Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста"; Л.В. Гаврючина программа «Здоровый малыш»; Баль Л.В, Барканов С.В., Горбатенко С.А.«Педагогу о здоровом образе жизни детей»: книга для учителя . - М.: Просвещение, 2005; Базарного В. Ф. «Здоровье и развитие ребенка: экспресс – контроль в школе и дома». – М.: Аркти , 2005 . – 176с. Харченко Т.Е. «Бодрящая гимнастика для дошкольников », Санкт-Петербург, 2011. Интернет ресурсы : www .maam.ru www . o - detstve . ru www . event - rb . ucoz . ru www.nsportal.ru

Слайд 18

Спасибо за внимание!