ЗИМНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ИГРЫ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

        ЗИМНИЕ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ИГРЫ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ

                                            "Зимой на воздухе"

Программное содержание:

• ощутить радость движения в подвижных играх "Птички в гнездышках", "С места на место", "Догони Петрушку";
• упражнять в беге с увертыванием, в перепрыгивании, учить действовать по сигналу.

Подготовительная работа: украсить детскую площадку  цветными лентами , нарисовать краской по снегу "гнездышки".

                                                Ход игры

Ребята выходят на детскую игровую площадку и видят Петрушку, который расчищает дорожку от снега.

Петрушка. Здравствуйте, ребята!

                     Мой веселый колпачок

                     Лихо свернут на бочок.

                     Я веселая игрушка,

                     А зовут меня - ...    (Петрушка).

Дети приветствуют Петрушку.

Воспитатель предлагает помочь Петрушке очистить дорожки от снега.

Ребята помогают.

Петрушка предлагает поиграть.

Проводится игровое упражнение "С места на место" (расстояние между цветными кружками 30 см).

Дыхательное упражнение "Подуй па снежинку".

Воспитатель раскладывает по участку обручи.  И предлагает всем поиграть в подвижную игру "Птички в гнездышках".

Дети-воробышки летают по площадке, машут крыльями, чирикают, по сигналу бубна летят в гнездышки.

(Повторить 3 раза.)

Петрушка. Люблю я бегать,

                     Люблю я веселиться.

                     А может в догонялки

                     Попробуем сразиться?

Проводится подвижная игра "Догоните Петрушку".                                                                        Петрушка, убегая от детей, запрыгивает на качели, на горку,  тем самым доставляет радость  детям.

Подвижная игра "Убегай от Петрушки". ( Повторить 2 раза.)

В заключении проводится подвижная игра "Мы идем, идем, идем" Воспитатель (вместе с детьми).

                                    Мы идем, идем, идем,

                                    Хоровод ведем, ведем.

                                    Сосчитаем до 5-ти.

                                    Эй, Петрушка, попробуй-ка наших детей найти.

 Дети приседают и закрывают лицо руками. Петрушка "ищет" детей. Дети дышат свежим, морозным воздухом и отправляются и группу.

                      "В гости к Деду Морозу и Снегурочке"

Программное содержание:

•        учить кататься на санках с невысокой горки;

•        учить катать друг друга;

•        скользить по ледяным дорожкам с помощью взрослых.

Предшествующая работа: разметить цветные дорожки на площадке; соорудить снежную горку.

                                               Ход досуга

Ребята выбегают на участок.

Воспитатель. Ребята, во что можно играть зимой на улице? (Ответы детей.)

- Вот и мы сегодня будем кататься на санках и скользить по ледяным дорожкам.

Дети слышат перезвон колокольчиков. Видят, что на оленях (переодетые взрослые) едут Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз. Здравствуйте, ребятишки, девочки и мальчики! Проезжали мы с внучкой Снегурочкой мимо вашего сада, видим - дети играют, вот и заехали к вам посмотреть, во что играют дети зимой.

Воспитатель. Вот и правильно, что заехали, мы рады встречи с вами. А как мы играем зимой, вы увидите.

Дед Мороз проводит подвижную игру "Ветерок и снежинки".

Дед Мороз своей волшебной палочкой дотрагивается до детей, превращая их и снежинки, а Снегурочка, одновременно раздает детям вырезанные из бумаги снежинки.

Но команде Деда Мороза "Полетели снежинки" дети разбегаются по площадке. "Ветер стих, снежинки присели". (Игра повторяется 2-3 раза.)

Катание на санках с горки вместе с Дедом Морозом и Снегурочкой.

Дед Мороз. Ребята, я добрый волшебник, и люблю дарить радость детям. Вот хлопните в ладоши 3 раза, и увидите, что будет.

Дети выполняют задание Деда Мороза и Снегурочки, хлопают в ладоши. Дед Мороз и Снегурочка первыми проезжают по снегу, а под снегом  цветные ледяные дорожки.

Скольжение по ледяным дорожкам вместе со взрослыми.

Дед Мороз. Что ж, ребята, нам пора. До встречи на новогодней елке!

Дети прощаются с Дедом Морозом и Снегурочкой и идут в группу.

                                       "Встреча со снеговиком"

Программное содержание:

• доставить детям удовольствие от игр на свежем воздухе;
• упражнять в подпрыгивании вверх, доставая предмет, в метании снежков правой и левой рукой вдаль;
• упражнять в равновесии (быстро останавливаться по сигналу).

Предшествующая работа: подготовить снежки по количеству детей; слепить снеговика из теста с помощью взрослых.

                                            Ход досуга

Воспитатель. Ребята, сегодня нас ждет встреча со снеговиком. К этой встрече мы подготовились. Вчера из теста мы лепили маленьких снеговиков. Вот и подарим их нашему другу — большому снеговику. Пойдемте, он нас уже заждался.

Снеговик стучит в окно раздевалки, где дети одеваются.

Встреча со снеговиком.

Дети приветствуют снеговика и дарят ему сувениры на память.

Проводится игривое упражнение "Кто дальше" (метание снежков вдаль правой и левой рукой).

Снеговик. Ребята, метаете снежки вдаль вы хорошо, а вот сможете ли вы достать погремушки на веревочке? (Ответы детей.)

Игровое дыхательное упражнение "Достать погремушку". (Проводится 5-7 раз.)

Дети подпрыгивают вверх, пытаясь достать погремушки, а взрослые натягивают веревку и поднимают ее вверх.

Снеговик предлагает поиграть в игру "Снежинки".

"Снежинки" разлетаются по площадке, по свистку нужно остановиться на месте, не двигаясь. (Повторить 2-3 раза.)

В заключение дети проводят Снеговика до ворот детского сада.

Прощаются.

Идут спокойным шагом в детский сад, выполняют дыхательные упражнения и делятся впечатлениями.