Конспект спортивного праздника
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) на тему

Конспект занятия разработан

Воспитателем: СП ОДО №296

Фрунзенского района

Санкт-Петербурга

Богдановой Т.Ю.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Спортивный досуг «Остров сокровищ»

Старшая логопедическая группа «Солнышки»

Использование современных образовательных технологий:

Цель: Привлечь детей к занятиям физической культурой и спортом, формировать у детей способность ориентированию в пространстве.

Задачи:

Образовательные задачи:  учить детей сохранять и укреплять свое здоровье, формировать привычку к здоровому образу жизни;

учить соотносить реальное пространство с планом;

учить создавать образы на основе схематичного изображения, понимать схематичное  изображение позы человека.

Развивающие задачи: развивать у детей познавательную активность, умение выдвигать гипотезы, сравнивать, делать выводы самостоятельно или с помощью взрослого;

развивать у детей мышление, восприятие, внимание, память, воображение, согласованные действия руки и глаз;

развивать навык сравнивать реальное пространство с планкартой;

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к занятиям по туристской деятельности и физкультуры;

воспитывать трудолюбия (расстановка спортивного оборудования по местам после занятия);

воспитывать основы безопасности к собственной жизнедеятельности и товарищам во время деятельности.

Материал к занятию:  гимнастические палки, пластмассовые т кубики, мячи, два ведра, пластмассовые обручи.

Место поведения: Спортивное поле.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспит. Ребята, у меня для вас есть очень интересное предложение. На этом пиратском поле пираты спрятали части карты.  Вам нужно будет собрать эти части и узнать, где спрятан клад.

Вы любите  приключения?

Дети: Да 

Восп:Тогда слушайте первое задание.

1-ое задание «Болото».

Прыгают через пластмассовые  обручи с продвижением на двух ногах.

Восп: Молодцы ребята у вас дружные команды и вы полаете два кусочка карты. И переходите к второму заданию.

2-ое задание «Собери мусор за пиратами».

Перед детьми по всему полю разбросаны пластмассовые кубики. Участники команды берут  по одному кубику и относят их в свое ведро, пока все кубики не  будут собраны.

Восп: Молодцы и с этим заданием вы справились на ура, получайте свои кусочки карты. Трудное было испытание?

Дети: Нет.

3-ое задание «Рифы».

Прыжки через гимнастические палки, лежащие на песке.

Восп: Ах, какие у нас ловкие ребята  молодцы, вы снов получаете кусочки карты. Вы не устали?

Дети: Нет.

4-ое задание «Перенеси пушечное ядро».

У каждой из команды по ведерку. Первый участник команды с ведерком бежит к обручу, в котором лежат «пушечные ядра»  (берет один мяч, кладет в ведро и возвращается  в свою команду). Выкладывает «снаряд», передает ведро следующему участнику. Выигрывает команда, которая первой перенесет «пушечные ядра».

Восп: Молодцы вы получаете последние кусочки карты.

Восп. Вы прошли все испытания  у вас восемь кусочков карты их надо соединить, что бы получить одну большую карту.

Дети: (Соединяют кусочки карты.)

Восп: А теперь давайте найдем место, где спрятаны сокровище.

Дети: Да давайте искать.

Восп: Я знаю, что  место, где спрятаны сокровища,  отмечены красным крестом.

Давайте, посмотрим внимательно и расскажем, что мы видим на карте.

Дети:  Большое здание.

Восп: Как вы думаете что это?

Дети: Это школа.

Восп: Правильно, это здание школы.

Восп: А, что означает зеленная площадка с воротами, сеткой, трибуной….

Дети: Это спортивная площадка.

Восп:   Молодцы,  правильно это спортивная площадка.

Восп: Ребята, обратите внимание на красный крест и возле него стрелочку – это и есть место, где спрятан сундук с кладом. Все нашли?

Дети: Да.

Восп: А теперь нам его пора искать!

Дети:  (дети идут искать сундук и находят).

Восп. Какие вы молодцы! Так быстро нашли клад. Давайте посмотрим, что же там в нутрии. (открывают).

Дети: открывают сундук с кладом.