Праздник "Масленица" для всех возрастных групп на улице
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Департамент образования г. Москвы

Западное окружное управление образования

ГБОУ Детский сад компенсирующего вида № 1671

Сценарий праздника

«МАСЛЕНИЦА»

                                    Автор-составитель:

                                               Инструктор по ФК Чернобаева Е.Н.

Москва

Сценарий праздника «Масленица»

на улице

для всех возрастных групп

Цель: Расширять представления детей о народных традициях. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной праздничной деятельности. Формировать устойчивый интерес детей к активному отдыху на свежем воздухе как основу здорового образа жизни.

Инвентарь и атрибуты для центральной площади:

1. Кукла Масленица;
2. Украшения площадки в народном стиле;
3. Платки (по кол-ву детей и взрослых);
4. Костюмы петрушек;
5. Угощения для детей (сушки и бублики);
6. Свистульки – 3 шт.;
7. Серпантин;
8. Музыкальное сопровождение (народная плясовая и хороводная музыка).

Персонажи: 1-й Скоморох – Чернобаева Е.Н.,  2-й Скоморох – Зайцева М. С., 3-й Скоморох – Пронова Н.С.

Время проведения праздника: 1 час 30 мин. 

Место проведения: Центральная площадь, спортивная баскетбольная площадка, спортивная площадка и беговая дорожка с лыжней, игровая площадка с мишенями.

Используемая литература:

1.  Долбилова Ю.В. Игры в сапогах-скороходах. Ростов-на-Дону: Феникс, 2008 г.
2. Кенеман А.В. Детские подвижные игры народов СССР. М.: Просвещение, 1988 г.

Ход праздника:

Звучит русская народная музыка (из сборника «Широкая Масленица»). Выбегают три Скомороха.

1-й Скоморох.    Собирайся, народ!

                              Весна красная идет!

                              Надо зимушку спровадить,

                              Дружно Масленицу сладить!

2-й Скоморох.  Как у наших у ворот

                            Собирается народ!

                          Мы сегодня зиму провожаем,

     Весну красную встречаем!

3-й Скоморох. Коляда, коляда,

   Здравствуй, Масленица!

2-й Скоморох: Собрался народ, пора и зимушку провожать.

3-й Скоморох: Много веселых затей нам Зима подарила: и веселый праздник Новый год, и снеговые горки, и лыжи, и коньки, и снежки. Жалко с ней расставаться.

1-й Скоморох: 

                Все равно, Зима, уходи!

                А Весна, поскорей к нам иди.

                Громко крикнем с детьми:

                Весна, приходи!

Спортивная разминка под песню группы «Иван Купала» - «Пчелы-2».

1-й Скоморох: Ребята, а какой сейчас месяц идет?

Все. Март!

1-й скоморох: А вы поговорки знаете про месяц март?

2-й Скоморох: Я знаю! «Марток, марток, одевай сто порток».

1-й Скоморох:  Правильно!  Первый месяц весенний, Стали дни длиннее,

   Солнце ярче светит, но в марте ещё холодно.

3-й Скоморох: Послушайте, ребятки,

                         Весенние загадки:

        Лежал, лежал да в речку побежал. (Снег.)

            Деревянные дворцы,

            Кто же в них живет?.. (Скворцы.)

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал.

А проснувшись, стал реветь

Этот зверь – лесной … (медведь).

1-й Скоморох: А весной вся природа просыпается, прилетают перелётные птицы.

2-й Скоморох: Поиграем в игру «Летает – не летает», но будьте внимательны.

Игра «Летает – не летает».

        Петрушки называют животного или предмет, а дети  приседают, если названный предмет или животное не летает, и машут руками, имитируя полет птицы, если предмет или животное летает. Игра длится 2 мин.

1-й Скоморох: А я ещё одну интересную игру знаю. «Никонориха» называется.

Народная игра «Никонориха».

                          Никонориха коров пасла, запустила в огород козла.

                          Никонориха ругается, а козел-то улыбается.

                          1,2,3 – козлик ты! (по окончании слов дети в парах                      

                                                         обнимаются)

1-й Скоморох: Весна, Весна красная,

   Приди, Весна ясная,

   Приди, Весна, с радостью,

   Приди, Весна, с милостью богатырскою!

Выносят чучело Масленицы.

3-й  Скоморох:  Вот и гости идут,

 Масленицу ведут.

Звучит русская народная песня из сборника «Широкая масленица».

1-й Скоморох:    Широкая масленица,

                            Мы тобою хвалимся.

                            На горах катаемся,

      Блинами объедаемся.

2-й  Скоморох: Каляда, каляда,

                           Здравствуй, Масленица!

Дети танцуют под песню Т.Морозовой «Весенняя капель».

3-й Скоморох:  В ручеек скорее становитесь,

    Крепче за руки беритесь!

Дети встают парами в 3 колонны под музыку играют в игру «Ручеек»

2-й Скоморох:  Приди, Весна-Красна,

Принеси нам тепла.

Приди, погода ясная,

Приди, солнце красное!

3-й Скоморох:   Подходи, честной народ,

Испытание всех ждёт!

Покажите-ка уменье

Быстро бегать и метать,

Прыгать всем на удивленье,

Да и силу показать.

Дети поехали на лошадках в парах на свои игровые площадки.

«Снежный тир» со скоморохами.

Схема игровой площадки:

Ход мероприятия:

Метание мячей малого диаметра с расстояния от 1,5 до 3 м., с учетом возраста и умения детей. Метание для детей средних и старших групп происходит в трех этапах:

1 этап. Дети метают с расстояния 1,5 м в  горизонтальную цель (в снежные лунки) с первой линии.

2 этап. Подойти к лункам, на вторую линию,  взять мячик и бросить в вертикальную цель (в обручи с подвешенными наверху колечками) с расстояния 1,5 м.

3 этап. Метание мячей со второй линии в обручи с кеглями на четвертом сугробе, расстояние до 3 м. Если ребёнку сложно добросить, можно ему разрешить пройти на третью линию и с нее бросать мячик, расстояние метания 2 м.

«Игровые задания на спортивной площадке со Скоморохом» для детей старшей и средней групп.

Программное содержание:  

1. Развитие быстроты, силы и ловкости; закрепление навыков ориентировки в пространстве, умения быстро реагировать на сигнал, выполнять задание в условиях спортивной площадки.
2. Формирование положительных эмоций, творчества и активности в играх.

Инвентарь и атрибуты:

1.  большие платки – 5 шт.;
2.  стулья – 5 шт.;
3.  флажки – 20 шт.;
4.  конусы – 4 цвета;
5.  канат – 1 шт.;
6.  хоккейные клюшки – 4 шт.;
7.  обручи украшенные – 12 шт.

Ход мероприятия:

1. Подвижная игра народов севера «Юрта». На площадке стоят стулья, на которых лежат Павловские платки.  Дети делятся по 4 человека. Правила игры: дети под музыку танцуют, а после резкого окончания музыки подбегают к платку и поднимают его вверх, создавая «юрту». Чья команда быстрее соберется. Та команда и победила. Не обязательно занимать предыдущее место, можно выбрать себе платок, где есть свободный уголок.

2. Народная подвижная игра «Северное сияние». На одной стороне площадки разложены разноцветные флажки (4-х цветов), на противоположной стороне – последовательно – четыре конуса  тех же цветов, расстояние между конусами – 80 см.

Описание игры: под музыку дети свободно врассыпную бегают по площадке (можно – бег с заданиями). По сигналу (остановка музыки) бегут к флажкам, берут по одному и быстро возвращаются на противоположную сторону зала, выстраиваясь за соответствующим цвету помпона кругом в колонну и поднимают флажок вверх. Побеждает та команда (по цвету), которая быстрее построилась.

На втором повторении усложнение: при повторе игры берется флажок другого цвета, при построении в колонну выполнить задание: встать на «высокие» колени; стоя размахивать султанчиком над головой;  при повторении выполнить какое-то действие с флажком (стоя, руки вверху, стоя на одном колене, руки в стороны, помахивая флажка).

2.  Эстафета («Хоккей»). Дети делятся на две команды. Задание: Ведение шайбы клюшкой «змейкой», между конусами, в конце эстафеты забить шайбу в ворота.            

3.  Перетягивание каната. Две команды соревнуются между собой в перетягивании каната.

«Игровые задания на спортивной площадке со Скоморохом» для детей II младшей группы.

Программное содержание:  

1. Закрепление бега змейкой в колонне парами, бега со сменой направления.
2. Развитие реакции на словесный сигнал; закрепление навыков ориентировки в пространстве.
3. Формирование положительных эмоций и желания играть вместе на площадке.

Инвентарь и атрибуты:

1.  обручи украшенные колокольчиками – 12 шт.;
2.  карусель – 1 шт.;
3.  музыкальное сопровождение.

Время мероприятия: 15 мин.

Ход мероприятия:

1. Народная подвижная игра «Липучки». Дети бегают врассыпную. После сигнала воспитателя (например: ручки, спинки, ножки), дети находят себе пару и берутся за руки, прислоняются спинками, или соприкасаются ногами. Игра повторяется 3-4 раза.

2. Народная подвижная игра «Почта».  Воспитатель водящий – «Почтальон». Почтальон спрашивает детей, а дети вместе с воспитателем проговаривают слова:

Почтальон: Динь, динь, динь!

Дети:  Кто там?

Почтальон: Почта!

Дети: Откуда?

Почтальон:  Из города… (деревни, детского сада)

Дети: А что там делают?

Воспитатель: Танцуют, прыгают, бегают, поют…

Кто плохо выполнил задание, отдает свой фант.

Если ребенок отдал 2 фанта, то выполняет задание

воспитателя (танцует с воспитателем под музыку),

а дети хлопают.

3. Катание на «лошадках»  в парах (парная упряжка – обручи, на которых прикреплены колокольчики).

4. П/и «Карусель»

   Ход игры: Играющие образуют круг. Воспитатель дает детям ленты, концы которого привязаны к обручу. Дети, взявшись правой рукой за ленту, поворачиваются налево и говорят стихотворение:

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели,

А потом кругом, кругом

Все бегом, бегом, бегом.

        В соответствии с текстом стихотворении дети идут по кругу сначала медленно, потом быстрее, а под конец бегут. Во время бега воспитатель приговаривает: «По-бежа-ли, по-бе-жа-ли».

        После того как дети пробегут два раза по кругу, воспитатель меняет направление движения, говоря: «Повернулись». Играющие поворачиваются кругом, быстро перехватывая ленту левой рукой, и бегут в другую сторону. 3атем воспитатель продолжает вместе с детьми:

 Тише, тише, не спешите!

 Карусель остановите! 

 Раз-два, раз-два!

              Вот и кончилась игра!

Движение карусели становится медленнее. При словах «Вот и кончилась игра!» дети опускают ленточки.

«Игровые задания на спортивной площадке со Скоморохом» для детей I младшей группы.

Программное содержание:  

4. Закрепление бега в колонне парами, бега со сменой направления.
5. Развитие реакции на словесный сигнал; закрепление навыков ориентировки в пространстве.
6. Формирование положительных эмоций и желания играть вместе на площадке.

Инвентарь и атрибуты:

5.  обручи украшенные колокольчиками – 12 шт.;
6.  карусель – 1 шт.;
7.  музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия:

1. Подвижная игра «Лохматый пес» . Один из детей изображает «пса»; он ложится на коврик на живот, голову кладет на протянутые вперед руки.

Остальные дети тихонько подходят к нему под чтение воспитателем стихов:

       Вот лежит лохматый пес,

       В лапы свой уткнувши нос.

       Тихо, смирно он лежит,

       Не то дремлет, не то спит.    

       Подойдем к нему, разбудим

       И посмотрим что-то будет.

Пес вскакивает, начинает лаять. Дети разбегаются. Пес гонится за ними. Когда все дети разбегутся и спрячутся, пес опять ложится на коврик. Игра повторяется с новым водящим.

2. «Катание на «лошадках» (Парная упряжка – обручи).

3. П/и «Карусель»

         Играющие образуют круг. Воспитатель дает детям ленточки, концы которого связаны. Дети, взявшись правой рукой за шнур, поворачиваются налево и говорят стихотворение:

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели,

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом.

        В соответствии с текстом стихотворении дети идут по кругу сначала медленно, потом быстрее, топающим шагом. Во время быстрого шага воспитатель приговаривает: «По-бежа-ли, по-бе-жа-ли».

        После того как дети пройдут два раза по кругу, воспитатель меняет направление движения, говоря: «Повернулись». Играющие поворачиваются кругом, быстро перехватывая ленту левой рукой, и бегут в другую сторону. 3атем воспитатель продолжает вместе с детьми:

 Тише, тише, не спешите!

 Карусель остановите! 

 Раз-два, раз-два!

              Вот и кончилась игра!

Движение карусели становится медленнее. При словах «Вот и кончилась игра!» дети опускают ленточки.