Спортивный праздник для детей старшего дошкольного возраста "Большое космическое путешествие"
план-конспект занятия по физкультуре по теме

Спортивный праздник для детей старшего дошкольного возраста «Большое космическое путешествие»

Атрибуты: для украшения зала - ракета, звезда, планеты солнечной системы, скамейки, 2 картинки с изображение скафандра, 2 мольберта с листами А3 для «постройки» ракеты, 2 воздушных шара, 2 обруча, стулья по количеству участников, конструктор, 2 корзины.

Дети входят в зал под песню, строятся полукругом. (музыка «Земля в иллюминаторе»)

Ведущий:  Ребята, сегодня у нас будет необычное путешествие – мы с вами совершим космический полет. 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. В этот день в 1961 г. космонавт Юрий Алексеевич Гагарин первым в мире совершил полет вокруг Земли. Полет длился 108 минут! И наш сегодняшний спортивный праздник посвящен этому дню. Я думаю, вы все хотите быть такими же сильными и смелыми, как наши космонавты.

1 реб.: Мы мечтаем о ракетах,

О полетах, о Луне.

Но для этого учиться

Много надо на Земле.

2 реб.: Школу юных космонавтов

Собираемся открыть.

И хотим мы целой группой

В эту школу поступить.

3 реб.: Если зря не зазнаваться,

Каждый день тренироваться…

Бегать, прыгать, мяч метать –

Космонавтом можно стать.

4 реб.: А на празднике должны мы

Свою ловкость показать

Быть здоровым, смелым, сильным

И конечно не скучать!

Ведущий: Сегодня, ребята, мы с вами совершим полет в космос!

Под музыку дети садятся на стульчики. Выходит Незнайка.

Незнайка: О! Сколько народу собралось! Вы меня, наверное, ждете?

Ведущий: Во-первых, здравствуйте!

Незнайка: Ага! Привет!

Ведущий: А во-вторых, с чего ты взял, Незнайка, что мы тебя ждем?

Незнайка: Не знаю… Просто решил. А что вы тут сидите, я не знаю?

Ведущий: У нас праздник. И не только у нас.

Незнайка: Какой?

Ведущий:  Ребята, скажите Незнайке, какой у нас праздник! (Ребята отвечают).

Незнайка: Здорово! А вы что, все мечтаете в космосе побывать?

Ведущий: Конечно, все мечтают побывать в космосе хотя бы один раз.

Незнайка: Чтобы в космос отправиться,  нужно быть сильным, умными. Вот мы сейчас проверим, что вы умеете делать. Вот у меня есть загадки, Сможете ли вы их отгадать, я вот не смог, не знаю.

Незнайка загадывает загадки:

1. Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный … (телескоп)

2. До Луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая … (ракета)

3.У ракеты есть водитель – невесомости любитель.

По-английски – «астронавт», а по-русски … (космонавт)

4.  Астроном – он звездочет, знает все наперечет,

Только лучше звезд видна в небе полная… (Луна)

5. Эти звездочки, как искры,

Падают и гаснут быстро.

Зажигают среди ночи

В небе звездный дождик,

Словно эти огоньки

Рисовал художник (метеорит)

6. В космосе всегда мороз,

Лета не бывает.

Космонавт, проверив трос,

Что-то надевает.

Та одежда припасет

И тепло, и кислород. (Скафандр)

А теперь по сложнее вопросы.

7. Как называется космический корабль, на котором Ю. Гагарин совершил свой первый полет (Восток)

8. Чертова карусель» — одно из самых сложных испытаний, которое проходят космонавты. (Центрифуга)

9. Какой праздник отмечают 12 апреля?

 ( День космонавтики)

Незнайка: Молодцы! Загадки отгадывать умеете. Я тоже в космос полечу. Вот Знайка корабль свой комический достроит, и я полечу на Луну.

Ведущий: Во-первых, не комический, а космический, а во-вторых, чтобы в космос полететь,  нужно очень долго готовиться.

Незнайка: Да ладно, я и так сильный, ловкий, смелый. А вы, ребята, ловкие, смелые? Давайте проверим.

Соревнования  (две команды «Ракета» - старшая группа, «Спутник» - подготовительная к школе группа)

«Ракета»: Стать космонавтом – точно знаем –

Задача трудная для всех.

Соревноваться начинаем

И твердо верим в наш успех.

«Спутник»: Чтобы в космос к звездам далеким летать,

Мы готовы сейчас вам себя показать,

И в стартах веселых лишь побеждать!

Этап 1. «Соедини по точкам».

Этап 2. «Подготовка к полету».

Воспитатель. Чтобы космическое излучение не нанесло вреда организму, космонавту необходимо надеть скафандр. Игроки какой команды справятся с этим заданием быстрее? ( Каждая команда получает рисунок с изображением космонавта в тренировочном костюме и части разрезанной картинки с деталями скафандра. По сигналу взрослого необходимо как можно быстрее сложить на рисунке с космонавтом картинку скафандра.

Этап 3. «Полет»

 Воспитатель. Перед тем как запустить в космос ракету, ученые рассчитывают траекторию ее полета. А можно ли заставить двигаться воздушный шарик по заранее намеченной траектории? Как вы считаете, ребята? Давайте проверим это на практике.

 Перед эстафетой игроки каждой команды получают воздушный шарик. Его нужно провести от старта до финиша, придавая ему ускорение одной рукой и стараясь, чтобы он не коснулся пола. Выигрывает та команда, игроки которой закончили эстафету первыми и при этом допустили меньшее количество ошибок.

Этап 4.  «Вверх тормашками».

 При подготовке к выполнению различных задач на космической орбите, чтобы чувствовать себя комфортно в состоянии невесомости, необходимо как следует потренироваться. Для этого каждый игрок в условиях «максимально приближенных» к полетным попытается собрать как можно больше рассыпавшихся деталей одной из солнечной батарей космического корабля.

 Перед началом выполнения этого упражнения для каждой команды составляются вместе три стула. Члены команды поочередно ложатся на них таким образом, чтобы голова свешивалась с последнего стула. Закрыв глаза повязкой, участники за определенный промежуток времени собирают в коробку конструктор, раскиданный по полу в пределах досягаемости. Победа засчитывается той команде, игроки которой не оставят после себя никакого «космического мусора». Ход выполнения этого упражнения в целях безопасности контролируют двое взрослых (по одному на каждую команду).

Звучит музыка. Появляется инопланетное  существо. Говорит  на  марсианском  языке.

Ведущий.  Наверное, он с нами здоровается. Давайте научим его общаться на нашем земном языке!

 -Здравствуйте, инопланетное существ! (дети хором повторяют ЗДРАВСТВУЙТЕ).

Инопланетянин: Благодарю за созданную  чистоту в космосе. Вы мне очень  помогли. А вы кто? Откуда?

Ведущая: Мы люди, из планеты Земля!

Инопланетянин: А что это за планета? Земля?

Ведущая: дети, он ничего не знает про нашу планету! Сейчас мы ему не просто расскажем, но и покажем, какая она, наша планета. (Видеоролик о планете земля)

Инопланетянин: Какая красивая у вас планета!

Ведущая: Да, но теперь нам пора возвращаться на Землю.

Этап 5. «Возвращение на Землю».

Задание: Добежать до ориентира, пролезая в обруч (по три обруча), обежать ориентир, вернуться бегом.  Эстафета передается хлопком. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущий: Вот они наши  родные просторы! Вы вернулись на родную планету, к  своим детям! Которые нас с нетерпением ждали и приготовили для нас стихи!

Чтец 1.

Мы смотрим на синее небо,

А в небе нам звезды видны.

Сверкают, летая, кометы

И дарят мальчишкам мечты.

Чтец 2

Нам хочется в космосе всем побывать

И сделать один только шаг на Луну.

Желанье скорее успеть загадать,

Увидев упавшую с неба звезду.

Чтец 3

Мы знаем, что Юрий Гагарин

В реальность мечту воплотил.

Героем он стал настоящим

И в космос полет совершил.

Чтец 4

Гордится Гагариным наша страна.

И нам улыбается с неба Луна,

Мы знаем, что Солнце – большая звезда,

И ближе стать может мальчишек мечта.

На этом наше путешествие заканчивается! С Днем космонавтики!