РАЗВЛЕЧЕНИЕ: "В ГОСТИ К БАРБОСУ". 2 гр. раннего возраста.
план-конспект занятия по физкультуре по теме

КУ  ХМАО - Югры Урайский специализированный Дом ребенка.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ:

"В  ГОСТИ  К  БАРБОСУ".

2 гр. раннего возраста

Подготовила:  воспитатель группы №7

   Малышева А. Л.

Цель:    Создать положительный эмоциональный настрой детей; способствовать формированию игровой мотивации детей.

 Способствовать развитию речи детей по  средствам выполнения упражнений

 на развитие мелкой моторики.

Задачи:

Коммуникация: Способствовать развитию  у малышей  умение вступать в речевое общение, упражнять детей в правильном звукопроизношении, обогащать словарный запас, стимулировать эмоциональное содержательное общение ребенка со взрослым.

Чтение художественной литературы: Закрепить умение слушать и понимать знакомые детям  потешки и песенки .

Социализация: Побуждать у детей интерес к игровому творчеству в процессе взаимодействия со взрослыми; развивать эмоциональную отзывчивость.

 Познание: Создать условия для обогащения чувственного опыта детей, поддерживать и развивать  интерес  детей к совместному  со взрослым и самостоятельному обследованию предметов, по просьбе и по показу взрослого выполнять различные действия с предметами.

Здоровье: Способствовать устойчивому эмоционально положительному сочувствию и активности детей; развивать  дыхательный аппарат детей. Совершенствовать общую моторику рук и развития дыхания у детей.

Атрибуты:    1)  костюм  собачки;

                         2)   две игрушки - собачки марионетки ;

                         3) косточки для игры в песке, большая сюрпризная косточка;

                         4) мячи в корзине;

                         5) домик собачки;

                         6) ширма, маски птичек, погремушки.

                          7) ящик с песком, разнос.

 "В гости к Барбосу"

        Оформление: В зале стоит дом Барбоса, возле дома песочница, ширма.

 Ведущая и дети под музыку входят в зал.

ВЕД:   Ребята! Сегодня мы с вами пойдем в гости к собачке.

Упражнение: "По ровненькой дорожке".

По ровненькой дорожке,

Шагали наши ножки.

Топ, топ, топ, топ, 2р.

Шагали наши ножки.

ВЕД:   А вот и домик Барбоса. Ой! ребятки, что-то не видно нашего Барбоса, наверное, он в домике сидит.      А мы сейчас к нему постучим.    

Речевая игра: "Тук - тук - тук".

  Тук-  тук-  тук, тук- тук- тук.                       (стучат кулачком по левой ладошке)

  Пес Барбос, выходи                            (ручки ладошками к верху, хватательные дв-ия).

  В гости мы к тебе пришли.                           (раскрытые ладошки).

 Пес Барбос, выходи                     (ручки ладошками к верху, хватательные дв-ия).

На ребяток погляди.                                      (ручки разводим в стороны).

Ой! никто не открывает, наверное, наш пес Барбос крепко спит и не слышит нас.

Ребятки, (присаживаются на стульчики),  мы с вами споем песенку для Барбоса, он нас услышит и проснется.

Песня с движениями:  "Бобик"

Вот наш Бобик, славный пес!     (протягивают ладошки вперед).

Гав! Гав!                                    (делают хватательные движения руками).

Белый лобик, черный нос!        (прикасаются ладонью ко лбу, к носу).

Гав! Гав!                                  (делают хватательные движения руками).

Бобик, Бобик, лапку дай!       (вытягивают одну руку вперед, развернув ладонь вверх).

Гав! Гав!                           (делают хватательные движения руками).

Сядь на коврик и не лай!     (грозят пальцем).

Тс-с...                                   (прикладывают палец к губам).

БАРБОС:   (скулит из домика)

Не хочу я просыпаться.

Я хочу еще поспать.

ВЕД:

Солнышко встало с утра,

Значить Барбосу вставать пора.

Барбос, Барбос - просыпайся,

Барбос, Барбос - поднимайся.

Выходит Барбос подтягивается.  (Под музыку).

БАРБОС:  

Я собака - добрый пёс.

А зовут меня - Барбос.

на крылечке не лежу,

С детками играть люблю.

Ну-ка детки выбегайте,

И с Барбосом поиграйте.

Ведущая выставляет корзину с  мячами.

БАРБОС:   Ребятки!  Я  очень люблю играть с мячами.

 ВЕД:            А мы с ребятками любим, собирать  мячи.

Игра с мячами:               

По полянке я хожу

Мячики всем покажу.

 Брошу я их, посмотрите

Ну-ка детки соберите.   2р.

БАРБОС:  Молодцы  ребята, как  вы быстро собираете мячи. (Барбос берет корзину с мячами и нечаянно рассыпает) Ой! какой же я не ловкий рассыпал все мячи.            Ребятки, помогите,  и мячи мне соберите. (Повторяется игра)                                             (Дети присаживаются на стульчики).

ВЕД:   Ребятки, наш  Барбос очень любит гулять.

             Мы сейчас покажем, пальчиками, как он по мостику гуляет.  

            Пойдем, Барбос поиграй вместе с нами.

Пальчиковая гимнастика:

Шла собака через мост            (пальчиками стучим по коленочкам).

Четыре лапы, пятый хвост   (сначала показываем 4 пальца, потом 5-ый).

Если мост обвалится,        (хлопаем пальчиками по ладошке).

То собачка свалится.       (ладошки на колени, бух).

БАРБОС:    Ребятки,  какие вы молодцы, а я для вас приготовил игрушки - звонкие погремушки.            (Бежит к себе в домик, выносит погремушки).

Погремушки зазвенят

И ребят развеселят

Ну-ка в круг скорей бегите

С погремушками спляшите.

Танец с погремушками:

1.  Ах, как весело сегодня,

веселятся малыши.               (звенят погремушками перед собой).

Деткам дали погремушки,

Погремушки хороши.           (отводят руку с  погремушкой вправо и в лево, размахивают).

     Припев:   Ля - ля- ля.           (дети кружатся).

2.  Погремушкой о ладошку,

Постучали малыши.           (стучат погремушкой о ладошку).

Постучали, поиграли,

Погремушкой малыши.

     Припев:   Ля - ля- ля...         (дети кружатся).

3.Сели на пол постучали,

Погремушкой малыши.        (присаживаются на корточки и стучат погремушкой о пол).

Постучали, поиграли,

Погремушки хороши.

    Припев:  Ля -ля- ля....          (дети кружатся).

ВЕД:  Молодцы ребятки.   (Дети присаживаются на стульчики).

Раздается голос собачки (гав- гав- гав).

ВЕД:  Ребятки,  кто это там  лает?

Дети отвечают: Собака  ав - ав.

БАРБОС:     Правильно ребята,  я  в домике живу не один, вместе со мной живут маленькие собачки.

Театр марионеток:      Звучит собачий вальс.   Танец собачек. (Фонограмма).

                                    (Из-за ширмы, танцуя  на встречу, друг другу выходят две собачки).

БАРБОС:   Ребятки  мои собачки маленькие, они  лают тоненьким голоском; гав- гав- гав.

А Барбос большой, я  лаю низким голосом: Гав- гав- гав.  

ВЕД:   Ребята,     - Как лает маленькая собачка?

Дети:  "Гав- гав- гав " - тоненьким голосом правильно.

А как лает большая собачка?

Дети: "Гав- гав- гав" - правильно  низким голосом

Молодцы ребятки.  Мы с вами попрощаемся с маленькими собачками, они устали и пойдут домой.

Дети:   Пока, пока    (машут ручкой).

   Звучит фонограмма птиц:

БАРБОС:  Ой! кто это?

ВЕД:  А это Барбос птички, они прилетели к нам и хотят с нами поиграть,

 а мы сейчас с ребятами превратимся в птичек и поиграем  Барбос с тобой,   в догонялки.

(надеваем детям шапочки птичек).

Игра Барбос и птички:

Птички, птички-  воробьи, синички,        Дети птички бегают по залу врассыпную,

Песни распевают, высоко летают,            взмахивая руками - "крыльями".  

  В воздухе кружатся,                                 (Барбос стоит в  сторонке).

 На землю садятся.                                     (Кружатся, приседают).

Воробьи, синицы

Из лужи пьют водицу.                               ( стучат пальцем о пол, "пьют  воду").

БАРБОС:

А я, Барбос - белый лоб,                                 (Барбос ходит вокруг птичек).

По двору гулять пойду

И всех птичек догоню.                                  (Птички убегают от Барбоса).

Громко залаю, птичек распугаю. Гав- гав- гав.  2 раза

БАРБОС:  Никого я не поймал,

                    Никого не напугал.

Пойду я, спрячусь за кустик, понаблюдаю, может птички снова прилетят.

ВЕД:   Ребятки!  пес Барбос ушел, а мы с вами еще раз поиграем,  полетаем!   (повторяется игра).

(Дети присаживаются на стульчики).   Барбос плачет.

ВЕД:   Что же ты  Барбос  плачешь? (попросить детей подойти пожалеть, погладить).

БАРБОС:  Я устал и хочу кушать.

 Я  где-то в песке зарыл свои косточки и не могу их найти.

ВЕД:   Не плачь Барбос, мы с ребятами тебе поможем.

Ребятки, а вот и песочек, сейчас мы с вами поищем для Барбоса, косточки.

Игра с песком:

Дети находят в песке косточки, кладут на разнос и угощают Барбоса.

ВЕД:  Барбос вот твои косточки, их так много угощайся.

БАРБОС:  Спасибо вам ребятки, я тоже хочу угостить вас самой вкусной, самой большой косточкой.   (Приносит из домика косточку).

 Посмотрите,  какая  большая, сладкая и вкусная косточка.

А косточка не простая, а внутри-то не пустая.

ВЕД:   Барбос, а косточка то у тебя одна, а ребяток много.

БАРБОС:  А косточка моя разламывается, ребятки помогите мне косточку сломать.

 (Дети помогают  раскрыть молнию на косточке).

 Угощайтесь ребятки конфетками. (Барбос и ведущая угощают детей).

ВЕД:  Спасибо тебе пес Барбос за угощение.

         Хорошо мы с вами поиграли, нам было весело.

          Но нам пора возвращаться домой.

          До свидания пес Барбос.

БАРБОС:  До свидания дети.

Дети:  Пока, пока.