СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме

Департамент социально-культурных и дошкольных учреждений

МО ГО «Воркута»

Репка.

Игровая программа для детей средней группы

Инструкторы по Физо

МДОУ № 55 «Чудесница»

Исакова Виктория Викторовна, высш. квал. кат;

Герасименко Т.А. 1 квал. кат.

2011г.

Цель – Привлечение детей к занятиям физической культурой через русские народные игры.

Задачи:

1. Развивать двигательные умения и навыки;
2. Закреплять знания детей об особенностях и дарах осени;
3. Развивать воображение детей и творческие способности;
4. Способствовать здоровому образу жизни.

Инвентарь:

Деду – шапка, бабе – шаль, внучке – косынка, маски для собаки, кошки, мышки, костюм репки, грибочки плоскостные, кость поролон , обручи  15 шт.,

Дети заходят в спортивный зал под русскую народную музыку. строятся в два круга.

Ведущий. Здавстуйте детишки!

                  Кто угадает про какую сказку пойдет речь:

В этой сказке дедка есть,

Бабушка и внучка.

Вместе с ними жила кошка,

Мышка, псинка Жучка.

Мирно жили, не тужили,

Не было заботы,

Дружно, весело, с охотой

Делали работу. (Сказка «Репка»)

Ведущий:

А в какое время года созревает репка?

Дети – осенью

А что еще в огороде растет?

Игра «В огороде у ребяток»

Ведущий: А как природа меняется осенью,

Предлагаю поиграть

Игра «Ветерок»

Ведущий: Вот и в нашей сказке репксозревает осенью. Давайте ребята выберем и дедку, и бабку, и всех помощников, чтобы репку вытянуть.

Игра: «Выбираем Деда»:

Приглашаем мальчиков. Мальчики встают с одной стороны зала. Кто быстрее добежит к шапке и оденет ее на голову, тот становится дедом.

Ведущий: Дедушку выбрали, выбираем бабушку (учавствуют девочки)

Игра: «сбор грибов»

За грибами в лес пойдем

Мухоморы не возьмем

Наберем лисичек –

Желтеньких сестричек.

        На полу раскладываются грибы. По сигналу девочки собирают грибы, кто больше соберет, становится бабушкой, на плечи накидывается шаль.

Ведущий: не хватает внучки:

Игра «На одной ножке по ровной дорожке»

Еду-еду, К бабе к деду

По ровной дорожке на одной ножке,

В старом лапоточке

По рытвинам по кочкам, Прыг, скок, прыг- скок…

Девочки от линии старта прыгают на одной ножке до флажка. Кто допрыгает на одной ноге до финиша, тот и внучка. Ей повязывается на голову платок.

Ведущий: Осталось выбрать помщников животных:

Игра «Найди кость» (Мальчики)

Жучка по двору ходила

Жучка носиком водила

Тот кто первым клад найдет,

Тот играть сейчас пойдет.

Заранее прячется кость. Мальчики ищут кость. Кто найдет , тот и Жучка. Одеваем маску.

Загадка: (кто отгадает тот и кошка)

Игра «Займи свою норку»

Разложит обручи по кругу. Дети бегают за обручами под музыку друг за другом. Музыка выключается – дети занимают свободный обруч. Кому не хватило «норки», тот выходит из игры. Последний победитель – мышка. Одеваем маску.

Пригашаются все дети в круг.

Ведущий: Вот все герои сказки собрались вместе.

Чтобы репку посадить

Землю я вскопаю

А теперь в земельку

Семена сажаем

А теперь я грядку

Щедро поливаю

Пусть растет скорее

репка золотая!

Звучит русская народная мелодия.

Входит репка.Здоровается с детьми

Я репка золотая

Кругла, большая

Из грядки вы меня достаньте

и на стол меня поставьте

Ведущий Пришла пора вытащить репку.

Нук дед, бабка, внучка, Жучка, кошка мышка подходите нашей «Репке» помогите.

Вот и вытащили репку.

Ну-ка, встань скорей в кружок,

 попляши со мной дружок

Дети становятся в круг вокруг репки. И поют:

Репка, репонька

Вот какая крепонька

Ты на месте покуржись

А потом остановись

Раз, два, не зевай,

Кого хочешь выбирай

Дети и репка идут противоходом по кругу

Репка кружится

Дети хлопают в ладоши

Репка выбирает партнера и танцет с ним.

Репка угощает дарами природы.

Дети уходия под русскую народную мелодию из зала.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида № 55 «Чудесница»

Спортивный праздник:

«Эскадрон гусар летучих»

для детей старшего дошкольного возраста

Инструктор по ФИЗО

Исакова Виктория Викторовна
высшей квал. категории

2012г

«Эскадрон гусар летучих»

Цель:

Формирование нравственно-патриотических чувств через приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни.

Задачи проекта:

1.         Расширять знания детей о героическом прошлом нашего народа;
2. Развивать физические способности детей, ловкость движений, чувство ритма;
3. Закреплять правила и двигательные умения в спортивных играх и упражнениях;
4. Воспитывать чувство патриотизма у дошкольников, уважение к историческому прошлому страны; интерес и потребность к физической культуре и здоровому образу жизни.

Интеграция : познание, художественно-творческая, чтение художественной литературы, музыка, безопасность, здоровье.

Предварительная работа:

беседа с детьми о гусарах, рассматривание картин, иллюстраций гусарской одежды; изучение эстафет, ритмических композиций, танца. Приготовление наград, эмблем, речевок.

Оборудование и инвентарь: большие конусы для отметки финиша, фитболы – 2 шт., палка – «конь» - 2 шт., шары на каждого участника (сухой бассейн), корзины – 2 шт., железные дуги 50 см и 20 см по 2 шт., дуги «Альма» - 2 шт., обручи по 5 шт. на команду, большие кубики на каждого участника, карточки с буквами на каждого участника, флажки для судейской коллегии, степ-доски на каждого ребенка занимающихся степ-аэробикой.

Технические средства: Магнитофон, CD с музыкальным сопровождением к эстафетам, степ-аэробики и ритмической композиции.

В зале расположены степ-доски в шахматном порядке. Под ремикс музыки «Красная Армия всех сильней» дети вбегают в зал, занимают места на степ досках

Комплекс Степ-аэробики «Красная Армия»

Ведущий: сегодня мы отмечаем праздник – День защитников отечества. По хорошей традиции в этот день поздравляют всех военных, и вообще всех мужчин и мальчиков – бывших и будущих солдат – защитников Родины. Солдаты и командиры Российской армии охраняют нашу мирную жизнь. Легкой их службу не назовешь. Надо быть сильным, чтобы не уставать, смелым, чтобы не бояться, и умелым, чтобы без ошибок обращаться с оружием. А пока мы еще дошколята, и нашим мальчишкам далеко до того времени, когда их призовут в армию – мы играем и учимся, соревнуемся в ловкости, силе и смекалке. И сегодня ребята нам это продемонстрируют.

Ребенок – Об армии любимой

                  Поет наш детский сад

                  И ей непобедимой

                  Сегодня каждый рад.

Ребенок – Есть у нас солдаты

                  Танкисты моряки

                  Все сильные ребята

                  Им не страшны враги.

Ребенок – Стоят ракеты где-то,

                  И на замке граница.

                  И так чудесно это,

                  Что нам спокойно спится.

Ведущий: Много военных защищали нашу Родину, а мы сегодня хотим вспомнить те времена, когда военных с гордостью называли «Гусары».

Эскадроны гусаров на приветствие становись!

Просим присоединиться и их родителей!

1 команда – «Эскадрон Гусар - ФАНТАЗЕРЫ» - Ваш девиз:

2 команда «Эскадрон гусар - ТЕРЕМОК» - Ваш девиз:

Ведущий: На стартовые позиции шагом марш!

Наши соревнования будет оценивать судейская коллегия которую представляют:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________

За победу команда получает 2 флажка, за второе место – 1 флажок.

Ведущий: Трудно представить молодого красивого гусара без своего верного спутника – коня. Эскадроны гусар на своих скакунах наводили страх на врагов.

Эстафета № 1. «Гусарские скакуны»

1. Прямым галопом между конусами проскакать на «КОНЕ», вернуться по прямой.

Родители на фитболах проскакать между конусами, вернуться по прямой.

Слово Судейской коллегии

Ведущий: Во времена гусар тяжелую артиллерию представляли пушки, которые заправлялись ядром. Так случилось, что на нашем поле сражения закончились эти боеснаряды, вам необходимо достать ядра.

Эстафета №2. «Достань ядро»

2. По-пластунски между конусами подлезть под большую дугу, взять «ядро» (шарик сухой бассейн). Назад бегом к своей команде.

Ведущий – Ну что ж, ядра заготовлены впрок. А теперь нам надо определить чей эскадрон гусар точнее бьет в цель.

Эстафета № 3. «Меткий стрелок».

- Пробежать по доске до определенной черты, забросить «ядро» в корзину, которую держит болельщик от каждой команды.

Слово Судейской коллегии

Ведущий: Частенько гусары посещали балы, вечеринки. Вы понимаете, что для того, чтобы быть завсегдатаем таких мероприятий, нужно иметь некоторые умения, в частности танцевальные навыки. Наверное, есть они и у наших гусаров. И так встречайте…

«Танец куколок и солдатиков»

Ведущий: - Много подвигов знает история о славных героях тех лет. Много фильмов снято о гусарах, где передается их отвага, мужество, любовь к Родине. Не жалея себя они шли на штурм врага

Эстафета № 4. «Отважные гусары»

3. Подлезть под дугу, перепрыгнуть через маленькую дугу, подлезть под большую дугу «Альма». Вернуться обратно. Родители через первую дугу не подлазят, а оббегают ее.

Слово Судейской коллегии

Ведущий: - Не всегда приходилось гусарам легко побеждать, случалось так, что им необходимо было укреплять свою оборону, строить баррикады, защищать крепости.

Эстафета № 5. «Построй баррикаду»

Пройти из обруча в обруч, которые держат зрители в руках вертикально, вдоль полосы. Взять кубик и строить башню. Чья башня быстрее построится и не упадет

Ведущий: - Гусары славились своей разведкой, они добывали неоценимы секретные сведения. Ну а мы посмотрим какое донесение принесут наши гусары.

Эстафета № 6. «Принести донесение»

4. пробежать из обруча в обруч (5 шт), через тунель, взять карточку с буквой и вернуться. Встать так, чтобы можно было прочитать донесение.

Слово Судейской коллегии

Ведущий: Такие доблестные гусары жили не в столь древние времена. Но пока мы еще дети, нам еще нужно многому учиться, чтобы сделать нашу жизнь намного радостней и солнечной. И так встречайте

«Мы дети солнца» - ритмическая композиция

Построение на награждение

Слово Судейской коллегии.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 55 «Чудесница».

г.Воркуты.

Спортивный праздник

(для детей младшего и среднего дошкольного возраста)

Инструктор по физвоспитанию  

Исакова Виктория Викторовна,

Высшей квал. категории.

2012г.

Цель:

        Приобщение детей к физической культуре и здоровому образу жизни .

Задачи:

1. Развивать положительные эмоции, дружелюбие.
2. Дать знания детям о пользе физкультуры.
3. Развивать силу, ловкость, быстроту.
4. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, сопереживания.

Интеграция с

 образовательными областями:

3. «Социализация» - учить выполнять правила и нормы поведенияв саду и в играх; учиь заботиться, проявлять сочувствие к младшим;
4. «Труд» - самостоятельно переодевать спортивную форму;
5. «Познание» - развивать координацию движения; учить работать в соответствии с общим замыслом;
6. «Коммуникация» - развивать умение четко произносить слова игры с естественными интонациями;
   «Чтение художественной литературы» – знакомство с русской народной сказкой «Заяц-хваста»; игры под тексты стихотворений;
   «Музыка» - ритмопластика (ритмическая мозаика по Бурениной); Проведение игр под музыкальное сопровождение;
7. «Здоровье» - приобщение детей к физической культуре и ЗОЖ.

Оборудование и инвентарь:

        Зонтики – 2 шт; флажки на каждого ребенка

Техническое обеспечение:

        Магнитофон, CD диски с музыкой «Паровозик из Ромашково», «Веселые путешественники», к игре «Солнышко и дождик», музыкальное сопровождение к п/и.

Под песенку «Паровозик из Ромашково» дети «паровозиком» идут друг за другом, встают в круг.

Ведущий:

        Здравствуйте, ребята!!!

• Что же это за слово такое – здравствуйте? Почему люди его всегда употребляют во время встреч? (Ответы детей).
• Верно, это слово приветствия, знак доброго уважения людей друг к другу. А означает оно все то же пожелание здоровья: здравствуй, то есть – будь здоров, не болей.

Будь здоров, не болей,

Это просьба всех людей.

«Здравствуй» стоит лишь сказать,

И не надо объяснять:

Быть здоровыми хотим

И об этом говорим!

• Вот и занятия физкультурой тоже несут всем одну пользу, в прервую очередь – доброе здоровье.
• Сегодня я хочу вас познакомить с одним веселым зверьком. Живет в одном лесу Заяц – длинные уши, быстрые ноги, зоркие глаза, короткий хвост (показываю картинку). Заяц этот о своем здоровье заботится, физкультурой занимается и бегает быстрее всех в лесу. И даже стал хвастаться, что он всех смелее, и всех храбрее, и даже волка не боится! Давайте отправимся в лес к этому Зайцу и узнаем, как он стал таким сильным и храбрым?!

Под песенку «Паровозик из Ромашково»

дети «паровозиком» идут друг за другом по кругу.

Ведущий – вот и приехали в лес. (Дети садяятся на стульчики)

Выходит Заяц бодрой походкой заходит в зал и начинает хвастать:

Заяц – Я в лесу всех смелее! Я в лесу всех храбрее! Не боюсь я никого, даже волка самого! Я буду над всеми зайцами командир! Все меня слушайтесь!

Выбегает Волк

Волк – А вот ты где?!

Волк бегает за зайцем под музыку «Ну погоди!»

(потом падает на пол от усталости, мучается отдышкой).

Волк:   Ну, Заяц, погоди! Совсем я выдохся (шумно отдувается).

Заяц:   А я, Заяц, - молодец,

           Смелый, храбрый удалец!

Волк:   Заяц, а Заяц! Почему так получается: и выше я тебя, и ноги у меня  

             длиннее, а никак я тебя догнать не могу?

Заяц:   Чтобы мы никогда и ни чем не болели,

             Чтобы щеки здоровым румянцем горели,

   Чтобы было здоровье в отличном порядке,

   Всем нужно с утра заниматься зарядкой.

Ведущий: Наши дети знают одну веселую зарядку, становись с нами Волк и мы тебя научим.

Веселая зарядка

Встали прямо, руки в боки,

На ногах начнем подскоки.

Вот так, вот и так,

И вот этак , и вот так!

На носочки дружно встали,

Руки к верху мы подняли.

Вот так, вот и так,

И вот этак , и вот так!

Руки в боки, как ворота,

начинаем повороты.

Вот так, вот и так,

И вот этак , и вот так!

Приседанья аккуратно

Делать очень нам приятно.

Вот так, вот и так,

И вот этак , и вот так!

А теперь мы отдохнем –

Руки к верху и вздохнем.

Вот так, вот и так,

И вот этак , и вот так!

Руки на пояс, легкие продскоки на месте.

Поднимаются на носки, руки вверх – к плечам.

Руки на пояс, повороты корпуса вправо и влево.

Руки на пояс, пружинистые приседания.

Поднять руки вверх – вдох, опустить – выдох.

Дети садятся на скамеечку.

Ведущий: Молодец Волк, хорошо делал зарядку, а знаешь, что еще полезно делать для нашего здоровья?

Волк: - сидеть дома, и не высовывать нос на улицу.

 Заяц – ХА-ХА-ХА. Вот поэтому, ты не можешь меня догнать. Обязательно нужно гулять на улице, дышать свежим воздухом! Собирайся, детвора! Весна зовет, гулять пора!

Речевая игра «Собирайся детвора»

(дети средней группы)

Ведущий: Правильно, обязательно нужно гулять и даже в любую погоду, а у нас даже зонтики есть, чтобы нас не намочил весенний дождик.

П/И «Солнышко и дождик» (все дети)

Волк и Заяц берут зонтики, игра под проводится под музыкальное сопровождение. Под музыку солнышка дети бегают по залу не задевая друг друга, а под музыку дождя дети бегут под зонтики к Волку или Зайцу, которые стоят с разных сторон спортзала. К кому больше детей прибежит под зонтик.

Ведущий: Все хотят быть здоровыми и люди и звери и даже птички. Заяц и Волк посмотрите как резвятся и играю семья хлопотливых птиц-грачей.

Речевая игра «Птички»

(2-я мл. группа)

Волк: А можно я научу детей играть в мою любимую игру?

П/И «Не опоздай»

(дети играют по очереди, вначале 2-я мл, а за ними средняя гр.)

На полу раскладываются флажки по кругу. Дети становятся у флажков. С музыкой дети начинают бег по кругу вокруг флажков. Музыка остановилась, ребенок должен взять флажок и подняь его. Кому не досталось флажка, тот проиграл. Волк и Заяц тоже поднимают флажки.

Ведущий: А еще дети для вас споют песню

Ведущий пора нам отправляться в наш детский сад. Все сели в наш паровозик и поехали.
Под песенку «Паровозик из Ромашково»
дети «паровозиком»

Департамент социально – культурных и дошкольных образовательных учреждений

Спортивный праздник

«Спартакиада Снежной Королевы»

Составили инструкторы по физо МДОУ № 55 «Чудесница»

Исакова В.В, высш квал. кат.

Герасименко Т.А., 1 квал. кат

Воркута 2009

Цель – Приобщение детей к спорту и спортивным упражнениям.

Задачи:

1. Развивать положительные эмоции, дружелюбие.
2. Способствовать укреплению мышечного корсета.
3. Развивать силу, ловкость, выносливость, быстроту.
4. Способствовать укреплению сердечно – сосудистой и дыхательной системы.
5. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, сопереживания

Оборудование: степ – доски по количеству участников ,фитболы по количеству участников, мячи среднего размера – 2 шт, лыжи – 1 пара, кубики – по количеству участников, клюшки – 2 шт, дуги – 4 шт, обручи – 12 шт, конусы – 6 шт, спасательные круги – 2 шт, сетка – 1 шт, рыбки – по количеству участников, вертикальная цель – 2 шт, «снежки» - по количеству участников, медали для награждения – по количеству участников.

Место проведения – спортивный зал

Предварительная работа – разучивание песен «3 Пингвина», «О зиме»; Разучивание танца «Рок-н-ролл», комплекс «Фитбол-гимнастики», комплекс «Степ-аэробики»,

Вед – Сегодня мы проводим детскую спартакиаду!

Для открытия спартакиады всем встать!

Вед – Праздник радостный, красивый,

Лучше не было и нет,

И от всех детей счастливых

Спартакиаде пламенный –

Привет!!! (все вместе) 

Ведущ – Клянемся, быть честными, к победе стремиться,

Рекордов высоких клянемся добиться!!!

Дети – Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Входит Снежная Королева.

0. Кто посмел нарушить границу моих владений!

Ведущ – Здравствуй, Снежная Королева. Извини нас, мы с ребятами проводим веселую спартакиаду.

С.К. – Хватит ли у вас здоровья, силы и мужества, не замерзнуть в моем королевстве.

Вед – У наших ребят горячие сердца,

они Физкультурой занимаются

и водою обливаются.

Никогда не унывают.

Много игр спортивных знают!

Поэтому нашим ребятам не страшны ни мороз, ни вьюга.

С.К. – Сейчас я проверю (Хочет детей заморозить, показывая жестами.

Вед. – Подожди С.К. детей морозить, Лучше ты проверь их в спортивных состязаниях. Мы приглашаем тебя в судейскую коллегию. А там решишь стоит ли пытаться их морозить?

(С.К. задумывается и принимает предложение)

Вед – Нашу спартакиаду будет оценивать компетентное жюри в составе: Валентина Николаевна, а председателем жюри – Снежная Королева.

Вед – пусть стать чемпионом,

Борьбой закаленной

Задача совсем не проста.

Но стать просто ловким,

Набраться сноровки

Здоровым и сильным

Стать – красота!

Начнем нашу спартакиаду с приветствия команд:

(команды по очереди приветствуют друг друга)

Наши состязания начинаются с веселой песни

Песня о Зиме

Вед -Приглашаем на площадку Команды «Теремок» и «Чипполино». «Аленький цветочек и дюймовочка» во втором забеге

1. Эстафета Хоккей – провести змейкой кубик и забить гол в ворота. Назад возвращаемся бегом по прямой.

Ребята подготовили выступление с фитболами, приглашаем их на площадку

«Фитбол-гимнастика»

2. Эстафета «Биатлон» - на одной лыже дойти до снежков и попасть в вертикальную цель. Вернуться так же

Ребята подготовили выступление на степах, приглашаем их на площадку

«степ-аэробика»

3. Эстафеты «Ледоход» - прыжки из обруча в обруч, подлезание под дугу, вернуться бегом по прямой.

Песня «Три Пингвина»

Предоставляем слово жюри для подведения промежуточных результатов.

4. Эстафета «Пингвины» пройти дистанцию с мячом, зажатым между бедрами змейкой, и назад – бегом, мяч в руках

Загадки для зрителей

Все скатилися гурьбой

               (гора) Загадка эта не легка:

Пишусь всегда через два «К»

И мяч и шайбу клюшкой бей,

И называюсь я - …

                (хоккей)

Две курносые подружки

Не отстали друг от дружки.

Обе по снегу бегут,

Обе песенки поют,

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу

                 (Лыжи)

Костыль кривой

так и рвется в бой

         (Хоккейная клюшка)

каждый вечер я иду,

рисовать круги на льду.

Только не карандашами,

А блестящими …

           (коньками)

Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой,

Меня били, колотили,

Ледяной водой облили,

А потом с меня крутой

Кто по снегу быстро мчится

Провалиться не боится?

                (Лыжник)

5.  Эстафета «Моржи» - в спасательном круге дети добегают до сети, срывают рыбу и возвращаются в команду, передают спасательный круг следующему игроку.

Вед – наши дети не только знают много спортивных игр, но и танцуют спортивные танцы

«Рок-н-ролл»

Подведение итогов. Награждение команд.

Вед – Ну вот и выявили победителей

Скажем спасибо жюри и зрителям.

Пожелаем спортсменам новых побед!

А всем остальным спортивный – привет!

Дети проходят круг почета по музыку «Давай, Россия!»

Департамент социально-культурных и дошкольных