Физкультурный досуг "В гостях у сказки" к Дню Защиты детей
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) по теме

Спортивный праздник «В гостях у сказки».

(День Защиты детей) (старший дошкольный возраст)

(на улице)

Задачи:

1. Доставить детям удовольствие от общения со сказочными персонажами, ощущение радости; способствовать развитию свободы детского восприятия быстроты и легкости ориентировки в новых ситуациях.
2. Повышение двигательной активности; развитие физических качеств: быстроты, ловкости.
3. Воспитывать стремление к добру, чувству дружбы и взаимопомощи.

Ход праздника:

Звучит музыка. На спортивную площадку выходит Сказочник (в русском народном костюме).

Ск.:

Я хочу по всей планете,

Чтоб все взрослые и дети

Сказки добрые любили

И добрее сами были.

Здравствуйте, мои друзья!

Отгадайте, кто же я?

(дети отвечают)

Ск.: Правильно, ребята. Я добрый Сказочник. Вы любите сказки? Да? Сейчас проверим.

(вызывает двоих детей, мальчика и девочку)

Ск.: Давайте посоревнуемся. Кто знает больше сказочных героев, мальчики или девочки? Если те, кто вышел сюда, забудут героев сказок, вы, ребята, можете им подсказать с места. Только, чур, мальчики помогают своему товарищу, а девочки своей подруге. Начали!

Конкурс 1. «Назови сказочных героев»

Ск.: Молодцы, ребята! И все же многих сказочных героев вы не назвали, поэтому соревнование продолжается. Внимание, команда мальчиков и команда девочек! Вам предстоит «угадать мелодии и песни» из мультфильмов. Сейчас прозвучит отрывок песни, и если мальчики не угадают, кто ее поет и в каком мультике, то будут угадывать девочки.

Конкурс 2. «Музыкальная викторина»

(звучат песни из любимых детьми мультфильмов).

Ск.: Молодцы, ребята! А теперь я расскажу Вам сказку, участниками которой будете вы сами.

- Жили в одном волшебном лесу разные звери. Жили там вороны, которые летали целый день и каркали себе на здоровье. Ребята, как кричат вороны?

(дети отвечают: «кар-кар!»)

- А как они летают? Давайте расставим руки в стороны и помашем ими, а теперь побегаем-полетаем, как вороны и будем каркать.

- Жили там собаки, которые лаяли. Ребята, как собаки лают?

(«гав-гав!», дети приседают и лают)

- Жили там поросята, которые что делали? Хрюкали! А как поросята хрюкают?

(«хрю-хрю!», поворачиваются вправо, влево).

- Жили в волшебном лесу утки, которые крякали и на поляне танцевали свой любимый танец «Маленьких утят». Знаете этот танец? Ну-ка, давайте-ка за мной повторяйте-ка.

Танец «Маленьких утят».

- Жили в этом волшебном лесу разные звери, которых вы могли видеть в зоопарке или на картинках в книжках. Каких зверей вы знаете?

(дети называют животных и птиц).

- Молодцы, ребята! Как много вы знаете! Лес этот был волшебный, как я говорил, и поэтому все звери, даже хищные, были добрые и дружили друг с другом. И жил в этом сказочном, волшебном лесу… я не буду называть вам этого зверушку, лучше послушайте его песенку и помогите ему, подпойте, ведь этого, зверушку и его песенку вы все хорошо знаете.

Песня «Чебурашка»

Ск.: Узнали зверушку, ребята? Кто это?

(дети отвечают).

- И вот однажды подул сильный-пресильный ветер. А как дует сильный ветер?

(дети показывают, как дует ветер).

- Стали под напором ветра гнуться деревья. Ну-ка, ребята, поднимем руки вверх. Вы - деревья. Как они качаются, когда дует ветер?

(дети изображают качающиеся деревья).

- И прилетел в волшебный лес Кощей Бессмертный.

(появляется Кощей).

Кощей: Я Кощей коварный, злой. Все должны меня бояться. Где бы я ни появился, все должны мне подчиняться.

Ск.: Ну-ка, ребята, убегаем от Кощея, чтобы он никого не поймал.

П/и «Пятнашки».

К.: Фу, устал! Да вы мне и не нужны! Отдайте мне Чебурашку!

Ск.: Отдадим, ребята, Чебурашку?

(дети отвечают).

Ск.: Тогда становитесь все в круг и беритесь за руки.

П/и «Мышеловка».

К.: Зря стараетесь, я все равно поймаю Чебурашку!

Ск.: Давай, лови! Звери в волшебном лесу за друга горой, в огонь и в воду.

К.: В воду? Это хорошо. Сейчас я их всех водой оболью, они испугаются и убегут.

(Кощей достает «брызгалку» и бегает за ребятами, пытаясь их облить).

(Сказочник то же достает «брызгалку» и поливает Кощея).

К.: Караул! Спасите! Тону! Помогите! Все! Я больше не буду! Ухожу! Сдаюсь! (убегает)

Ск.: Вот так счастливо закончилась эта сказка. Не отдали звери злому Кощею Чебурашку, и как во всех сказках со счастливым концом, звери вышли на поляну и стали танцевать веселый танец, радуясь, что они так ловко проучили коварного и злого Кощея.

(звучит музыка, все танцуют).

Ск.: А теперь, ребята, ваши воспитатели раздадут вам цветные мелки. А задание будет такое: нарисовать на асфальте сказочного героя. За лучший рисунок – приз!

составили:

руководители физ.восп.:

Зябкина Л.А.

Петрова Л.И.

использовали литературу:

О.Н.Козак

«Игры и забавы во время каникул и праздников»

С-Пб 2000