«Зов джунглей»
план-конспект занятия (физкультура, подготовительная группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 17 комбинированного вида

Кировского района Санкт-Петербурга

Сценарий спортивного досуга

                «Зов джунглей»        

(С использованием здоровьесберегающих технологий:

Динамическая пауза «Мартышки», самомассаж).

( для детей подготовительной группы совместно с родителями)

Составила руководитель физического воспитания

высшей квалификационной категории

Гудинова Елизавета Владимировна

Санкт-Петербург

2012 год

Цели:

1. Создание радостной, бодрой атмосферы.
2.  Предоставление детям возможности активного отдыха совместно с родителями.

Задачи:        

1. Развитие координации движений, быстроты, ловкости, равновесия.
2. Закрепление и совершенствование техники ходьбы и бега с преодолением препятствий.
3. Знакомство с миром джунглей, с природными условиями и их обитателями.
4. Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, настойчивости, целеустремлённости в достижении цели.

Оборудование:

1. Магнитофон
2. Барабан
3. Малые мячи по количеству участников
4. 3 стойки с шариком
5. 3 скакалки
6. 6 кубиков
7. 3 дуги
8. 6 мешочков
9. 6 гимнастических палок
10. 3 обезьянки
11. 30 шариков
12. 3 корзины
13. 3 обруча
14. 3 мяча
15. Массажные мячи по количеству участников

Предварительная работа:

1. Рассказ воспитателя о диких племенах.
2. Рассматривание иллюстраций «Животные Африки».
3. Чтение познавательной литературы о животных Африки.

Оформление зала: воздушные шары, птица из бумаги, бабочки.

Ход досуга

Под стук барабана («Тамтам»), «племена» входят в зал друг за другом.

Ведущий: Сегодня у нас будут проходить состязания между «племенами». Давайте познакомимся с ними, а также с их вождями.

«Красное племя» и вождь «Зоркий глаз» - «Мурумба бурумба, курбаляк мурбаляк, бурбаляк, мамба ха!».

Ведущий: Я буду переводить на русский язык. Вождь хочет поприветствовать всех присутствующих и пожелать удачи.

«Синее племя» и вождь «Острый коготь» - «Мамба ямба, бурунди мурунди сурубунди, мамба ха!».

Ведущий: «Синее племя» также приветствуют племена соперников, но считают, что сегодня победят именно они.

«Жёлтое племя» и вождь «Быстрая нога» - Марабуту карабуту, мамба ха!»

Ведущий: «А вот и нет! Победим мы!» - считает вождь жёлтого «племени».

У каждого «племени» есть индивидуальный амулет (эмблема). Они помогут племенам пройти все испытания.

Ребёнок:  Нас сегодня джунгли встретят,

Где дикари ещё живут.

Но знайте, взрослые и дети

Серьёзных испытаний ждут!

Вождь из «Жёлтого племени»: 

Мы очень рады нашей встрече,

В душе у нас одно желанье:

Вернуться в детство хоть на вечер,

Пройти все ваши испытанья.

Приветствие племён танцем «Жирафик» («Синее племя», «Красное племя»).

Приветствие «Негритянский танец» («Жёлтое племя»).

Ведущий: Жители джунглей добывают пищу, охотясь на животных или сбивая орехи с кокосовых пальм. Это требует определённой ловкости и меткости. А теперь проверим, какие вы меткие и ловкие.

1 Состязание: «Сбей кокос»

В половинке мяча лежит воздушный шарик. Его надо сбить при помощи малого мяча.

Ведущий: Пока мы сбивали кокосы, закончилась ровная тропинка. Впереди непроходимые джунгли, где нас встретят заросли лиан, узкие тропы, ручьи, горки, непроходимые болота. Но племенам нужно двигаться вперёд.

2 Состязание: «Преодолей препятствие»

Ходьба по лиане (скакалка), через кочки по болоту (кубики), пробираемся через заросли (дуга), по камешкам (мешочкам).

Поединок вождей: «Назови животное Африки».

Игра «Львы и антилопы» (по типу «Липкие пеньки»).

Ребёнок из «Красного племени» загадывает загадку:

На хвосте среди лиан

Кто висит, держа банан,

Кто под свой звериный смех

Может бросить в вас орех?

(«Мартышки»)

Динамическая пауза «Мартышки» Картушина М.Ю.

3 Состязание: «Спасение обезьянки».

4 Состязание: «Передай ананас».        

Участники сидят по-турецки друг за другом. Вожди по сигналу начинают передавать «ананасы» сбоку, последний участник складывает их в корзину. Ребёнок из «Синего племени» загадывает загадку:

По реке плывёт бревно,

Ох, и злющее оно,

Тем, кто в речку угодил,

Нос откусит… (крокодил)

Сейчас каждый из вас сможет себя представить в роли крокодила.

5 Состязание: «Крокодилы».        

Пролезание в туннель – обратно бег по прямой.

Ведущий: А сейчас мы с вами отправляемся на остров охотиться.

Под музыку племена идут друг за другом и перестраиваются в круг.

Игра «Охотник» (2 раза.)

Ведущий: Вожди «Зоркий глаз», «Острый коготь» и «Быстрая нога» добыли на острове зелёные орехи. Правда, они ещё не доспели. Есть их пока нельзя. Нужно, чтобы орехи полежали и тогда они будут вкусными. Давайте мы ими поиграем.

Сидя в кругу, выполняют массаж рук, спины соседу.

Вы хотели бы ещё раз попасть на этот остров?

Дети: да.

Ведущий: Тогда нужно научиться беречь его. А как беречь природу?

Дети: Не засорять водоёмы, не ломать деревья, не оставлять мусор после себя, тушить костёр за собой, не обижать животных и птиц.

Ведущий: Будем беречь, любить этот прекрасный остров и тогда он даст нам много чистой воды, много пищи, красивых цветов и все обитатели этого острова подружатся с нами. Мы должны попрощаться с островом. (Издают звук ладонью по губам).

А сейчас мы отправляемся за вождями на построение и узнаем результаты наших состязаний.

Подведение итогов.

Награждение.

Выход из зала под стук барабана.