СПОРТИВНЫЙ ЛЕТНИЙ ПРАЗДНИК ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
методическая разработка по физкультуре (подготовительная группа) по теме

Лето для детей – прекрасная пора! Летом детям в детском саду даю возможность получить огромное количество интересных и новых впечатлений.

Одним из самых любимых развлечений в жаркую погоду для детей являются игры с водой. Воду разливаю в тазики, в ванночки и выношу на веранду.

Дети брызгаются водичкой, плещутся в воде ручками и при этом радостно хохочут…

Летом детям нравиться возиться в песочнице, делая «куличики», «тортики», а особенно искать в песочке «сюрпризики»…

Детская энергия летом выплёскивается  в подвижных играх. Мои дети любят игры с мячом, с воздушными шариками, с мыльными пузырьками.

Летом организую дни «бантиков», «смешной футболки», «шляпки», неделю «цветочка», « берёзки», «насекомого».

 И, конечно же, организуем большой летний праздник!

Спортивный летний праздник

«У Мишки в гостях»

Цели: 1. Воспитывать у детей осознанное отношение к                      необходимости закаляться, заниматься спортом, заниматься     туризмом, есть овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням.

             2. Создать у детей праздничное настроение.

Пособия: 5 обручей, 4 куба, 3дуги, султанчики, 4 ёмкости – 2 с водой, 2 ложки, 2 стола, 2 мяча, плоскостные палки и красный платок, поднос с луком, капустой, яблоками, апельсинами, коричневая толстовка, шапочка медведя, 2 зонтика, 3 шапочки:               капуста, лук, морковка, песенка «Вместе весело шагать по просторам».                  

Ход.

Ведущая:  Лету, лету красному,небу, небу ясному,

                   Солнышку, что всех ребят превращает в шоколад

                    Крикнем громко, детвора, наш «Физкульт – ура!»

Дети: Ура! Ура! Ура!

Ведущая: Слева – лето! Справа – лето!

                    До чего ж приятно – это!

- Ребята, говорите это вместе со мной! ( дети повторяют)
Ведущая: Дети, у нас сегодня необычный день – у нас сегодня праздник!

- А хотите, быть туристами? Сейчас мы как настоящие туристы отправляемся в поход, будем преодолевать разные препятствия.                      

А потом посмотрим кто из нас самый ловкий, быстрый и внимательный.                                                                                                  

Дети идут друг за другом и поют туристическую песню: «Вместе весело шагать…» с различными движениями рук, на носках -(туристы идут по траве), с высоким подниманием голени (перешагивают через камешки), перепрыгивают из обруча в обруч на двух ногах( лужи), перешагивают  через кубы, подлезают под дугами.

Приходят на «полянку» - надо отдохнуть, «поправить снаряжение»

ОРУ:

1. «Определяют погоду» - поднимают поочерёдно руки вверх и смотрят в небо                                                                                                  
2. «Поправляют рюкзаки» - круговые движения руками
3. «Поймай комарика» - наклоны вперёд
4. «Соберём ветки для костра» наклоны вниз
5. «Завязывают шнурки на кедах» - приседания
6. «Опять  - комарики» - прыжки на двех ногах с хлопками рук над головой.

Речёвка: ведущая – Здоровье в порядке?

                       Дети – Спасибо зарядке!

( Из –за  куста появляется фигура в балахоне)

Медведь: Я хозяин леса строгий,  спать люблю зимой в берлоге.

                     И всю зиму напролёт снится мне душистый мёд.

                      Страшно я могу реветь – кто же я скажите?

Дети: Медведь.

Вед.: Здравствуй, Мишенька – Медведь! Очень понравилась нам в лесу твоя полянка, можно мы здесь устроим привал: погуляем, поиграем, посоревнуемся с тобой пообщаемся.

Медведь: А вы кто такие?

Ведущая и дети: Мы туристы! У нас поход в лес.

Медведь: Я хозяин леса – все знают, что я в лесу самый главный! Приглашаю вас, маленьких туристов, к сбе в гости!

Вед.: Мишенька – медведь! Умеешь ли ты играть?

Медведь: Нет не умею! Мне трудно бегать, прыгать…

                     Я немного толстоват, я немного косолап.

                     Вы поверте мне, ребята, в этом я не виноват!

Вед.: А скажи, Миша, нам, чем ты занят по утрам?

Медведь: Я, ребята, долго сплю – до полудня я храплю.

Вед.: Расскажи нам по порядку: часто ль делаешь зарядку?

           Спортом занимаешься? Водою закаляешься?

           На реке купаешься?

Медведь: Нет, зарядку-то, ребята, я не делал никогда.

                    В речке купаться – закаляться? Страшно, братцы!

                    Ведь холодная вода!

                    Может средство есть такое, чтобы сильным,

                    ловким стать – от других не отставать?

В: Есть такое средство! Есть! Надо мёду меньше есть!

     Утром долго не валяться, физкультурой заниматься!

     Душ холодный принимать! Бегать, прыгать и играть!

М: (чешет лапой затылок) Ой,ой,ой! Мне не суметь!

      Я же всё – таки медведь!

В: Ничего не бойся, Мишка! Ты медведь, а не трусишка!

     Рядом с нами ты вставай – всё за нами повторяй!

Дети старшей группы научат тебя прекрасному  ритмическому  танцу «Ламбада».

(Мишка танцует с ребятами)

В: Неважно получается, но Миша так старается?

     Поиграем, дети?

Дети: Да!

В: Эстафета «Кто быстрее перельёт воду»

Старшие дети выстраиваются в 2 колонны. Перед каждой – стол, на котором 2 ёмкости (пустая и с водой). Игроки поочерёдно ложкой переливают воду из одной ёмкости в другую. Побеждает та команда, игроки которой в течение 2 минут перелили из одной ёмкости в другую большее колличество воды..

(Мишка становится в команду и соревнуется)

В: Хорошо получается, ведь Миша так старается!

     Дети, отгадайте загадку:

     Стукнешь о стенку, а я отскочу,

      Бросишь на землю, а я подскочу.

      Я из ладоней в ладони лечу –

       Смирно лежать не хочу!

Эстафета «Передай мяч капитану» - участвуют дети средней группы.

Средние ребята встают в 2 колонны, капитаны  напротив – в обруче. По сигналу бросают мяч капитану и убегают в конец колонны,а он другому игроку ( Мишка соревнуется)

В:  Малыши , хотите поиграть  в игру «Солнышко и дождик».

В: А теперь общая игра «Затейники» - (ровным  кругом друг за другом…)( Мишка играет)

М: Каких спортсменов ловких увидел я сейчас,

      что значит  тренировки, ну просто высший класс!

       Мне тоже захотелось, так бегать и играть ни в ловкости,

       ни в силе  - ни в чём не уступать!

В: Чтобы быть здоровому, ешь плоды садовые.

      Витаминная родня – дети солнечного дня!

(Выбегают дети средней группы в шапочках)

Морковка: Тот кто много ест морковки –

                      Станет сильным, крепким, ловким!

Лук: А кто любит, дети, лук-

          Вырастает быстро вдруг!

Капуста: Кто капусту очень любит –

                  Тот всегда здоровым будет! ( убегают)

М: Чтобы это не забыть – надо вместе повторить. (повторяет первую строку, а дети вторую)

- Тот, кто много ест морковки

      Дети: станет сльным крепким, ловким!

      М: А кто любит , дети, лук

Д: вырастает быстро вдруг!

М:Кто капусту очень любит

Д:тот всегда здоровым будет!

В: Молодцы! Миша, ты понял где живут витаминки!

М:Сладкая ягодка – малинка, очень я уж к ней привык  

      Витаминней и полезней нет её! И нет вкусней!

      Земляничный сок хорош, словно летом солнце пьёшь!

В: Миша, дети младшей и средней группы хотят исполнить для тебя песенку про малинку. «По малину в сад пойдём»?                  ( поют и танцуют).

М: А хотите, мои маленькие туристы, я вас научу костёр раскладывать как правильно в лесу.  Надо собрать палочки, мы будем складывать их «колодцем» ( показывает и бросает в «колодец» красный платочек – «зажигает».

В: Спасибо, Миша! Как стало тепло и уютно в твоём лесу.

В походе нельзя без песен, встаньте в круг, положите руки на плечи друг другу – так удобнее петь, раскачиваясь в такт песенки, «Когда мои друзья со мной»…

 ( дети выступают перед  мишкой )

В: Пришла пора подкрепиться – угощайся, Миша, угощайтесь и вы, дет, витаминной семьёй – овщами да фруктами ( лежат на подносе)

М: Ах,как жалко , детвора, мне домой идти пора. До – свидания, спасибо за игры, песенки и развлечения. Приходите ещё в гости.

В: Лето – славная пора, бегай, прыгай, детвора,

     и в лесу и на площадке пусть звенит «Физкульт – ура!»

Дети: Ура!

В: Пора и нам возвращаться нам домой. ( всё прибираем и собираем после себя).

                                  ЛИТЕРАТУРА:

1. ОБЖ  К.Ю.Белая

2. «Ребёнок в детском саду» Ж №3 – 2007г.

3. «Физкультурные праздники в детском саду» В.И. Шебеко,

                                                                                           Н.И.Ермак.

4. Проект туристических прогулок для детей дошкольного возраста « Вместе весело шагать…» О.А.Куковерова.

                                             Куковерова Ольга Анатольевна -                        

                                                                 воспитатель

                                              МКДОУ д/с «Светлячок»  

                                              пгт. Подосиновец  Кировской области.